下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第第页中班美术教案：花园里的鲜花教案及教学反思
中班美术教案：花园里的鲜花教案及教学反思
设计意图：
春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小伙伴观测花的结构(花瓣、花蕊、花梗的外形与色调)与花的形态(花的高低、前后、大小)，在此基础上画出漂亮的鲜花并进行有趣的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简约、最径直表现物象的绘画手段。
活动目标：
1、通过观测花的结构和形态，用点、线、面进行有趣的装饰。
2、能感受美，表现美，体会画画的欢乐。
3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动预备：
纸两张，绘制几朵花朵，一幅画，记号笔，每组有花数朵活动过程：
一、引导幼儿观测花的结构，观赏花的形态在小伙伴的桌上都有一瓶花，你觉得花美丽吗?美在哪儿?
(1)花是什么外形?可以用什么花纹来画?为什么?
(2)花是怎样折的?可以用什么花纹装饰?
(3)花梗是怎样的?
小结：小伙伴观测得很认真，想法真不错。
(4)请小伙伴把花粘到纸上，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗?本，文来源:什么地方不一样?(大小、高低、前后)二、学习花的画法(1)我们来画一副盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(老师示范)(2)第二朵花画在哪里?(请小伙伴摆一摆)(3)第三朵花放在哪里?(4)还有什么没有画?应当怎样画?
(5)把花粘在你喜爱或你设计的花瓶里。
三、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。
援助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓舞先画好的小伙伴丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜爱这么美的花?
四、结束：
告知老师或小伙伴，你想把这副画送给谁?为什么?
五、总结第一，线描画运用工具简约，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉欢乐的事情。
第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到胜利的体验与欢乐。
第三，孩子们可以运用线的丰富性，依据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探究，创做出别出心裁的作品。
第四，改变无穷的线产生改变无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、改变的韵律美，变形、夸张地装饰美。小伙伴的作品将显示出线描画的魅力。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论