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文档简介
第第页中班健康教案:鞋带蝴蝶结教案及教学反思
中班健康教案:鞋带蝴蝶结教案及教学反思
活动目标:
1.初步学习系鞋带的方法。
2.培育基本的生活自理技能,感受自我服务的欢乐。
3.不怕困难,情愿尝试学习新的生活技能。
4.学会在日常生活中保持乐观的心情,渐渐养成乐观开朗的性格。
5.积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。
活动预备:
1.老师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。
2.幼儿鞋带人手1根。
3.幼儿用书:《鞋带蝴蝶结》。
活动过程:
(一)老师讲解并描述故事,引起幼儿爱好。
老师:爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋,鞋子上还系着好看的"蝴蝶结'呢!|出处小强说"这下我可以跑得更快了,脚更有力了。'第二天,小强穿着这双鞋去踢球了,可踢着踢着,"蝴蝶结'不见了,小强一脚出去,踢跑的不是球,而是一只鞋。
(二)争论鞋带松散了带来的不便和危急。
1.老师:鞋带散了,假如自己不会系鞋带会怎样?
2.老师小结:鞋带散了,鞋子会松或掉下来,活动不方便,假如不当心踩到鞋带还会跌跤,所以要实时系好鞋带。假如自己不会系鞋带,等着别人来帮忙,那样会给别人添麻烦,也糜费自己活动的时间。
(三)老师边示范边讲解系鞋带的方法。
1.老师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。
老师:两个好伙伴,交叉握握手,变成兔子耳,交叉拉拉手。
2.老师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。
老师:啪!朝里打一枪,啪!朝外打一枪,两把手枪对手枪,你拉我来我拉你,嘿!只见蝴蝶不见枪。
(四)依据幼儿用书《鞋带蝴蝶结》的图示,指导幼儿练习系鞋带。
幼儿可反坐在椅子上,在椅背上练习系鞋带;也可鼓舞幼儿在自己穿的鞋子上练习,老师可进行个别指导。
教学反思
本活动从幼儿生活中小事入手,让幼儿自己的是自己做,并感受援助他人的欢乐。活动过程中幼儿积极性很高,完成了预期目标。在幼儿引出左右脚时,老师讲解不够有趣,有待加强。
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