优良学风班级申报材料

优良学风班集体申报材料农学院10级种子科学与工程一班2011年11月8日班级情况总结金秋十月，又是一个收获的季节，在过去的一年里全体同学对自己提出了更高的要求，大家共同努力，积极进取，在全班形成“勤奋、严谨、求实、创新”的学习风尚，形成了人人奋发向上、团结进取、有较强凝聚力的班集体，在各个方面尤其是学习上取得了出色成绩。我们在综合自身各方面的表现之后，参照东华理工大学评选“优良学风班级”的要求，认为我们已基本符合优良学风班级的标准，在此慎重提出对“2010-2011学年优良学风班级”荣誉称号的申请。现将班级在2010-2011学年的班级各方面尤其是学习情况作一简要汇报。一、明德厚学，爱国荣校我们班全体同学都树立了为献身四化，振兴中华而学习学习目的，每个学生都有为祖国的能源事业作贡献的奋斗目标，能把国家的需要与个人的学习结合起来，同学们积极拥护党的领导，并且有强烈的民族自尊心和荣誉感，唱凯决堤后同学们纷纷慷慨解囊支援灾区人民，充分展现了当代大学生的精神风貌。现在班内中共预备党员4名，入党积极分子人数已达班内总人数的一半。大家积极学习党的基本理论知识，不断提高自己的思想修养和理论水平，不论在思想上还是行动上都积极向党组织靠拢，以中华民族的腾飞为己任，希望可以将自己所学的知识投入到祖国的现代化建设中来。二、严谨治学，教书育人一个班级的成功离不开老师们的亲切关怀与辛勤付出，可以这么说，没有学校与学院党委、团委的指引和各级老师的辛劳汗水，我们就没有今天的成就，我们老师本着教书育人的宗旨，勤勤恳恳，在自己的工作岗位上无私奉献，他们知识渊博，他们别无他求，只为学生，只求将学生教得更好，为国家输送更多的人才，在此，向老师致以最崇高的敬意，并说声您辛苦了！！三、勤奋严谨，求实创新自大一以来，我们班一直以打造班级凝聚力作为我们班级工作的目标。在上个学年，班委先后组织了一系列丰富多彩的活动来让同学们交流感情，增进友谊。我们始终认为，如果在毕业前大家都能找到满意的工作，班级内保持一种和谐融洽的氛围，大家互相包容，互助互爱，那我们的大学的收尾就是成功的。同学们纷纷投身丰富多彩的课外活动，充分展现各自的风采。在学习方面取得一定成绩的同时，班级的同学还有意识的培养自己的组织能力，进而进入院学生会和校学生会任职，以求在将来的工作岗位上有更加全面的发展。我们班干为了提高大家的动手能力而自发地组建了“电科技能团队”，大家积极参与，我们为以后的就业准备着，“电科技能团队”深得老师的好评！四、班级寄语以上是我们班在过去一年中学习与班级建设的基本情况，这一年以来，特别是在学习方面，我们班一如既往地对自己严格要求，不断给自己提出新的目标并取得进步，我们每一个同学都为处在这样一个优秀的班集体而自豪。同时，我们也希望得到学校、学院的肯定，这一直都是我们班委的努力方向，也是我们全体同学一直在做的。我们深知把班级学风建设好，是每一个同学都有良好的学风，不仅能促进同学们在校期间的学习，并且能使同学们终生受益。因此我们恳请学校、学院领导能够慎重考虑我们的申请，如果能有幸获得这个荣誉，我们一定会再接再厉，争取更大的成绩；如果由于我们自身还不够优秀而不能入选，我们会认真分析，查找自身的缺陷，改进不足，向一个的优良学风班的标准靠拢。2010-2011学年度，农学院继续严格按照学校创建“优良学风班”的精神和要求，在全院范围内组织和实施创建“优良学风班”的活动。我院是开展该项活动最早的学院。在创建过程中，学院领导对创建工作给与充分的重视和大力的支持，我院在创建过程中不断的积累经验、完善创建机制。2010-2011学年度，我院积极响应学校的号召，严格按照“八个提高”和“六个减少”的创建目标，以及学期初确定的创建达标率开展创建工作。在创建过程中，以创建达标率为依据，严格规范创建程序和考核机制，根据各班级制定的目标进行目标考核。