第18章第2节 电功率 教学设计 人教版九年级物理_第1页
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课堂教学设计第2节电功率（第1课时）

课程基本信息学科物理年级九年级学期秋季课题第十八章电功率第2节电功率教科书书名：九年级物理（全一册）出版社：人民教育出版社出版日期：2022年6月教师眉山市东坡区松江镇张坎初级中学汪龙武教学目标1、知识和技能（1）知道电功率是用来表示电流做功快慢的物理量，知道电功率的单位是瓦特。（2）会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。（3）会用P=W/t和W=UIt进行公式P=UI的推导。2、过程和方法用类比法体验电流做功快慢与用电器电功率大小的关系。3、情感、态度、价值观培养学生实事求是的科学态度，树立节能减排环保意识。教学内容教学重点：理解电功率的含义。（本课时重点）教学难点：会用公式P=W/t结合生活实际进行有关计算。教学过程复习回顾（一）八年级下册第十一章第1节《功》：1、力学中：力对物体做功的两个必要因素2、表达式：W=Fs3、单位：焦耳（J）4、提问：如何表示物体做功快慢？（二）八年级下册第十一章第2节《功率》引入目的：用来表示物体做功快慢的物理量。（书写在黑板上）定义：功与做功所用时间之比。（书写在黑板上）定义式：P=W/t（书写在黑板上）物理意义：（书写在黑板上）生活引入：提问思考：生活中，电流做功是否有快慢之分？如何证明？（引导学生寻找生活中的实例，比如用电饭煲煮饭等)新课教学内容（电功率）：提问引入：又如何表示电流做功快慢？教师提醒学生类比《功率》知识学习1、引入目的：用来表示电流做功快慢的物理量。教师提醒学生：只表示做功快慢，不表示做功多少。2、定义：电功与时间之比。即电功率＝功/时间3、定义式：P=W/t（基本公式）注意单位：W→电流做的功→焦耳（J）t→时间→秒（s）P→功率→瓦特（W）1W=1J/s1kW＝1000W物理含义：如5W提示：由速度的物理含义类比并指出：电流在1秒内所做的功为5焦耳。5、生活中常见家用电器的电功率：例1、空调的功率P=1000W＝Kw我们说空调的功率是1000W，其含义是例2、冰箱的功率P=200W＝Kw我们说冰箱的功率是200W，其含义是学生完成：例3、普通灯泡的功率P=40W＝Kw我们普通灯泡的功率是40W，其含义是课堂练习：教材第95页“动手动脑学物理”第1题、第2题。6、“千瓦时”的来历因为W=Pt所以若P→千瓦、t→小时则W→千瓦时7、W=UIt代入P=W/t得P=UI(重点公式)注意：P→功率→瓦特（W）U→电压→伏特（v）I→电流→安

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