2023统编版小学五年级语文上册慕课课件-【习作：推荐一本书 第二课时】

习作：推荐一本书

习作要求

1.选择一本书推荐给同学，推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。

2.重点写推荐这本书的理由，推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。把重要的理由写具体。

3.写好后，把自己的习作读给同学听，看谁的习作能激发其他人的阅读兴趣。题目自拟。

《推荐一本书》习作评价表习作八推荐一本书

评价要素

评价等级（每项最多评三颗）1、选择推荐的书籍健康，有意义。2、基本信息介绍清楚。3、推荐理由写具体。4、语言能激发读者阅读兴趣。5、语句通顺流畅，文字表达规范。评价分析：

我最喜欢的一本书高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。书，是开启智慧之门的一把钥匙；书，是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书，是带我们飞向天堂之门的一道彩虹。

你们看过《绿野仙踪》吗？如果没有看过，那就听我为你们介绍这本书吧！作文讲评

《绿野仙踪》是莱曼·弗兰克·鲍姆写于1900年的一个美丽的童话故事。故事讲述一位叫多萝茜的小姑娘被龙卷风吹离了家乡，为了回家，在一位善良的女巫的指点下，来到翡翠国寻找伟大的奥芝帮忙的经过。一路上，多萝茜遇到了需要大脑的稻草人、需要心的铁皮人和需要胆量的狮子，他们克服了一个又一个的危机，得到了自己想要的东西，达到了目标。作文讲评这是一本有趣的书，我津津有味地读了一遍又一遍，里面有碧绿的翡翠城、充满诱惑的罂粟花丛、美丽而易碎的瓷器国。还有个性不同的主人公们：好巫婆和坏巫婆，“伟大的术士”奥芝。奥芝变化多端，让人害怕的是，每个人都见不到他的真身，多萝茜最终揭穿了他的神秘面纱，令人意想不到……作文讲评最后，小伙伴们，《绿野仙踪》的故事非常好看，我们和小姑娘多萝茜、稻草人、铁皮人、狮子一起去探险吧！作文讲评我最喜欢的一本书高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。书，是开启智慧之门的一把钥匙；书，是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书，是带我们飞向天堂之门的一道彩虹。①①开头引用名言，说明了书在人们心目中的地位；并运用排比、比喻的修辞手法，写出了好书的重要性。佳作讲评

你们看过《绿野仙踪》吗？如果没有看过，那就听我为你们介绍这本书吧！《绿野仙踪》是莱曼·弗兰克·鲍姆写于1900年的一个美丽的童话故事。故事讲述一位叫多萝茜的小姑娘被龙卷风吹离了家乡，为了回家，在一位善良的女巫的指点下，来到翡翠国寻找伟大的奥芝帮忙的经过。一路上，多萝茜遇到了需要大脑的稻草人、需要心的铁皮人和需要胆量的狮子，他们克服了一个又一个的危机，得到了自己想要的东西，达到了目标。②②基本信息介绍清楚，简要概述了童话故事的主要内容。这是一本有趣的书，我津津有味地读了一遍又一遍，里面有碧绿的翡翠城、充满诱惑的罂粟花丛、美丽而易碎的瓷器国。还有个性不同的主人公们：好巫婆和坏巫婆，“伟大的术士”奥芝。奥芝变化多端，让人害怕的是，每个人都见不到他的真身，多萝茜最终揭穿了他的神秘面纱，令人意想不到……③③列举了故事中让人赏心悦目的人和物，并写出了故事中的反面角色，加深了大家的印象。推荐理由具体。《绿野仙踪》除了有好看的情节以外，还让我明白了一个深刻的道理：每个人都有自己的优点和缺点，要努力改正自己的缺点，发现自己的优点，给予自己信心和希望。同时，遇到困难时，大家要团结一心，要勇往直前。④④交代了从中悟出的道理，感悟深刻。最后，小伙伴们，《绿野仙踪》的故事非常好看，我们和小姑娘多萝茜、稻草人、铁皮人、狮子一起去探险吧！⑤⑤号召大家一起去探险，激发读者阅读这本书的兴趣。《推荐一本书》习作评价表习作八

推荐一本书

评价要素

评价等级（每项最多评三颗）1、选择推荐的书籍健康，有意义。2、基本信息介绍清楚。3、推荐理由写具体。4、语言能激发读者阅读兴趣。5、语句通顺流畅，文字表达规范。评价分析：小作者开门见山地点明了书在人类生活中的重要地位，激发人们读书的欲望。然后点出要推荐的书的名字、作者和体裁，又进一步从书的主要内容、人物特色、给人的启迪等方面写出了推荐这本书的理由，最后采用号召性语言进行总结。详略得当，条理清晰，层次分明。我和《窗边的小豆豆》

