高三一轮复习训练题集-光合作用与生物固氮

PAGEPAGE4《选修第二单元光合作用与生物固氮》典型题汇编一、单选题1关于氮循环的叙述中，错误的是（A）A.N2经生物固氮后才能被植物吸收B.氮元素在生物群落中以有机物形式传递C.在缺氧时，土壤中的一些细菌可将硝酸盐最终转化为氮气D.硝化细菌能把NH3氧化为植物生命活动需要的部分能量2（05广东综合）17．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（D）

A.增加室内CO2浓度B.增大室内昼夜温差C.增加光照强度D.采用绿色玻璃盖顶

命题意图:本题考查的知识点是影响光合作用的外界因素。解析:影响绿色植物进行光合作用的主要外界因素有：①CO2浓度：CO2是光合作用的原料，绿色植物周围空气中的CO2含量，直接影响到绿色植物的光合作用效率，适当增加温室内的CO2浓度，可以提高作物产量；②温度：温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影绿色植物的有机物的净积累，白天适当提高温度有利于增加光合作用，晚上适当降低温度有利于减弱光合作用，因而能提高有机物的净积累量，从而提高作物产量；③光照强度：光是进行光合作用的条件，在一定的光照强度范围内，增强光照强度有利于促光合作用，从而提高作物产量；④光的不同成分：不同颜色的光对绿色植物的光合作用效率有一定的影响，红光和蓝紫光有利于提高光合作用效率，而黄绿光则不利于提高光合作用效率，因此采用绿色玻璃盖顶，则导致绿色植物只接受绿光照射，因此不能提高作物产量。答案:D3、如图是生态系统中碳循环和氮循环的一部分，甲、乙、丙三类微生物参与其中，下列说法错误的是(D)A．甲类细菌是自养需氧型，乙类细菌是异养厌氧型B．丙类微生物中有的可与植物共生C．甲和丙的活动可以增加土壤肥力D．氧气充足时，乙的活动加强4、（05天津理综）2．下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是（D）A．制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁B．根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子C．大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量D．根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关命题意图：本题考查的知识点有基因工程中制备目的基因的方法、原核细胞中基因编码区的结构、根瘤菌拌种及根瘤菌与侵入植物间的关系等。解析：基因工程中制备根瘤菌DNA（即目的基因）的方法有“鸟枪法”、反转录法、“根据已知蛋白质的氨基酸序列推测基因的核苷酸序列后合成”等，通过DNA合成仪和DNA扩增仪等进行制备，无需用纤维素酶处理细胞壁；根瘤菌属于原核细胞生物，其基因结构由编码区和非编码区组成，编码区不含有内含子和外显子，是连续的不间隔的；大豆种子用其破碎的根瘤拌种，使根瘤中的根瘤菌能沾上种子，从而有利于大豆结瘤固氮，提高固氮量和大豆作物产量。根瘤菌与其侵入的植物间是互利共生的关系，侵入植物的生长状况将影响到根瘤菌的生活状况，从而影响到到根瘤菌的固氮量的多少。答案：D7、通过某些微生物的作用，把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物，这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物，做了如下两个实验：（1）把固氮菌培养在含15N2的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。（2）如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断，该微生物固氮产物是（A）A.NH3 B.NO2 C. D.谷氨酸8、(04江苏)自生和共生固氮微生物可以将（A）A、大气中的N2转化为NH3B、大气中的N2转化为NO3—C、土壤中的NH3转化为NO3—D、土壤中的NO3—转化为N29、（05广东生物）16．关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是A．蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂B．蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体C．蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物D．蓝藻可以吸收利用CO2，蛔虫不能吸收利用CO2命题意图:本题考查的知识点是原核生物与真核生物的代谢特征。解析：蓝藻是原核生物，不进行有丝分裂，不含叶绿体，但含叶绿素，可以进行光合作用，是光能自养型生物。蛔虫是真核生物，进行有丝分裂，没有叶绿体和线粒体，是异养厌氧型生物。