小学人教四年级数学《横向复式条形统计图》教学课件

横向复式条形统计图胜龙小学梁润娣种类数量/辆停车场轿车面包车大客车货车甲281264乙241073甲乙两个停车场车辆停放情况统计表甲乙两个停车场车辆停放情况统计图051015202530轿车面包车大客车货车甲停车场乙停车场种类数量/辆282412106743你们是怎样理解“横向”一词呢？“横向”应该是指条形是横向的。种类数量/辆015202530510轿车货车大客车面包车甲停车场乙停车场2824

复式统计图还可以这样画，你能把它补充完整吗？轿车面包车大客车货车甲281264乙2410734、条形的粗细、颜色要均匀。2、检查有没有写图标，没有的补上。5、写好数量。1、写出统计图的标题。我们在绘制复式统计图的时候要注意些什么？3、检查纵轴、横轴是否完整，不完整的补充完整。甲乙两个停车场车辆停放情况统计图甲停车场乙停车场数量/辆种类甲停车场乙停车场数量/辆种类051015202530轿车面包车大客车货车种类数量/辆（1）这两个统计图的横轴、纵轴各表示的是什么？（2）它们的条形是什么方向的？347610122428甲停车场乙停车场甲乙两个停车场车辆停放情况统计图答：纵向复式条形统计图横轴表示数量，纵轴表示种类。纵向复式条形统计图横轴表示种类，纵轴表示数量。答：纵向复式统计图的条形是纵向的。横向复式统计图的条形是横向的。

横向复式统计图与纵向复式统计图只是形式上的不同，在其他方面都是相同。如果数据的种类不多，但是每类数据又比较大时，用横向统计图表示较为方便。1、根据绘制的统计图，你能提出什么数学问题？小组讨论，合作交流：2、你还能发现哪些信息？

通过甲乙两个停车场的比较分析，我们可以发现两个停车场有一个共同的特点就是轿车停放的数多，由此可以初步断定其他停车场中轿车的数量也是多，或者在整个社会所有车辆中轿车的数量也是最多的。560甲、乙地区降水量统计图0降水量/毫米年份1985450500550600650650600680520720490700甲地区乙地区1990199520007506001985年甲、乙两个地区降水量各是多少？2000年呢？答：1985年甲地区的降水量是600毫米，乙地区的降水量是600毫米。2000年甲地区的降水量是720毫米，乙地区的降水量是490毫米。绿化搞得好，树木就多，树木多就能带来更多的降水，树木就更茂盛，能够形成良性循环。你还得到了什么信息？积极进行绿化活动，努力把我们周围的环境绿化好，保护好。同时，我们要争做一名环卫小卫士，大力宣传环保知识，积极参加环保活动，勇于制止破坏环境的行为。环境保护，人人有责。让我们携起手来共同建设我们美好的家园。你有什么建议？四（2）班完成练习质量数量统计表

ABC男女性别等级数量根据上面的统计表，完成下面的统计图。ABC2468101214161820222426数量人级别男女体重/千克人数/人女生0男生2468101214

31-35（不含35）35以上

25-30（不含30）

25以下（不含25）15131611148743某小学四年级学生体重情况如下图。（1）体重在35千克以上的共有多少人？（2）你还能发现什么信息？答：体重在35千克以上的共有24人。答：现在的人越来越肥胖。我们要少吃肉，多锻炼。2、某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图年份人均住房面积/平方米农村人均住房面积0城镇人均住房面积510152025351998200014.9627.6430