暑假里，我终于看完了我最喜欢的课外书——《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本著名的作家黑柳彻子，书里的内容十分丰富，很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑，有时又令我感动无比。书里的主角小豆豆因为小孩子的天性淘气，一年级就被退了学，后来，经过妈妈的努力，小豆豆来到了一所与众不同的小学——巴学园，因此她看见了许多新奇的东西：有改装的电车教室，奇特的矮树门和那么慈祥从不发脾气的校长。

就在这一切都与众不同的小学里，一般人心里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都喜欢的孩子，并成为校长心中最可爱的孩子。作文评改

当然，在这本书里我也学到了不少，我明白了在生活中，失败并不可怕，可怕的是连挑战的勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信的面对，一次失败，不等于永远失败，一次成功，不等于永远成功。而我却遇到一点小困难就想退缩，比如：做语文的阅读题稍微有点困难就问家长，有时还会跳过不会做的题，写作业时，书写不认真。现在想起都觉得惭愧。读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难，永不退缩，失败并不可怕，只要坚持不懈，就一定能成功！作文评改我和《窗边的小豆豆》

暑假里，我终于看完了我最喜欢的课外书——《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本著名的作家黑柳彻子，书里的内容十分丰富，很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑，有时又令我感动无比。作文评改我和《窗边的小豆豆》

暑假里，我终于看完了我最喜欢的课外书——《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本著名的作家黑柳彻子，书里的内容十分丰富，很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑，有时又令我感动无比。作文评改我和《窗边的小豆豆》

书里的主角小豆豆因为小孩子的天性淘气，一年级就被退了学，后来，经过妈妈的努力，小豆豆来到了一所与众不同的小学——巴学园，因此她看见了许多新奇的东西：有改装的电车教室，奇特的矮树门和那么慈祥从不发脾气的校长。

就在这一切都与众不同的小学里，一般人心里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都喜欢的孩子，并成为校长心中最可爱的孩子。

当然，在这本书里我也学到了不少，我明白了在生活中，失败并不可怕，可怕的是连挑战的勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信的面对，一次失败，不等于永远失败，一次成功，不等于永远成功。而我却遇到一点小困难就想退缩，比如：做语文的阅读题稍微有点困难就问家长，有时还会跳过不会做的题；写作业时，书写不认真。现在想起都觉得惭愧。作文评改

读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难，永不退缩，失败并不可怕，只要坚持不懈，就一定能成功！作文评改我和《窗边的小豆豆》《推荐一本书》习作评价表习作八

推荐一本书

评价要素

评价等级（每项最多评三颗）1、选择推荐的书籍健康，有意义。2、基本信息介绍清楚。3、推荐理由写具体。4、语言能激发读者阅读兴趣。5、语句通顺流畅，文字表达规范。评价分析：小作者选择的书籍也健康有意义。语言表达通顺流畅，，文字表达规范。但是基本信息还可以进一步介绍清楚点。中间部分写了主要内容和读书感受，但两者联系不紧密，推荐理由显得不够充分，结尾处还可以加上一些号召性的语言来激发读者的阅读兴趣。文章还需进一步修改。我和《窗边的小豆豆》

暑假里，我终于看完了我最喜欢的课外书——《窗边的小豆豆》。这本畅销全世界的好书的作者是日本著名的作家黑柳彻子，书里的内容十分丰富，很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑，有时又令我感动无比。作文评改

书里的主角小豆豆因为小孩子的天性淘气，一年级就被退了学，后来，经过妈妈的努力，小豆豆来到了一所与众不同的小学——巴学园，因此她看见了许多新奇的东西：有改装的电车教室，奇特的矮树门和那么慈祥从不发脾气的校长。就在这一切都与众不同的小学里，一般人心里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都喜欢的孩子，并成为校长心中最可爱的孩子。作文评改

小豆豆的校长使我非常敬佩，他对每个孩子都用爱来呵护，十分慈祥，常常会夸奖小豆豆：“你真是一个好孩子！”，在校长心爱的巴学园烧毁时，校长却镇定的对小豆豆说：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”这短短的一句话使我看到了校长镇定的心情和对教育的热爱，让我不得不对校长佩服得五体投地。作文评改我觉得作者写这本书不光是回忆童年的趣事，更多的表达了对于当年那位校长的感激之情，也是在教导大人们教育孩子时，不要消除了我们的童真；不要夺走了我们“顽皮”的天性；多一些包容、多一份慈爱，少一些限制。幸好，我的爸爸妈妈、老师们和书中那位慈祥的校长一样，对我的教育是慈爱的。作文评改

当然，在这本书里我也学到了不少，我明白了在生活中，失败并不可怕，可怕的是连挑战的勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信的面对，一次失败，不等于永远失败，一次成功，不等于永远成功。而我却遇到一点小困难就想退缩，比如：做语文的阅读题稍微有点困难就问家长，有时还会跳过不会做的题。读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难，永不退缩，失败并不可怕，只要坚持不懈，就一定能成