在加强学院学风建设过程中，我院以争创“优良学风班”为工作的切入点推进学风建设，并采取了积极有效的管理措施，首先由各班按照学校的要求结合本班的实际撰写创建方案，并由学院学风建设领导小组逐一讨论修订后反馈到各班级，由班主任和班委会按照修订后的方案认真落实；同时全院实施阳光晨读计划；督察晚自习；督察上课出勤；召开学习经验交流会、强化班主任工作、建立“一帮一学习互助组”、严把考试考风纪律、提高四、六过级率、鼓励考研、成立“英语角”、“科技创新中心”，让保研学生深入一、二年级作以“精彩四年，成就一生”为主题的巡回演讲、座谈讨论，定期进行信息反馈，召开“优良学风班”表彰总结大会等一系列有效推进学风建设的措施。自今年六月以来学院组织对学习困难的同学开展“一帮一”助学活动取得明显效果，成果如下：1、共组成帮学对子15对，只有5对没有达到预期的目标，达到目标率90%；2、帮学对象15名同学，在上学期考试中14名没有挂科，占帮学总人数98%；3、在帮学对象中，有5名同学有了明显的进步，占帮学总人数8.5%，进步较大同学统计表：姓名年、班级第一学期智育成绩第一学期挂科数第二学期智育成绩第二学期挂科数备注王天朋10种工一班17110无三等奖学金孙昊10种工一班261261补考过了刘朗朗10种工一班292221补考都过了温蕊10种工一班30015无三等奖学金余少波10种工一班322251补考过了根据以上表格可以看出我班级在争创优良学风班集体的过程之中，取得了良好的富有成效的优异成绩。在争创“优良学风班”过程中，创建工作得到了学院领导大力支持和关心，也离不开班主任的辛勤工作和全院师生的共同努力。在此，表示衷心的感谢。同时，也希望全院师生继续努力、积极地参与到争创“优良学风班”的活动中。在四年的大学生活中，不断完善自我，提高自我，为实现“精彩四年，成就一生”的理想夯实基础，为学校的学风建设做出贡献。2011年，我院紧紧围绕学校制定的“优良学风班集体”创建的实施方案，严格按照学校提出“八个提高”和“六个减少”的创建目标，结合我院实际情况制定了农学院关于在全院各班级内创建“优良学风班集体”的实施方案，以“确保稳定、狠抓学风、严格管理、加强教育”为基本工作思路，切实履行部门职责，扎实开展各项工作，取得了一些成绩，现总结如下：一、成立“优良学风班集体”创建小组学院领导高度重视“优良学风班集体”创建工作，召开全班师生动员大会，并确定了班级“优良学风班集体”创建领导小组。组长：樊丽副组长：袁鹏达王天朋组员：全体班委具体工作人员：全体班级学生二、加强班主任队伍的建设及创建的基本情况学院工作人员和学生基本情况我班现有学生34人，1个团支部。入党积极分子9名。其中被推为优秀的同学六名。三、创建活动的安排（一）宣传动员阶段我院为深入贯彻落实《关于在全校开展创建“优良学风班集体”活动的实施方案》文件精神，切实把加强学风建设落实到位，深入到每个班级、学生当中我院于2011年秋季开学初就开展了争创“优良学风班集体”的宣传和动员活动。我院召开了由院党总支书记主持，由副书记、院长、副院长、学办主任和各班主任以及各班级干部参加的争创“优良学风班集体”的动员大会。在这次动员会上书记讲话,强调良好的学风是增强广大学生成才意识，提高班集体凝聚力、战斗力的有效载体；是严明学习纪律、规范和培养学生良好学习习惯的有效法宝，我们要努力营造浓厚的学习氛围，增强学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、激发学生的学习动机、培养学生的学习意志、提高学生学习的主动性、创造性；要重实际、求实效，不断总结工作经验，改进工作方法，提高工作水平，创造性地开展工作，尽早实现班级群体政治素质提高，思想道德水平提高，学习成绩提高。与会的老师同学还就这一议题进行了讨论，为我院能提高学习风气、增强学习氛围献计献策，并最终制定出了一整套争创“优良学风班集体”创建及考核办法。