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文档简介
(八上)道法学科教案.3《勇担社会责任》单元复习主备人:___授课人:___课型:___总课时数:__时间:___审核人:____【复习目标】:1、进行知识梳理与整合,培养学生知识的整合归纳能力。2、帮助学生全面理解单元重难点知识点,结合时政题进行训练,提高学生学科素养。3、进行学法指导,通过课堂检测,让学生更好的运用所学知识解决实际问题,提高学生分析问题、解决问题的能力【智慧先学】熟练掌握以下问题:3.1社会生活离不开规则1、社会秩序的种类有哪些?(P23)2、★社会秩序的作用?(P23)3、社会规则的种类有哪些?(P25)4、★社会规则的作用?(规则与秩序的关系)(P25)3.2遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的?(P27-P28)2、★我们应该如何自觉遵守规则?(P28-P29)4、为什么要积极改进规则?(P31)5、我们应该如何改进规则?(P31)4.1尊重他人1、★为什么要尊重他人?(P32-P34)2、★怎样尊重他人?(P35-P36)3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重?(P33)4、怎样积极关注、重视他人?(P35)5、为什么要平等待人?怎样平等待人?(P35)6、怎样换位思考?(P35)7、怎样欣赏他人?(P36)4.2以礼待人1、礼主要表现在哪些方面?(P37)2、★为什么要文明有礼?(P37-P39)3、★怎样做一个文明有礼的人?(P39-P40)4.3诚实守信1、诚信的地位?(P41)2、★为什么要讲诚信?(P42-P43)3、★如何践行诚信?(P43-P45)4、怎样树立诚信意识?(P43)5.1法不可违1、如何理解“法不可违”?(法律的重要性)(P46)2、什么是违法行为?(P48)3、★违法行为包括哪几类?(P48)★【易错提示】①拘留、行政拘留是行政违法行为,刑事拘留是刑事违法行为。②行政拘留、罚款适用于行政违法行为,拘役、罚金适用于刑事违法行为(犯罪)。【拓展】5、一般违法行为和犯罪的区别和联系?(1)区别:对社会的危害程度不同,触犯的法律不同,承担的法律责任不同。(2)联系:★无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。都是违法行为,都具有社会危害性,都要承担法律责任。6、行政违法行为有哪些?(P49)7、民事违法行为有哪些?(P50)8、如何防范一般违法行为,做到遵章守法?(P51)5.2预防犯罪1、刑法的作用和内容?(P52)2、犯罪的含义?(P53)3、★犯罪的基本特征?(P53)4、刑罚的含义?(P54)5、★刑罚的种类?(P54相关链接)6、★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪?(P55-P56)【说明】第6个问题非常重要,经常考!【★选择题常考】违法不一定犯罪,犯罪一定违法。(√)任何违法行为都要承担相应的法律责任。(√)任何违法行为都要承担刑事责任。(×)不良行为一定会发展为犯罪行为。(×)5.3善用法律1、★遇到侵害时,怎样依法维权?(P58-P59)2、什么是诉讼?(P60)3、★诉讼的作用(地位)?(P60)4、诉讼的类型?(P60相关链接)5、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争?(P61)★6、如何同违法犯罪作斗争?(P61-P62)7、同违法行为作斗争的常见方法?(P62方法与技能)8、青少年应如何做到尊法守法?(P62)【智慧碰撞】学生15分钟背诵重点问题,小组内检查,AB班对抗巩固知识点【智慧盘点】(以思维导图的形式呈现。师生共同完成,见课件)【智慧达标】1.越是优秀的人,越懂得尊重别人。他们不会耻笑别人彰显自己的出众,更不会炫耀自己打击别人的自尊。他们时刻保持低调,经常礼貌待人,用一颗善良宽容的心与人相处。懂得尊重别人的人,不管在什么时候、什么场合,都会考虑别人的感受,都会维护别人的尊严,不会大肆宣扬别人的秘密,不会冷言嘲笑别人的缺点,不会指点议论别人的不足,懂得尊重别人的人,心胸宽广,大度能容,谦让有礼,以诚待人,不会挑战别人的原则,不会触碰别人的底线,时刻维护别人的自尊心,绝不让人感到尴尬和难堪。(1)请从社会角度,说明尊重别人的重要性。(2)上述材料启示我们如何尊重他人?2.【防微杜渐预防犯罪】下面是小建人生轨迹中的几个片断,请你参与分析:片段一:七年级时,由于父母南下打工,小健和奶奶一起生活。①他经常迟到、旷课,甚至夜不归宿,被学校给予纪律处分。片段二:升入八年级后,他经常在营业性网吧、迪厅寻找生活安慰,并且为了筹钱上网,②他伙同几名社会青年勒索一低年级同学财物,遭拒后将其打成轻伤,被派出所行政拘留。片段三:20岁生日那天,③他醉酒驾车,
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