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第第页大班音乐教案：数蛤蟆教案及教学反思

大班音乐教案：数蛤蟆教案及教学反思

活动目标：

1、让幼儿了解这是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙称做蛤蟆,使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识。

2、初步掌控歌曲的旋律,提高幼儿演唱技能,训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容,加强幼儿的感受力和节奏感。

3、教育小伙伴要从小爱惜小动物。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

活动重点：

在熟识歌曲之后,能够会表演。

活动难点：

让幼儿掌控歌曲的内容及其旋律。

活动预备：

环境布置(池塘),青蛙头饰,录音机,磁带,课件。

活动过程：

一、开始部分

1、谜语引出-主题青蛙。

2、听音乐做仿照动作,进入活动室。

二、基本部分

1、问话方式。

2、观赏、示范、表演、竞赛。

3、观赏青蛙的演化过程。

4、观看青蛙怎样捉虫从而进行品德教育。

结束部分：幼儿扮成青蛙在布置好的池塘里尽情的玩耍、捉虫等,自然结束本节课。

教学反思

《数蛤蟆》是一首四川民歌，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象和四川民歌丰富、幽默的表现手法。;本文.来源：;通过学习幼儿能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。

我教的是第一课时，重点是让同学在娴熟演唱的基础上，简约创编歌词，能在音乐活动中能积极大方表现自己。

从"猜谜'入手，引起幼儿学习爱好，"音乐图片观赏'激发孩子们的表现欲望，还可以为创作表演打下良好的情感基础。

但在小组改编和创编歌词时，由于幼儿人数多(62)我可怕他们说不好，而引导得多一点，留给幼儿思索的时间较少，使创作过于形式。而且在各环节的连接中有时语言显得有些生硬，这是我在教学中值得留意的方面。

好的是同学学习爱好高，对这首歌有新奇心，喜爱唱，在很短的时间内就掌控了旋律，唱得很到位，声音洪亮，并且能在音乐活动中积极表

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