此次会议结束后，班主任和班长、团支书又马上组织召开班会。把学校以及学院关于“优良学风班集体”的创建意义、目标、内容，评选要求和评选办法，以及详细的考评细则进行详细解答。将学院学风建设工作进一步具体化、规范化。并详细和同学们说明，上课出勤率提高，上晚自习率提高，图书借阅率提高，资格证书获得率提高，参加科技创新、文化艺术活动参加率和获奖率提高；不文明现象减少，上课迟到、早退和旷课的现象减少，有补考或重修记录的学生人数减少，因学习原因降级或退学的学生人数减少，学生考试作弊的人数减少，学生违纪行为人数减少的“八个提高”和“六个减少”目标。（二）开展创建阶段结合我院最早开展的“优良学风班集体”创建活动为基础，我院党总支和学生办公室制定了详细的申报、评比、审核方案。1.优良学风班集体的创建申报为充分调动班主任、班级学生干部和全体同学参加创建优良学风班的积极性，增强班级凝聚力，提高学生参与班级建设和班级管理的主动性，进一步加强创建优良学风班的过程管理，实施创建优良学风班申报制。具体实施过程如下：在对上学期优良学风班考核评选的工作结束后，学院组织各班级组织召开主题班会，讨论确定班级的优良学风班创建计划。凡参加“优良学风班集体”创建的班级，必须向所在学院提交创建“优良学风班集体”的申报材料。在申报材料中应包含本学期班级的创建目标、具体创建计划和创建措施以及全班所有学生的个人创建计划书。（2）学院结合班级申报计划，加强班级创建过程的指导、监督和检查工作，加大班级创建过程管理的工作力度，并把班级创建过程情况纳入学生工作的重点检查内容。2.评选条件（1）全班同学热爱祖国，拥护党的方针政策，热爱学校，有良好的班风，积极要求上进，集体观念强；（2）学习风气浓厚，动力强劲，互帮互学，成绩名列所在学院前茅；（3）积极开展文体活动，踊跃参加校体育运动会和艺术节等，体育锻炼达标率高；（4）自觉地遵守学校的各项规章制度，无违纪事故；（5）班干部素质好，能主持正义，敢于和坏人坏事作斗争；为创建优良学风班有措施，有落实，有特色；（6）本学年底的全国英语四六级通过率须高于全校同年级的国家英语四级平均通过率；（7）本学年两学期的不及格率均须低于全校同年级两学期的平均不及格率。3.考核审批（1）贯彻建设、评选优良学风班要以“以建为主，以评促建”的方针，充分调动广大师生的积极性，学先进，找差距；（2）评选工作先在学院进行，学院要成立评选小组，参加评选的班级应当填写有关表格，最后由学院评选小组签署意见，并经公示无异议后报学生处复核评估。（3）组织评议阶段在每个学期开学初，各申报班级由班长、团支书和其他班级干部写上个学期的“优良学风班集体”汇报总结，并上报学院评估小组。提出申请该班级为“优良学风班集体”。学院召开为健全、完善“优良学风班”的建设和评选机制，深刻了解“优良学风班”建设的作用和意义的座谈会。在座谈会总结经验，积极创新，促进学风、开展“优良学风班”建设的民主评议。然后，根据申请程序，评选方法，考核内容对每个申报班级在集体教育活动，学习纪律，学习成绩，日常秩序管理，文明宿舍创建，学术科技活动，奖励加分进行综合评定，确定“优良学风班集体”。四、具体实施措施（一）以班集体建设为核心，以评“优良学风班集体”切入点，进一步推进争创优良学风班活动班级是学生学习和生活的基础平台，班级学风如何，直接影响班级每一位学生的成长成才。根据学校学风建设竞赛规定，全校“优良学风班集体”必须通过班级申报，学院和学校评审。我们以此为契机，精心组织申报材料并要求辅导员和全院学生干部参加“优良学风班集体”申报大会。会上，各申报班级代表将创建优良学风的亮点向大家充分展示，感人至深，令人深思。