答案：D10、（05广东生物）21．下列关于C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是A．CO2都是先与五碳化合物结合，形成三碳化合物B．CO2都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物C．C3植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞部具有叶绿体D．C4植物维管束鞘细胞中叶绿体没有基粒命题意图:本题考查的知识点是C3植物和C4植物代谢和结构特点。解析：C3植物的叶肉细胞具有叶绿体，而维管束鞘细胞不含叶绿体，C4植物维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体。在C3途径中，CO2先与C5化合物结合，形成C3化合物，而C4途径中，CO2先与C3化合物结合，形成C4化合物，C4进入维管束鞘细胞的叶绿体解析：玉米是C4植物，光合作用中固定CO2的途径是先进行C4途经后进行C3途经。C4途经：在C4植物叶肉细胞的叶绿体中在相关酶的作用下，一个CO2被一个PEP所固定，形成一个C4；C3途经：C4化合物进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2和一个丙酮酸，CO2被一个C5化合物固定后形成两个C3化合物。在C4途经中，开始时随CO2的增多，所形成的C4随之增多，同时C4释放的丙酮酸也会增多，丙酮酸在相关酶作用下，通过ATP供能，转化成PEP，最后达到一定时保持动态平衡，C4化合物维持在一定的含量；随后在C3途经中，随着C4化合物释放的CO2的增多，被C5固定后形成的C3化合物不断增多积累。答案：B

17豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在(A)A．豆科植物从根瘤菌获得氮素，根瘤菌从豆科植物获得糖类B．豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得NH3C．豆科植物从根瘤菌获得N2，根瘤菌从豆科植物获得有机物D．豆科植物从根瘤菌获得NO，根瘤茵从豆科植物获得NH318若将一株绿色植物置于密闭容器中，用红外线测量仪进行测量，测量时间为1h，测定的条件和结果如下表（数据在标准状况下测得，单位ml）。在250C条件下，若这株绿色植物在充分光照下，1h共制造葡萄糖是（B）A．0．06B．0.09C．0.12D．0.18在充分光照条件下暗处150C250C150C250CCO2减少量22．444．8————CO2增加量————11．222．419、下面示叶绿体的亚显微结构示意图，供选答案中不正确的是(D)A．1与2均有选择透过性 B．暗反应是在4中进行的C．光反应是在3处进行D．与光合作用有关的酶均分布在3上20、利用小球藻培养液进行光合作用实验时发现在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。原因主要是(B)A．叶绿素吸收光能的效率下降B．NADPH的积累，水的分解减慢C．ATP合成所需的酶的活性受到抑制D．暗反应中生成的水减少，使得光反应的原料不足21、在环境条件相同时，影响下列各组作物产量高低的主要因素是(BA．光合作用时间B．光合作用面积C．光照强度D．必需矿质元素供应产量低产量高产量低22、把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液中，用右图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示(C)有机物合成量B．O2释放量C．ATP、NADPH的数量D．CO2吸收量23、下列农作物中，吸收土壤中的硝酸盐最少的是(c)A．水稻B．小麦C．大豆D．马铃薯24、由硝酸铵、硝酸钾、磷酸二氢钾、硫酸镁、氯化钙、一些微量元素和水按一定比例配成的营养液适合于培养(B)A．根尖生长点细胞B．绿藻C．酵母菌D．变形虫25、冬季，种植大棚蔬菜，白天要盖严塑料薄膜，夜间要揭开塑料薄膜。下图的4个曲线中，能表示白天大棚内氧气和二氧化碳浓度变化的依次是(B)26、以下说法不正确的是 (D) A．土壤中的氨经过硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐 B．植物只能利用土壤中的硝酸盐和铵盐，而不能直接利用空气中的氮气 C．生物固氮在自然界物质循环中具有十分重要的作用 D．土壤中的反硝化细菌在氧气充足的条件下，将硝酸盐转化成亚硝酸盐，并最终转化成氨气27、如果在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞酵母菌，其结果如图所示，造成这种现象的原因是(C)A．培养液中缺少无机盐B．培养液中氧气含量太高C．培养液中缺少有机物，而乙不能进行光合作用（甲为单细胞绿藻，乙为单细胞酵母菌）D．培养液中不含CO228、当绿色植物缺P时，光合作用过程明显受到阻碍，这是因为A．磷是酶的重要组成成分B．