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课堂教学设计第2节电功率(第1课时)
课程基本信息学科物理年级九年级学期秋季课题第十八章电功率第2节电功率教科书书名:九年级物理(全一册)出版社:人民教育出版社出版日期:2022年6月教师眉山市东坡区松江镇张坎初级中学汪龙武教学目标1、知识和技能(1)知道电功率是用来表示电流做功快慢的物理量,知道电功率的单位是瓦特。(2)会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。(3)会用P=W/t和W=UIt进行公式P=UI的推导。2、过程和方法用类比法体验电流做功快慢与用电器电功率大小的关系。3、情感、态度、价值观培养学生实事求是的科学态度,树立节能减排环保意识。教学内容教学重点:理解电功率的含义。(本课时重点)教学难点:会用公式P=W/t结合生活实际进行有关计算。教学过程复习回顾(一)八年级下册第十一章第1节《功》:1、力学中:力对物体做功的两个必要因素2、表达式:W=Fs3、单位:焦耳(J)4、提问:如何表示物体做功快慢?(二)八年级下册第十一章第2节《功率》引入目的:用来表示物体做功快慢的物理量。(书写在黑板上)定义:功与做功所用时间之比。(书写在黑板上)定义式:P=W/t(书写在黑板上)物理意义:(书写在黑板上)生活引入:提问思考:生活中,电流做功是否有快慢之分?如何证明?(引导学生寻找生活中的实例,比如用电饭煲煮饭等)新课教学内容(电功率):提问引入:又如何表示电流做功快慢?教师提醒学生类比《功率》知识学习1、引入目的:用来表示电流做功快慢的物理量。教师提醒学生:只表示做功快慢,不表示做功多少。2、定义:电功与时间之比。即电功率=功/时间3、定义式:P=W/t(基本公式)注意单位:W→电流做的功→焦耳(J)t→时间→秒(s)P→功率→瓦特(W)1W=1J/s1kW=1000W物理含义:如5W提示:由速度的物理含义类比并指出:电流在1秒内所做的功为5焦耳。5、生活中常见家用电器的电功率:例1、空调的功率P=1000W=Kw我们说空调的功率是1000W,其含义是例2、冰箱的功率P=200W=Kw我们说冰箱的功率是200W,其含义是学生完成:例3、普通灯泡的功率P=40W=Kw我们普通灯泡的功率是40W,其含义是课堂练习:教材第95页“动手动脑学物理”第1题、第2题。6、“千瓦时”的来历因为W=Pt所以若P→千瓦、t→小时则W→千瓦时7、W=UIt代入P=W/t得P=UI(重点公式)注意:P→功率→瓦特(W)U→电压→伏特(v)I→电流→安
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