会后，我们又将“优良学风班集体”材料进一步修改加工，制成宣传板块，在学院宣传栏和公寓区宣传板向全校学生展示，学生对此反应热烈，纷纷表示要自觉投入争创班级优良学风竞赛中去；家长对此也给予高度评价，认为孩子在这样的氛围中成长我们放心；学校上级主管部门对学校开展班级学风建设竞赛给予了充分肯定。（二）针对学生特点，分别组织全体学生聆听学校领导、思政专家关于创建优良学风与学生成长成才的专题报告我们认为，创优良学风除抓典型，在面上进行倡导十分必要。2010年下半年，我们分别组织学院教师和同学们四场学生大会，学院副书记、学生思想政治工作专家给全体学做学风建设和学生成长成才的主题报告。书记对每一场报告均精心准备，运用大量材料，广证博引，报告效果很好，会后我们收到不少学生反应，均高度赞同学院抓学风建设的思路和举措。（三）进一步开展创优良学风竞赛，将学风建设不断推向深入通过抓创优良学风先进班级典型事迹和广泛宣讲学风建设重要意义，极大调动广大学生主动争创优良学风的积极性。首先由学院班级提出向一、二批次被评为“优良学风班集体”挑战的倡议。学院感到学生这种积极性的可贵，并以此为契机，就挑战和应战的专业、班级、相关指标进行认真研究，形成挑应战书在全院公开展示。目前，共有39个班级加入到学风竞赛的挑应战活动中去，出现不同批次不同学院学生班级挑应战、同批次不同学院学生班级挑应战和学院内部不同学生班级挑应战三种格局，全院学生争创优良学风的可喜局面已初步形成。（四）继续狠抓学生晨读和晚自习学院团总支成立英语晨读社团，带领，并监督全院同学们在每天早晨6：00到班级指定地点进行英语晨读。这不但养成了同学们早睡早起的好习惯，也是我院同学的英语水平有了很大的提高，一学期下来，我院英语四级过级率比以往有了很大提高。晚自习是创建优良学风的另一大着力点。为此我们加强对晚自习工作的管理和督查，对检查情况每天排名并公布。2010年，班级学生晨读和晚自习平均出勤率均在93%以上。经过一年多坚持不懈的努力，大部分学生已经养成了自觉晨读和晚自习的习惯。我校抓晨读和晚自修工作得到绝大多数学生的拥护，得到了广大学生家长的支持，得到了社会的普遍赞誉。（五）对大学英语等级考试通过率进行目标管理在学风建设上为探索“设置阶段目标，实施分层管理”的新路子，我院制定《关于学生班级大学英语等级考试实行目标管理及奖励办法》，班级学生开始对大学英语等级考试通过率进行目标管理并实施相应的激励机制，这项工作已初见成效。其中报考大学英语四级的学生有28人，占全班人数的70%。（六）继续促学风在我院开展建设优良学风班活动以来，全院师生积极响应，把创建优良学风班、促进校风、学风建设作为学生工作的重点，从各自的实际情况出发，制定符合本系特点的优良学风班建设方案、具体措施以及对班级的验收、评估方法。充分调动学生组织、学生社团的积极性和主动性，动员全体学生从提高自身综合素质的角度出发，自觉投入到建设优良学风班活动中来。通过一年多的努力，学院的校风、学风有了明显的好转，涌现出了许多争创优良学风班的先进班集体。五、不足及努力方向（一）学风建设仍需进一步加强，使全体同学都深刻认识到（二）贯彻始终评估考核严格管理。（三）拥有量学风卫星切入点继续带动科技创新、校园文化有助于带动综合素质。（四）针对项目学生增加，应加大晚自习管理力度，最大限度地保证出勤率、争取最好的学习效率。根据学校“创建优良学风班集体”活动的总体部署，继续深入领会和贯彻落实我校“关于在全校开展创建优良学风班级体”9号文件精神，结合我院学生工作的实际情况，现将我院“创建优良学风班集体”活动工作实施方案汇报如下：一、在全院大力开展“创建优良学风班集体”活动的宣传，从上至下，从学院、班主任到班级学生，统一思想、高度重视，充分认识到“创建”活动的重要性和必要性，为“创建优良学风班集体”活动营造氛围，同时打下较好的思想基础。