四年级体育教学工作计划

四年级体育教学工作计划【7篇】一、学生学情分析

小学四年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动积极的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教学目标

1、具有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动根底学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反响、灵敏和协调力量）；具有关注身体和安康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的”进展。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，

增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教材分析：

小学X年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

四、教学措施：

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。

四、教学进度表：

最新体育工作规划篇二

思想理念

依据上级教育工作的精神和我校的工作规划为指南，全面推动新课程及《学生体质安康标准》的实施，以及《中心7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好“阳光体育”活动，顺当开展市南区学校体育“1+x”工程，坚固树立安康第一的思想；以常规教学为主渠道，面对全体学生，培育学生自主合作学习和创新实践的力量，提高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育进展奠定根底，建立一支高素养的体育教师队伍。

本学期全组体育教师要在各级领导的带着下，连续开展“阳光体育”活动和市南区学校体育“1+x”工程，同时做到“不为中考，赢的中考”的理念，使体育中考成为打响本届初三胜利中考的第一枪。“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力气源泉；”让学生有安康的体魄，使学校有良好的严厉而活泼的体育气氛，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标。

课堂教学

课堂教学使我们体育组教师最为重要的工作，所以全组成员努力做到如下几点：

1.体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严厉活泼，师生公平，以学生为主体，效劳于学生正确传授体育技能。

2.纪律始终使体育课堂的第一位。由于学校德育工作是全体教师总发动，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开头。努力杜绝课堂上消失的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。

3.体育课堂有始有终，充分表达出体育课堂的纪律性，做到内容适合学生的身心进展，高度关注每一名学生，努力做到不产生体育弱生现象。

4.体育技能的学习，以学生兴趣为主，以课标为范畴，以终身体育为动身点，真正表达体育课的安康第一的目标。

5.体育教学要渗透德育思想教育，增加学生的纪律观念，产生较强的集体荣誉感。

6.体育教学要因材施教，体育检测采纳有层次有区分的过程性考察的评价方式。使学生的学习成果更能合理和人性化。

体育活动

体育活动是学校校园文化的重要作成局部，丰富的文体活动使表达学校素养教育的一面镜子，使落实山东素养教育文件的有力呈现。

本学期各个年级的体育活动概况如下：

3.开展青大附中学校体育“1+x”工程，成为学校的一个体育特色(3月)

4.青大附中初三体育其次次模拟中考测试(3月)

5.青岛市第十三届中小学生体育节即青大附中春季运动会(4月)

6.本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全青大附中田径运动队(5月)

7.催促各年级仔细上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心安康成长。

8.阳光体育活动连续加强(半年)

9.充分备战初三体育中考工作。(4月)

体育科研

体育科研市【.SHANCAOXIANG.COM】增加我们体育教师理论水平的重要渠道，同时也是促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉，理论水平的不断提高自身的业务水平就会上一个层次。所以本学期全组教师要努力做到写一篇较高质量的科研论文，并且积极的参与各级的科研论文评比活动，努力成为一有丰富理论水平的业务力量强的体育教师群体。

其他工作

我们体育组全体教师要以学校为家，甘愿为学校的各项工作尽心尽力，做到我们就是学校的一块砖，哪里需要哪里搬。

四年级体育教学工作规划篇三

（一）学生生理发育的特点：

1、四年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增，12岁到达顶峰；女生均自8———9岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，四年级学生相比照较，是属于身体发育的最顶峰时期。

2、四年级学生宁静时脉搏均值比四年级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距渐渐加大，男生大于女生。

3、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键进展时期。11———12岁时，灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。

（二）学生心理进展的特点：

1、四年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比照较，四年级学生的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，因此，。身体练习时应相对提高难度和标准。

2、四年级学生的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达25分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的”变换。

