职业学院专业技术职务岗位 设置办法（试行）

XXXX职业学院专业技术职务岗位设置办法（试行）专业技术岗位等级设置工作，政策性强，涉及到每个专业技术人员的切身利益。认真严肃地搞好这项工作，对于进一步深化我院人事制度改革、建立岗位设置管理制度、实现人事管理的科学化、规范化和制度化，充分调动全体专业技术人员的工作积极性，有着十分重要的推动作用。根据《XX市事业单位岗位设置实施细则（试行）》（X办【20XX】44号）文件精神、市事改办下发的《关于商丘市事业单位岗位设置管理实施工作中有关注意事项的通知》的要求，结合我院岗位设置实施方案，现对专业技术职务等级设置工作，作如下规定：一、指导思想专业技术职务等级设置工作，要坚持在院党委的统一领导下，按照省市有关文件精神，本着客观、公正、民主、公开的原则进行。二、岗位等级设置工作原则岗位等级设置工作，根据按需设岗、择优上岗、按岗聘用、合同管理的原则，确定具体岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。三、岗位等级设置1、专业技术岗位分为13个等级。高级岗位分为7个等级，即一至七级，其中正高级岗位包括一至四级（我院只设三至四级），副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。2、根据每个合同期内事改办下达的《商丘事业单位岗位设置方案核准通知书》中核准的各岗位等级数量择优设岗。四、各等级基本条件（上级文件精神对任职年限如有调整，将以新调整的年限标准为依据）1、三级基本条件：取得正高级专业技术资格且聘任满3年以上，在本学科领域内被全市同行公认的学科带头人。（由市人力资源和社会保障局评审后直接确定）2、四级基本条件：取得正高级专业技术资格且聘任不满3年的人员。3、五、六、七级基本条件：取得副高级专业技术资格且聘任满6年以上的人员，可聘用五级岗位；取得副高级专业技术资格且聘任满3年而不满6年的人员，可聘用六级岗位；取得副高级专业技术资格不满3年的人员，可聘用七级岗位。4、八、九、十级基本条件：取得中级专业技术资格且聘任满6年以上的人员，可聘用八级岗位；取得中级专业技术资格且聘任满3年而不满6年的人员，可聘用九级岗位；取得中级专业技术资格不满3年的人员，可聘用十级岗位。5、十一、十二、十三级基本条件：取得助理级专业技术资格且聘任满3年以上的人员，可聘用十一级岗位；取得助理级专业技术资格且聘任不满3年的人员，可聘用十二级岗位；取得员级专业技术资格或无专业技术资格且从事专业技术工作的人员，可聘用十三级岗位。五、各等级推荐办法对于符合相应岗位等级基本条件的人员，合同期结束后，将对合同期内的工作业绩进行量化考核，并结合任现职年限、学历资历等因素计算出合同期内的量化考核结果，根据量化结果，采取择优推荐的方法，等额聘用到各等级岗位。合同期内量化考核结果采用百分计，其中任现职年限最高分值为15分、最高学历（含学位）最高分值为5分、教龄最高分值为20分、教学工作最高分值为45分、论文论著科研成果等最高分值为10分、奖励最高分值为5分。（一）任现职年限该项分值最高为15分。任现职期间，年度考核合格及以上的人员，以任现职最长人员的任职年限为参照，由下列办法计算每个人员合同期内的该项分值：（15/最长任现职年限）×实际任现职年限；年度考核基本合格或不合格的当年度不计分。(二)学历资历（含学位）1、最高学历（学位）最高学历、学位均采取一次性办法进行计分：普通本科（含大普）及其以上计4分、成人本科3分、专科2分、成人专科1分；学士学位及其以上计1分、成人学位0.5分。2、教龄该项分值最高为20分。任现职期间，年度考核合格及以上的人员，以教龄最长人员的教育教学年限为参照，由下列办法计算每个人员合同期内的该项分值：（20/最长教育教学年限）×实际教育教学年限；年度考核基本合格或不合格的当年度不计分。（三）工作业绩1、教学工作本项分值最高为45分。按照德、能、勤、绩等方面进行量化考核，具体考核细则附后。本项积分每年计算一次，合同期结束后，按合同期内的年平均分值计入总积分。(具体细则附后)2、论文、论著、科研成果：（均指合同期内所从事专业的论文、论著、科研成果及研究课题，合同期内本项分值最高为10分）（1）在CN学术期刊上发表的学术论文（字数限定在1500字以上、独著或合著前2名）。国内核心期刊独著或第一作者每篇计1分、第二名每篇计0.5分；一般期刊独著或第一作者每篇计0.8分、第二名每篇计0.4分。(上述期刊是指在中国新闻出版署期刊网能检索到的期刊、不含报刊；国内核心期刊是指北京大学图书馆编撰的“中文核心期刊要目总览”所列刊物)（2）正式出版的专著（本人撰写2万字以上）或译著（本人翻译5万字以上）；或参编省级以上统编教材、教学参考书（本人撰写3万字以上）。专著、主编每部计1分，副主编每部计0.7分，参编每部计0.5分。（正式出版的专著或译著需提供出版社的出版证明及撰写或翻译的字数证明；参编的教材、教学参考书需提供省级以上有关部门下达的教材、教学参考书编写规划）（3）市、厅级二等以上科学技术奖、社会科学成果奖或优秀教学成果奖的主要完成人（限前4名），每项按参与的第一、二、三、四名次分别计1分、0.8分、0.6分、0.4分；或独立开展（主持）技术革新、新产品、新工艺研制或技术推广应用，成绩突出，经市、厅级以上专业委员或主管部门组织专家鉴定，产生显著的社会效益或经济效益，每项计1分；主持省、部级以上课题或国家级的子课题研究或教学改革实验及主持省辖市、厅级以上课题研究或教学改革实验并通过鉴定或结项验收的，省辖市、厅级课题每项计0.5分、省部级课题及国家级子课题每项计1分。(本条需提供获奖证书、成果鉴定证书、立项报告和结项证书等有关材料)。（4）讲授过市、厅级以上业务主管部门组织的优质课、观摩课、示范课并获市级一等奖或省二等奖以上，每次计0.5分；独立制作的教具（含教学课件）获省一等奖2次以上，计1分。3、奖励：（均指合同期内的奖项或荣誉；合同期内本项分值最高为5分）（1）获得校级以上综合奖项荣誉称号的，按国家、省级、市级、县级、校级每次分别计2分、1分、0.7分、0.4分、0.1分。（综合奖项称号指先进工作者（个人）、优秀教师）（2）省管优秀专家、市级拔尖人才每年分别计2分、1分。六、各等级对象确定及聘用1、根据市事改办核定的专业技术岗位各等级数量，按第五项中的(一)、（二）、（三）项积分之和从高到低的顺序确定各等级对象，并办理工资变动手续，同时签订《聘用合同书》，聘用合同的签订期限为三年。2、若出现积分相同，则优