二、在班级中召开主题班会，让同学们自主发言，开展大讨论，发表自己的意见、建议、看法，在思想上做大动员，使学生进一步明确“创建优良学风班集体”活动意义、目的和所要达到的目标，让尽可能多的学生积极投入到本次活动中来；根据具体情况制定既符合我院学生实际又行之有效的活动方案。三、针对成人教育学生的特点，我院“创建优良学风班集体”活动的总体思路是：1、我院学生来源层次复杂、成分多样、来源渠道也不相同，把“六个减少”做为我院“创建优良学风班集体”活动的切入点，其中的重点是降低学生违纪率，尤其是降低或者是杜绝影响较大的、甚至是影响学生安全、稳定的事件的发生。2、我院学生的安全、稳定工作尤显重要，所以我们从“六个减少”入手，力争降低六项指标，为“创建优良学风班集体”活动打好基础。四、“创建优良学风班集体”活动实施办法。1、根据9号文件精神和学校“创建优良学风班集体”活动目标，制定我院“创建”活动目标。2、学院和班主任、班主任和各班班委由上至下签订“创建优良学风班集体”活动承诺书。3、发挥学生党支部、团总支、学生会三大组织的作用，对党员、重点培养对象、积极分子、学生干部高标准、严要求，充分发挥他们的积极作用，使他们成为“创建优良学风班集体”活动中的“骨干”、“中坚力量”真正起到模范带头作用，成为其他同学的榜样，他们是创建活动的指导员、监督员，是“创建优良学风班集体”活动的核心群体。4、宿舍作为学生的“第二课堂”，地位十分重要，宿舍环境、氛围的好坏直接影响学生的学习、生活，是“育人”的重要阵地之一。加强学生宿舍管理，努力为学生营造一个文明、卫生、安全、和谐的宿舍环境，倡导良好的宿舍风气，由此聚成良好班风、形成好的院风。5、严格考勤制度，认真落实学院班干部轮流记考勤、班主任核查考勤、学院抽查考勤的三级考勤制度，加大表彰和处罚力度。6、开展丰富多彩的课外教育活动，加强学生素质教育和专业思想教育，增强学生的成才意识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助和引导学生明确学习目的、制定学习计划，努力培养学生自主学习意识。7、在学生间、班级间、学院内开展学习经验交流会，成立学生学习互助组。8、加大法律法规、校纪校规宣传和教育力度深入开展普法教育，努力为广大学生创建一个稳定、安全、文明、和谐的学习生活环境，使学生全身心投入到“创建优良学风班集体”活动中来。稳定是大局，安全是重点，秩序是基础，学风是核心。我院的学风建设“任重道远”是我们长抓不懈的重要工作之一，我院以抓稳定、促安全、保秩序、创学风的工作思路，力争在今后的“创建优良学风班集体”活动中有所突破！种子科学与工程一班一直都以一个健康向上、积极进取的精神风貌展现在全校师生面前，在班委的有力带动下，一直保持着良好的班风学风。以端正的学习态度，勤奋、刻苦、认真、严谨地优良作风得到每一位任课老师的好评。在大一期间，该班晚自习出勤率高达95%。在本学期期间，该班在没有特定自习室的前提下晚自习率高达也60%以上。该班在报考四六级等级考试中与同年级相比成绩较好。在期末考试中挂科率为2%,特别是在上学期，该班挂科率在本院全年级最低。上学期上课出勤率为98%。班级干部队伍团结协作，以身作则，发挥骨干作用。在全班同学的监督和努力下共同打造了坚固的堡垒，有着坚实的领导核心和团结一致的群众基础，而且该班级还有诸多院校级学生干部，更加积极的配合了班级的建设。该班各项活动不甘落后，德智体全面发展，齐头并进，班级干部对同学的思想动向更是随时抓紧，并适当进行引导，使全班级同学的学习及生活动态能够保持正常健康的趋势。在学习建设方面，该班创建了互帮互学、团结进取的学习模式。在期末备考期间成绩较优异的同学帮助同学们解决学习上的各种难点，争取共同进步。同学们不仅仅在平时的学习中表现积极，在课余时间也积极参加学校组织的各项竞赛，“英语挑战杯”，“数学建模大赛”等赛事中都能发现该班同学的身影，更有学生在“数学建模大赛”中获奖。