磷是叶绿素的重要组成成分C．磷对维持叶绿体膜的结构和功能起着重要作用D．糖类运输到块根、块茎和种子中都需要磷29、如以C6表示葡萄糖，则简式C3+[H]+ATP→C5+C6+ADP+Pi，表示的化学反应进行的场所是 (B) A．叶绿体基粒片层 B．叶绿体基质中 C．细胞质基质 D．线粒体30、在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量突然上升，则改变的条件是 (D) A．停止光照 B．停止光照并降低CO2的浓度C．升高CO2的浓度 D．降低CO2的浓度31、右图a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的CO2量)；b曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放的CO2量)。依据检测结果，可获得的结论之一是(D) A．在20℃时，植物的光合作用速率最高B．在20℃与30℃时，有机物积累的速度相同C．在25℃时，有机物积累的速度最快D．在40℃时，有机物的量呈负增长32、进行光合作用的植物体内都具有(A)A、C3途径B、C3途径或C4途径C、C4途径D、C3和C4途径33、生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是 (D)34、欲测定植物是否进行光反应，最简单的检测方法是BA、葡萄糖生成B、O2的释放C、CO2的吸收D、NADPH生成35、下面的曲线以及说明正确的是(C)1代表血型的阳生植物 2代表典型的阴生植物表示植物在黑暗中呼吸放出的量表示光补偿点（即光合作用吸收量等于呼吸作用放出量时的光照强度）光照强度光合作用强度0.1ppmCO20.03ppmCO2光照强度光合作用强度0.1ppmCO20.03ppmCO2••••WXYZ36、下图中，W、X、Y、Z四点中光照强度不能限制光合作用强度的是(C)A.W、XB.X、YC.Y、ZD.Z、W37、一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一个密闭的玻璃罩中。已知小白鼠每星期产生6molCO2，天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。该密闭的玻璃罩中每星期氧的净产量是1.8mol，则玻璃罩中每星期光合作用产生葡萄糖的总量是AA．2.5molB．3.0molC．4.0molD．5.4mol38、与C3植物相比，C4植物的光合作用效率高，这是因为C4植物的AA．叶肉细胞的叶绿体有与CO2很强亲和力的酶B．维管束鞘细胞叶绿体能充分吸收光能C．维管束鞘细胞叶绿体能合成（CH2O)D．叶肉细胞的叶绿体具有暗反应所需的各种酶39．如图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿处理”）的同种相似植株放在不同的密封钟罩内给予充分的光照，以下关于本实验目的和原理的叙述中最正确的是 A A．证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大；NaOH能吸收CO2 B．证明光合作用的必需条件是CO2；NaHCO3不能吸收CO2 C．证明过多的CO2阻碍光合作用；NaOH能吸收CO2 D．证明NaOH能促进光合作用；NaHCO3不能吸收CO240从土壤中分离的自生固氮菌—圆褐固氮菌的代谢类型BA．自养需氧型 B．异养需氧型 C．自养厌氧型 D．异养厌氧型41光能在叶绿体中转换成电能的过程中，最初电子供体和最终电子受体分别是CA．叶绿素a、NADP+B．叶绿素a、NADPHC．H2O、NADP+D．H2O、ADP+Pi42伴随着光能转换成活跃的化学能，叶绿体内类囊体上发生的物质变化中正确的一组C ①2H2O→4H++4e+O2②NADP++2e+H+→NADPH ③ADP+Pi→ATP光叶绿体 ④6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2光叶绿体 A．①④ B．①③ C．①②③ D．①③④43下列对豆科作物进行根瘤菌拌种的说法中正确的是CA．将豆科植物种子沾上根瘤菌即可B．将豆科作物沾上根瘤菌即可C．将豆科作物种子沾上相应的根瘤菌即可D．将豆科作物种子沾上固氮微生物即可44C3植物和C4植物合成淀粉等有机物的具体部位是B前者只在维管束鞘细胞中，后者只在叶肉细胞中前者只在叶肉细胞中，后者只在维管束鞘细胞中前者在维管束鞘细胞和叶肉细胞中，后者只在叶肉细胞中 D．前者只在维束鞘细胞中，后者在叶肉细胞和维管束鞘细胞中二、多选题1下图为氮循环示意图，下列有关叙述正确的是：ACDA、①过程中通过生物固定的氮素远多于其它途径固定的氮素B、进行②过程的生物的代谢类型为异养需氧型C、进行③和④过程的生物分别主要是生产者和消费者D、⑤过程能增加土壤的肥力，有利于农业生产2下表是黄豆和玉米两种植物种子食用部分营养成分表(表中数据表示每百克含量)，从表中分析可得知ABD比较项目能量(千焦)水分(克)蛋白质(克)脂肪(克)糖类(克)铁(毫克)黄豆150210.235.116.018.68.2玉米142312.18.13.369.63.2A．