小学六年级-语文讲义-68-第12讲.尖子班.学生版

综合测试第12讲综合测试第12讲总分：100分考试时间：60分钟一、积累·运用·夯实根底〔40分〕1．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。〔5分〕

xiǎn〔〕为人知jiǒnɡ〔〕然不同笨拙〔〕满载而归〔〕冠冕堂皇〔〕2．在表示人体的词语中，有很多有趣的比喻，如手腕〔手段〕、眉目〔线索〕、心腹〔亲信〕等，你能照样子写一写吗？〔4分〕心肝〔〕首脑〔〕3．广告词中经常借用成语，如“默默无蚊〞实际上是“默默无闻〞，请据此复原下边的成语。〔4分〕①衣服广告：衣鸣惊人〔〕②网吧广告：一网情深〔〕③自行车广告：骑乐无穷〔〕④白酒广告：天尝地酒〔〕4．下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项为哪一项〔〕〔２分〕Ａ．林黛玉——葬花、焚诗Ｂ．诸葛亮——草船借箭Ｃ．武松——醉打蒋门神Ｄ．猪八戒——三借芭蕉扇5．下面四句诗中，填入语段横线上恰当的一句是〔〕〔２分〕春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，争奇斗妍，真是“〞。Ａ．霜叶红于二月花Ｂ．映日荷花别样红Ｃ．百般红紫斗芳菲Ｄ．乱花渐欲迷人眼6．为“你欢送我不欢送〞加上标点后，表意不明确的一项为哪一项〔〕〔２分〕Ａ.你欢送，我不欢送。Ｂ.你欢送我？不欢送。Ｃ.你欢送我不？欢送。Ｄ.你欢送我，不欢送。7．背诵一些诗词、名人名言，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。根据提示，在横线上填上恰当的诗句或者名言。(9分)⑴水是诗人笔下永恒的主题，在李白的笔下我们看到了气势磅礴的水，。(《望庐山瀑布》)还可以看到满载友情的水：，。(李白《赠汪伦》)⑵学校成立了“小书虫俱乐部〞，你约李小明同学一起去参加，李小明说：“读书有什么意思，还不如去玩呢！〞你便用一句名言来劝说他：“。〞⑶自古以来，人类就渴望和平，厌恶战争。王昌龄的“，〞，表达了人们渴望能有“飞将军〞驻守边塞，不再遭受战乱的美好愿望。⑷请写出两句吟咏花、木的诗句。，。8．文学常识，填空〔4分〕⑴“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂〞是名著《》中的一个回目，其中“豹子头〞指的是。⑵《三国演义》的作者是，其中“过五关斩六将〞的是。9．《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话〞。请欣赏下面两那么获奖作品，并完成后面的习题。☆母亲是月台，儿子是那列长长的火车。☆慈母手中那根为游子补缀衣衫的线，是世界上最长的线。①上述两句运用的主要修辞手法是。〔1分〕②如果你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是〔3分〕10．根据以下诗句提供的意境，分别就“环保〞问题各拟一条标语。〔4分〕⑴绿树村边合，青山郭外斜。⑵大漠孤烟直，长河落日圆。

标语①_________________________________________________________

标语②_________________________________________________________二、口语交际，看你说话说得是否得体。王小小进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的问题，她决定先找自己的班主任。下课后她对张老师说：“张老师，我准备今天中午去采访你，你准备一下吧。〞①王小小这样说话好不好？为什么？〔2分〕②请你代王小小向张老师提出一个有关的问题。〔2分〕二、阅读理解〔26分〕〔一〕读下面一段文字，按要求做题。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富于人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。⑴这段话中，有两个错别字，请找出来并改正。〔2分〕①错别字：改正：②错别字：改正：⑵这段话中，有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。〔2分〕⑶根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。〔2分〕〔二〕一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。〞第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。〞于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈〞，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。〞妈妈笑了：“什么？〞他笑笑：“我的作文。〞说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。1．第1自然段中的“这样〞指代的是：〔2分〕2．在第1自然段中，“写得美丽如花〞运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。〔2分〕3．文中第2自然段中加点词“极其〞用得好，请说明理由。〔2分〕4．用自己的话概括这个美丽的故事。〔3分〕5.用横线划出老师给小男孩作文写的评语。〔2分〕从老师的评语中，你能感受到这是一个什么样的老师？〔2分〕6．体会下面这个比喻句，它表现了小男孩什么心情？〔2分〕捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。7．〔2分〕8．仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。〔1分〕我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。〞第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。〞点评：这是小男孩的一个的愿望。〔填上一个短语或短句〕9．文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。〔2分〕10．为什么说这是一个美丽的故事呢？请结合自己的理解来谈谈。〔2分〕三、写作〔30分〕生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请以《生活中的一个小镜头》为题进行描绘，并结合这件事谈谈你的感想或受到的启发教育吗？〔注意内容要具体、真实，字数450字以上〕