《蝴蝶落我家》教案3篇

《蝴蝶落我家》教案3篇《蝴蝶落我家》教案1

教学目标

知识与技能目标：学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。

过程与方法目标：学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。

情感态度与价值观：了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。

教学重难点

重点是制作过程。

难点是镂空剪制蝴蝶。

教法学法

欣赏、探究、交流、制作

一、欣赏导入

1、欣赏视频，引导学生观察发现范品特点：镂空。

2、教师小结：镂空是美术作品中常用的`方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。

二、探究方法

1、你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？师生共同总结步骤。

①折柱子。

②画一半蝴蝶。

③镂空剪切。

④色彩装饰。

⑤粘贴纸筒。

2、引导学生分步骤探究方法：

①提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，并留粘贴的边沿。

②如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢？画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。

三、剪法尝试

分析教材中方法一、方法二，教师示范剪切手法二。

①从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。②从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。

四、装饰美化

开拓思维：欣赏不同花纹的蝴蝶，教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。

五、动手制作

1、作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。2、教师巡视指导。

六、展示评价

将学生优秀作业置放展示平台展示。

学生欣赏观察。

1、了解制作镂空蝴蝶步骤。

2、学生分步骤探究方法。

学生尝试练习。

学生进行装饰美化。

学生尝试创作，按照要求完成作业。

学生相互评价与自我评价，谈谈自己在制作中的体。

《蝴蝶落我家》教案2

教学目标：

1、通过欣赏，了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。

2、通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，学会制作方法。

3、培养学生的自主、合作、探究的能力。

教学重、难点：学会用各种方法来制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入：

1、你喜欢花么？为什么？（由此引出花是美丽的）

2、在我们的生活中还有许多美丽并且会飞的花，以小组为单位讨论后回答，教师参与引导学生。（有的是动物，有的是植物，还有的.是能飞的事物。）

小组派代表可用动作或语言描述，其他组员可予以补充，教师根据学生回答情况及时予以鼓励、表扬。

由此引出蝴蝶是会飞并且美丽的花，导出课题（板书课题）。

二、欣赏、观察：

1、说自己最喜欢的作品及原因。

2、请大家认为制作好的学生说自己的制作经验。

3、除了这两种方法，你还能用别的方法，其他材料来制作花蝴蝶么？（启发学生，如：橡皮泥、树叶粘贴等。）

4、放《梁祝》，猜曲名，这首曲子使人联想到双蝶飞舞，让大家随着这首曲子运用学过的动作模仿蝴蝶自由飞舞，教师参与。

《蝴蝶落我家》教案3

教学目标：

1、培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力。

2、训练学生大胆进行颜色搭配和表现的能力。

3、培养学生的想象力和创造才能。

教学重点与难点：

重点：启发学生运用镂空剪制的方法，大胆添画花纹。

难点：能够合理搭配色彩，使图案整洁美观。

课前准备：

教师准备：教学课件、搜集有关蝴蝶的图片、剪刀等。学生准备：彩纸、剪刀、彩笔等。

教学设计：

1、引入课题。两根触角长又长，身穿一件花衣裳，百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。

让学生猜猜是表现什么动物？然后老师引入课题。

2、讨论出新知。

开展有关蝴蝶的知识竞赛，让学生利用三分钟的时间以4人小组进行讨论，评出班的‘博士组’。

3、引导学生仔细观察。

老师播放课件里的图片，向学生介绍蝴蝶的生长特点，蝴蝶的头、身体，蝴蝶的翅膀，蝴蝶的颜色,蝴蝶图案在生活中的运用。

4、探究出新知。

让学生传阅已做好的蝴蝶卷纸作品，看看摸摸，小组讨论蝴蝶分别用了哪些图形来装饰？色彩有什么特点？分别适合搭配什么颜色的纸棱柱？最早、最完整总结出来的.小组将获得‘探究组’的称号。

5、老师讲解示范画法。（1）折叠纸棱柱。（2）镂空剪制蝴蝶。（3）画出蝴蝶的大小翅膀。（4）画上花纹，涂上颜色。要求不用起稿，可以直接用颜色画，老师做简单示范。

6、学生进行练习，教师辅导。

练习要求：蝴蝶的造型美、颜色对比强、做作业速度快。获得优胜奖的同学能够获得老师的蝴蝶书签。