该班有严明的学习纪律，全班学生自觉遵守各项有关规定，班级无违反校纪校规行为。做到不迟到、不早退、不旷课、不抄袭作业、考试无违纪。在寝室建设方面，该班同学深知良好生活作风及优秀的生活习惯的培养对学习状态的影响，一直把寝室建设与学风建设一样当作大事来抓，在日常生活的一点一滴中培养良好的生活习惯及优秀的意志品质，让生活与学习相辅相成，相互影响，相互促进，以达到寝室建设促进学习风气的目的。在大家的努力下有一个寝室曾获“优秀寝室”称号，登上光荣榜。在思想教育方面，班级干部之间经常进行沟通，探讨工作计划，组织开展精品班团会。将优良、先进的思想教育及时、深入、确切、有效传达给每一位同学。及时纠正同学当中出现的错误或危险的思想，解决同学们思想上面临困惑的一些问题，培养同学们积极的思想，提高素质，不仅有时效性、趣味性，内容也与时俱进。几次班团会开展不仅达到预期效果，更促进班级成员的沟通，增强了凝聚力。该班同学思想积极，要求进步。入党申请书提交率达80%。在活动方面，该班的很多同学便崭露头角，无论大大小小的文娱活动中总可以看到该班同学，无论从参赛、选拔到编排，该班同学都付出了巨大的艰辛。以该班同学为主力的啦啦操比赛更是受到了许多的好评。在义务劳动中该班同学总能表现出积极的态度，每年冬季的扫雪任务完成的最快最好。从入学的第一天起，我班就是一个团结向上、积极进取的集体。两年前刚刚走进大学校园里的他们言语中还带着些许稚气，眼神中流露出对大学生活的无限憧憬；两年后，他们依然怀着最初的理想，却已成熟许多。迷茫、失败，都没有改变我班全体同学积极进取的决心。他们将会遵循院领导和老师的谆谆教诲，一直向前!为了全面贯彻党和国家的教育方针,培养同学集体主义观念和团结奋进的精神,创建良好的育人环境,促进优良学风的形成,更好调动全院同学的学习积极性,引导同学刻苦学习,奋发成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关怀和指导下，电气0302班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到优良学风班的评选条件,全体同学将齐心协力建设好我们的班集体，向院领导申请本学年的"优良学风班"评选.我们将在本学年努力做到优良学风班的评选条件:一、好的学风，好的班风，首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发。这是班委一直关心的，并以之为中心开展工作。个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违反法纪校规的重大事件发生.二、通过一些宣传资料和一些文体活动,明确同学们的学习目的性,端正学习态度;在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个教学环节,班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务.三、稳定同学们的专业思想,热爱所学专业,积极开展巩固专业思想的各种主题活动,积极参加各类社团组织和科技学术活动.四、全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为.五、全班同学互帮互学,团结进取的学习氛围,有团结协作,以身作则,秉公办事和发挥骨干作用的班干部队伍.班集体凝聚力强,做好文明宿舍建设、青年志愿者活动、社团实践活动,并形成总结材料.六、班级整体学习状况良好.争取学期考试(考查)成绩不及格人数不超过2%.保证学年学习成绩平均75分以上,单科优良率40%以上.CET-4考试报考率达65%以上，计算机二级考试通过率已达到92%.七、积极开展班级党团建工作,积极参加院系党校学习,递交入党申请书的学生比例数已达50%.