在生长过程中黄豆利用的氮肥比玉米的多B．黄豆种子萌发时吸水较玉米种子多C．玉米种子萌发时的耗氧量比黄豆多D．从人体的生长需要看，黄豆的营养价值比玉米高3在一定的光照和适宜温度下，气孔开闭状况将会对下列哪些生理过程造成明显的影响ABCA．叶肉细胞的光合作用B．叶肉细胞的呼吸作用C．植物水分的散失D．根细胞对矿质离子的吸收4溧水无公害蔬菜培育基地是在温室中利用无土栽培的方法生产蔬菜．下列描述符合生物学原理的是CDA.温室无土栽培蔬菜不需要施肥，有利于环境保护B.晚上应保持白天的温度使植物代谢旺盛有利于物质转化，提高蔬菜营养价值C.在水培养液中应当配制好植物必需的大量和微量矿质元素含量，有利于植物生长D.在温室中要控制好温度、光照及C02浓度，有利于产量的提高5下列实验操作图是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述正确的是BD溴甲酚紫指示剂在pH增大的环境中变为黄色溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出C02C、这个实验可表明呼吸作用释放C02，光合作用释放02D、实验操作3－5表明光合作用吸收C026在叶绿体类囊体膜上可以找到的矿质元素有ACDA．MgB．HC．ND．P三、简答题1、下图甲示某种植物在不同光照强度（Lx）下的CO2-光合曲线，图乙示D、E两种不同植物在相同光照强度下的CO2-光合曲线。请分析回答：（1）曲线A表明：（2）ad段限制光合作用的因子是，hi段的光合速率从根本上反映了（光、暗）反应活性。（3）bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的较少，限制了暗反应。（4）若图乙表示的是C3植物和C4植物各一种，则属于C4植物的是，依据的图中信息是。图中可见，增施CO2对植物的效果更优。（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而呈直线增加，但超过一定CO2浓度后，光合速率增加转慢，并达到最大后稳定不变。（2）CO2浓度光（3）ATP、NADPH（4）EE植物可利用较低浓度的CO2进行光合作用C3（D）（5）增加CO2的供应，提供必需的矿质元素等2（10分）下图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题：(1)、从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是______________________。(2)、根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是________________________________。(3)、你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是_______，外界因素可能是___________。(4)、在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是__________，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_____________。原因是___________________________。(5)、在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是_____________，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_______________。原因是________。(10分每空1分)（1）光照强度，温度（2）在一定范围内，光和强度随温度升高而加强，（3）暗反应中酶的数量与酶的活性，CO2的量（4）光照强度，适当降温，此时光合作用弱，降低温度可降低呼吸作用（5）暗反应酶的活性，适当提温，提高暗反应中酶的活性3(9分)探究不同因素对植物光合作用的影响：(1)下图曲线表示两种植物在不同C02浓度下的光合作用速率。根据曲线可推知植物是C4植物，理由是。(2)作物的生长中心（如花、种子、果实等）对有机物的需要量比其它器官大，研究发现，生长中心与叶片光合作用速率之间是相互协调的。请设计实验证实作物的生长中心与叶片光合作用速率的关系。实验材料：一株正在抽穗的小麦方法步骤：第一步：控制适宜的光照、温度等环境因素不变，进行如图操作：第二步：光照1小时后，第三步：第四步：推测最可能的结果：该实验的原理是：①光合速率大小通过来确定；②______________________________________________________________(1)BC4植物能利用低浓度C02（或在低浓度的C02时C4植物光合速率较高）(2)第二步：观察并记录滴液移动的方向和格数；第三步：剪去麦穗；第四步：光照l小时后，观察并记录滴液移动的方向和格数。