——————田径教学规划

教学目标

1跑：培育途中跑正确姿态，学习撞线技术，动作轻松协调；根本把握弯道跑技术，会合理安排体力，进展学生速度耐力素养。

2跳跃：根本把握跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摇摆腿脚尖内扣，身体左转。

3投掷：根本把握推抛实心球的技术，提高投掷力量。

xxx校本内容测试

教学内容

跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）

2途中跑（1）

3弯道跑（2）

4终点跑（1）

560米全程跑（3）xxx

6400米跑（1）

71000—1200米自然地形跑走交替（2）

跳动：1助跑单脚起跳摸高（1）

2跳高（3）xxx

投掷：单双手推抛实心球（3）

注：xxx为考核括号内为授课次数

xxx校本内容测试

————攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学规划

教学目标

学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，进展力气素养，培育团结协作精神。

教学内容

1、有人扶持手倒立

2、单挂膝悬垂

3、前后滚翻

4、分腿腾越xxx

5、侧手翻

6、荡秋千

7、悬垂

8、嬉戏

注：嬉戏内容教师依据学生学习动作和把握状况将不同的动作有机的组合进展稳固与提高。教师也可以自选一些内容进展教学。注：xxx为考核

————民族、民间传统体育教学

教学目标

学会武术操和民间体育嬉戏，提高动作精确性和身体素养，增加民族骄傲感。

教学内容

1、武术操

2、斗鸡

3、抓尾巴

4、推小车

——————体育与保健常识

教学目标

理解人体卫生、体育保健学问，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。

教学内容

1、爬山郊游好处多

2、田径运动的由来

3、亚运会简介、体育观赏

4、体育熬炼对心血管系统的好处

5、脉搏和血压的测量

6、身体有病时不要猛烈运动

7、运动损伤的预防

8、关节扭伤的处理

9、肌肉痉挛的处理

10运动中腹痛的处理

11、体育观赏

12低血糖症的预防

13体育节有关学问

——————排球课程学习内容指导

1、学习扣球，扣固定球，自抛自扣，对墙扣球，四、二号位扣球

2、对墙传、垫球

3、两人或三人间的传、垫、扣

4、加上各种移动，跑动的传、垫球嬉戏和串联练习

5、竞赛，三次内过网，可以九人制，渐渐过渡到六人制，了解如何站位和位置轮换

6、传、垫、发球的根本练习

考核：发球10次，

（优秀：8个以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2个以下）

扣球技术动作（自抛自扣技评：优秀、良好、合格、不合格）

四年级体育教学工作规划篇四

一、学情分析：

本年级学生班级人数较多，学生身体素养参差不齐，但大局部学生都好动，喜爱体育课，学生有体育学习的兴趣。

二、教学目标：

1.进一步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2.通过讲解、嬉戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，技能的把握，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3.培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

三、教学重点、难点：

1.坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。2.激发运动兴趣，培育学生终身体育的意识。3.增进身体安康，提高心理安康水平。

4获得体育与安康学问和技能，增加社会适应力量。

X、教学措施：

1.学习目的”明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习

把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

最新体育工作规划篇五

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《小学生体制安康标准》。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。

二、工作目标：

1、提高教学质量。

2、加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据新课标，新教材，使体育教师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学规划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生急躁细致。上课多练，精讲，以到达提高学生身体素养的目的。

2、标准实施《学生体质安康标准》

严格执行课程规划，按表上足、上好体育课，仔细落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，播送操的训练，进行播送操、武术操竞赛。实施《学生体质安康标准》，积极测试，准时上报。

3抓好学校运动队的训练

建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛规划表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的规划。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的积极协作和支持。加强乒乓球队和田径队训练，争取取得优异成绩。

5、做好器材治理

有标准，有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

四、活动安排

九月份

1、制订体育工作规划，安排体育工作。

2、制定教学规划，备好课，仔细进展体育教学工作。

3、各训练队制定训练规划，健全梯队建立。

4、二年级仔细教练播操。

十月份

积极搞好体育教学工作与运动队训练。

十一月份

1、体质安康测试、上报工作

2、做好冬季长跑工作。

十二月份

1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

2、积极参与镇乒乓球竞赛。

一月份

1、考察学生体育成绩。

2、参与县乒乓球竞赛。

3、体育资料归档。

四年级体育教学工作规划篇六

一：学生分析

四年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与剧烈的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。

二：教学目标

(1)使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自己的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的”根底。的兴趣和爱好，形成熬炼的习惯。

(4)提高对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极积极、乐观开朗的生活态度。

三、教学重点及难点

(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

四：课时安排：每课3课时，32共课时

五：教学措施

(1)只讨论和强调教师的教法，而无视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程()是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化；不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。

(2)在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。

(3)随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

1、熬炼前要做预备活动向后转走队列练习嬉戏：迎面接力跑

2、手臂穿插跳绳嬉戏：截住空中球

3、分腿腾越嬉戏：投活动篮跳上成分腿支撑复习体操分腿腾越嬉戏：推小车

4、靠墙手倒立嬉戏：推小车分腿腾越嬉戏：障碍赛跑运球投篮嬉戏：夺球战

5、单手向前推实心球短跳绳单脚蹬地翻上成支撑嬉戏：跳短绳接力分腿腾越嬉戏：迎面接力跑

6、跳长绳绕8字嬉戏：快快跳起来向左转走嬉戏：比比谁投的准站立式起跑嬉戏：看谁投的远

7、仰卧起坐嬉戏：跳动赛跑30秒短跳绳嬉戏：拍拍手50-60米加速跑嬉戏：挑战迎战

8、跳长绳嬉戏：快快跳起来考核：分腿腾越嬉戏：“8”字跑投掷：站立式起跑嬉戏：搬运接力

9、行进间裂并队变换队形嬉戏：投活动篮行进间裂并队变换队形嬉戏：抛抛接接跳动：助跑几步屈腿跳起嬉戏：钻环赛跑

10、50-60米加速跑嬉戏：投活动篮仰卧起坐技巧：前滚翻接力立位体前屈下嬉戏：投沙包

11、蹲距式跳远嬉戏：比比谁力气大双手前抛实心球跳长绳竞赛跳动：立定跳远嬉戏：拍球比多

12、考核：蹲距式跳远嬉戏：小足球运球竞赛跳短绳竞赛

13、跳短绳50-60米放松跑少年拳400米耐久跑推抛实心球障碍赛跑

14、考核：投掷沙包接力嬉戏考核：投掷沙包嬉戏：小足球竞赛复习少年拳考核400米跑

15、运球投篮竞赛垒球打靶小篮球竞赛嬉戏：跳动赛跑小篮球竞赛嬉戏：障碍赛跑

16、体育熬炼为什么能增加体质自评、互评成绩

四年级体育教学工作规划篇七

1、学情分析

任教四年级三个班，学生通过这几年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。

依据了解的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。

2、教材分析

四年级体育根底学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受力量和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部。

在小学四年级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素养。

主要的内容围围着学校的趣味运动体育工程进展开展教学法。.四年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注意