八、全班同学健康状况良好,做到每学年体质健康标准达标率达到90%以上.九、做到全般同学的图书借阅率达100%且每生至少达30册/学年.同时,我们将尽量做到符合"优良学风班"破格评选条件.我班班委团委将自觉组成核心，以身作则，并通过各种集体活动，提高同学们的积极性，增强集体的亲和力。这种融洽的气氛，使学风班风有明显的改善，有一股凝聚力在无形中将我们34颗执着求学上进的心聚集在我班这个大家庭;坚持不懈，勤奋拼搏，又团结友爱，互帮互学,大家一起学习,一起生活,一起成长......敬的院评审小组：为了全面贯彻党和国家的教育方针,培养同学集体主义观念和团结奋进的精神,创建良好的育人环境,促进优良学风的形成,更好地调动全班同学的学习积极性,引导同学刻苦学习,奋发成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关怀和指导下，10级种子科学与工程（1）班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到“优良学风班集体”创建活动的评选条件,全体同学将齐心协力建设好我们的班集体,形成良好的班风,学风。一．班级现状10级种子科学与工程（1）班是一个团结向上的班集体，在过去的一段时间里，我们取得了长足的进步。在学习方面，第一学期的智育平均成绩为49.83分，有近一半的同学取得了奖学金；已有6人参加了党课培训，并有两人获党课“优秀学员”称号。同时，“一帮一学”活动，很好地促进了比、学、赶、帮、超的学习氛围。在生活方面，我们为了提高同学们的身体素质，特开展了晨练长跑活动，为了提高同学们的文化素养，特组织了“读名书，品名人”活动月，为增进同学间的了解和团结，特组织了八月十五共赏月活动和元旦聚会。在参加文体活动方面，我们班积极参加了学校和学院组织的各种活动，如跳绳比赛，踢毽子比赛，朗读比赛，辩论赛，拔河比赛，篮球比赛，宿舍文化节，漫画展，艺术展等等，并获得了很好的成绩和赞许,在拔河比赛中，我们打入前三，在宿舍文化节时，获得院领导的表扬等等。并且，在班内，我们自己组织了棋艺比赛，心理话剧表演等活动，更是活跃了班级氛围。当然的，班内也存在一些问题。在学习上，还有不少人没有动力，找不到方向，结果挂了科。在个人内务上，有一些人认识不够，总做不好，有待提高等等。二．班风建设好的学风，好的班风，首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋进。个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义。在创建“优良学风班集体”过程中我们反思了自己的不足，并明确了目标——创建“优良学风班集体”标兵班。开学伊始，我们明确了班干部的工作职责。这些对班干部形成了有效的约束，也利于班干部形成良好的工作态度和工作作风，起到带头作用，从而直接感染整个班级的风气，带动整个班级在良性轨道上发展。在已经开始的这一学年里，我们10级种子科学与工程（1）班全体同学正同心协力，争取在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面取得了更优异成绩。当然，我们也必将遇到一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，创造佳绩。自信我们能够获得“优良学风班集体”这一殊荣，所以全班同学信心高涨，热情十足，正向更优的目标迈进！三．学风建设学风建设在班风建设中起重要的作用。可以说，学风的好坏，直接影响了班级班风建设的成败。所以建设良好的班级文化氛围，变厌学为好学是学风建设的重要环节。学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带