推测结果：有麦穗(生长中心)时，滴液向右移动的格数大于摘去麦穗(生长中心)时，滴液向右移动的格数。（2分）原理:①测定一定时间内O2的释放量；②02释放量的多少差异可反应生长中心对光合作用速率大小的影响程度。（其余每空1分）4科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，C3植物则不能。 （1）．取自热带不同生境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C3植物还是C4植物的实验： 原理： 方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予_______________________条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。 预期结果：①_______________________________________________②________________________________________________ 对结果的分析：_____________________________________________。（2）．对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。 方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。 结论：如果视野中看到____________________，乙是C3植物；如果看到的是_________，则乙是C4植物。 （3）．研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色颗粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是：答案：（1）．原理；在高温、干旱和强光照下，随着植物光合作用的进行，造成密闭钟罩内CO2浓度逐渐降低,C4植物能利用较低浓度的CO2生长良好，而C3植物不能(2分) 方法：高温、强光照和干旱(1分) 预期结果：①乙植物与甲植物生长状态相似(1分) ②乙植物逐渐枯萎，而甲依然健壮(1分)对结果的分析：若出现第①种情况，乙植株为C4植物；出现第②种情况，乙植株方C3植物(2分) （2）．没有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体有“花环型”结构或维管束鞘细胞有叶绿体(每空1分，本小题2分)（3）．绿色叶片应该先在热的酒精中脱去叶绿素，再去染色、制片(1分)5（05上海生物）35．（9分）回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。（1）图中X1、X2、X3的差异是由于某种原因______________影响了光合作用的___________所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是_____________________。（2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于_____________影响了光合作用的________所致。（3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中________反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是__________________。命题意图:本题考查的知识点是影响光合作用的因素。解析：（1）由最左边一张图可知，随光强度增强，三条曲线在起始阶段是重合的，并随光强度增强而增强，但当光强度达到一定程度时，三条曲线均不再变化，说明出现三条曲线不同的原因不是由于光照引起的，而是光合作用的原料CO2和温度引起的并影响光合作用的暗反应秘所致；因此要提高大棚作物的光合作用的合成量，可采用提高CO2浓度如施放干冰、燃烧干草等措施或适度升温。（2）由中间一张图可知，随光强度增强，三条曲线均上升，但从一开始，Y1始终在Y2的上方，Y2始终在Y3的上方，并且最终三条曲线的光合作用的合成量都相等，说明是光质（色素对不同波长的光的吸收量不同）影响了光反应。（3）由最右边一张图可知，三条曲线从一开始就有差异，说明是由整个光合作用的过程均不同（包括光反应和暗反应）造成的。幼苗期因叶片较少且叶片中色素含量也较少，而光合作用合成量最少，到开花期因植物已经成熟，故光合作用合成量达到最高。解析:答案:（1）二氧化碳和温度暗反应施放干冰，增加二氧化碳浓度（或燃烧柴草）或适当升温（2）光波长（或光质）光反应（3）光反应和暗反应Z3、Z2、Z16．下图中的甲、乙两图为—昼夜中某作物植株对C02的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（1）甲图曲线中C点和E点(外界环境中C02浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？乙图甲图（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点。乙图甲图（3）乙图中FG段C02吸收量逐渐减少是因为，以致光反应产生的和逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使化合物数量减少，影响了C02固定。（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为（1）呼吸作用释放C02的量等于光合作用吸收C02的量时；（2）BF；D；E（3）光照强度逐步减弱；ATP；NADPH（4）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了C02原料的供应7、如图表示：原置于黑暗环境中的绿色植物，移于阳光下，随光照、温度逐渐增加，而测得CO2的释放量和吸收量制成的曲线：在A点和B点曲线间，CO2的释放量__________吸收量在B点CO2的吸收量和释放量________________，此时绿色植物的代谢情况是________________________。曲线B→C段表明绿色植物的代谢情况是_______________________________________________。此实验的结果说明了_______________________________________________。(1)大于(2)相等呼吸作用速率=光合作用速率(3)呼吸作用速率=光合作用速率(3)在一定范围内，光合作用速度随光照强度的增加而增加8．下图实验中，5支试管内部都盛有水，都处于相同光照下，③、④、⑤三支试管分别放有一些水蜗牛，①号试管外有纱布包裹着，每支试管中均加有碳酸氢盐指示剂，此指示剂变色范围为：C02浓度小于0.03％——紫色，C02浓度等于0.03％——红色，C02浓度大于0.03％——黄色。实验结果如下表所示：(1)①号试管指示剂始终为红色的原因是。(2)④号试管指示剂始终为红色的原因是。(3)⑤号试管颜色由红色转变为黄色的原因是。(4)如果将上述装置放在完全黑暗的环境中，水蜗牛死亡的先后顺序是，原因是。(1)①号试管外有纱布包裹，光照较弱，光合作用强度等于呼吸作用强度，C02浓度不变。(2)④号试管内植物光合作用吸收的C02等于植物和水蜗牛呼吸作用释放的C02，试管内C02浓度不变。(3)⑤号试管内只有在水蜗牛呼吸作用释放C02，C02浓度增大。(4)③→④→⑤③号试管在黑暗中水蜗牛和池藻都要进行呼吸作用，氧气最早消耗完；④号试管水蜗牛数少于③号试管，消耗氧气慢于③号试管；⑤号试管中只有水蜗牛，氧气消耗最慢。9、(8分)有一个学生做了这样一个实验，将小球藻放在一密封的玻璃容器中，先实验在适宜温度下的暗室中进行，从第5分钟中起开始光照。实验过程中实验仪器记录了该容器中的氧气量的变化情况(如下图)。请据图分析回答；(1)0～5分钟之间，氧气量_________________。(2)给予光照后，5～20分钟之间，氧气量_________，但速率却逐渐缓慢，其原因是_______________。(3)加入NaHCO3后，氧气量呈快速增长，则表示_________________________________。(4)加入NaHCO3溶液后，平均每分钟约产生_____________摩尔的氧气。本实验的总氧气量变化表示了植物____________________结果。[曲线信息转换和计算能力](1)减少(2)增加，密封器中的C02浓度逐渐减少了(3)增加，光合作用速率又增强(4)5×10-8(5)呼吸作用吸收氧气和光合作用放出氧气的综合10.下图是某种植物的叶片结构示意图，据图回答下列问题：(1)此叶片可能是玉米的叶片结构吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在夏季晴天的一昼夜中，此植物的叶片光合作用的强度比呼吸作用的强度_____。(3)如果将此植物置于一个密封的玻璃钟罩内放在一定的光照下，在一昼夜玻璃钟罩内O2浓度的变化情况可以用下面的曲线表示：从图中可能推断如果将此装置置于这种条件下一星期，玻璃钟罩内CO2浓度将会____________。(1)不可能，因为玉米是C4相同，叶肉细胞在维管束鞘外呈花环形状排列。(2)强(3)上升11.下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是。（2）图一中的“a”点表示（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是。（4）e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量。（填“高”、“低”、“基本一致”）（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是①②。（1）A（2）无光条件下A植物不进行光合作用，呼吸作用释放的CO2的量（3）从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动（4）低高（5）①增加CO2的供应②提供必需的矿质元素等12、下图为对某农作物实验的结果，请根据图分析回答（A、B、C、D为曲线上的点，a、m、n为坐标上的点）：CO2吸收量0CO2吸收量01700lx2350lx370lxDCDCBABAaCO2浓度n200300m400500aCO2浓度n200300m400500（1）图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是____和。（2）分析此组实验得到的结论是。（3）若此农作物表示短日照植物大豆，种植大豆主要是食用果实，开花需要较短日照。如将南京大豆北移在北京种植时，开花将（提前/延迟？）产量将（增加/减少？）。欲提高温室栽培的大豆的产量，除了图中提供的信息外，还应当适当多施肥，并在夜间适当温度。．（1）CO2浓度光照强度（2）光照强度、CO2浓度都会影响光合作用强度（3）延迟减少P降低13．图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：⑴若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点___（填“上/下/左/右/不变”）移，A点____（填“上/下/左/右/不变”）移⑵由乙图知，40℃时，植物体___(能/不能)显示生长现象；而5℃时状态可用甲图中____（填“A/B/C”）点表示⑶用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为_____（填“A/B/C”）、温度为____℃（填一个具体数值），及____颜色______（填透明或不透明）的玻璃。⑴右；下⑵不能；B⑶C；25；无；透明14．右图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：（1）此图应为下观察到的结构图。（2）在A中发生的反应称，参与此反应的特有物质有。（3）CO2进入叶绿体后，在基质中被后形成甲物质。若突然停止光照，C3的含量变化是，其原因为，用14C标记CO2进行光合作用，可在结构中测到放射性。光合作用产生的甲物质遇呈砖红色。（4）能溶解于丙酮中的是存在于A结构的，其中决定叶片绿色的是。(1)电子显微镜(2)光反应色素、酶等(3)固定和还原C缺少还原C3所需要的ATP和[H]（或NADPH）基质（或B）斐林试剂（或班氏试剂）(4)色素叶绿素15．下图为光照强度对植物产生氧影响的实验结果。两种不同的培养液中分别培养了同样数量的绿藻。溶液X为完全培养液而溶液Y缺Mg。（1）绿藻影响溶液中溶氧量的生理过程是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）试解释X溶液中溶氧量出现A点和B点的原因：A点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）Y溶液中绿藻的颜色逐渐变＿＿＿＿色，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）光照强度为C时，溶液X与Y中绿藻产氧量不同的主要原因是＿＿＿＿＿强度不同。（5）光照强度大于C点后，溶液中的净溶氧量的变化主要是受＿＿＿＿＿＿＿＿等非生物（1）光合作用和呼吸作用＿（2）A点：光照强度为0时，绿藻只进行呼吸作用不进行光合作用B点：绿藻光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等（3）黄缺Mg影响叶绿素的合成，表现出类胡萝卜素的黄色。（4）光合作用（5）温度、CO2浓度16下图表示各种外界条件对植物光合作用速度的影响。（Ⅰ）～（Ⅲ）分别表示光强度，CO2的浓度、温度对光合速度的影响（其余的条件都适合的），（Ⅳ）表示在弱光光下温度对光合速度的影响。请据图作答：（1）光合作用可分为光反应与暗反应两个过程，光反应阶段必需的外部条件是，它可为暗反应提供，促进CO2的，暗反应是不需要光的反应，但这种反应必需在的参与下完成的。（2）（Ⅰ）图中的曲线[]段表示光合作用的速度随光强度增加而增加，到了[]段则不是如此，原因是。（3）（Ⅱ）图中的曲线eq\o\ac(○,3)段上升很快，但到了eq\o\ac(○,4)则几乎不再上升，其原因是。（4）（Ⅲ）图的曲线变化的原因是。（5）（Ⅳ）图的曲线表示无论温度变化怎样，光合作用速度却没有变化，其原因是。（6）除了上述三因素之外，还有哪些影响光合作用速度的因素？请列举两点。(1)光能NADPH和ATP还原多种酶(2)①②暗反应能力有限(3)光反应的产物有限(4)暗反应酶的催化与温度有关(5)弱光照下，光反应的产物极少(6)矿质元素水分17(04上海)（13分）下面是有关光合作用的问题。（1）图1表示的反应过程进行的场所是________。（2）请据图1回答：①在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的__