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第第页大班数学教案：感知10以内的数教案及教学反思

大班数学教案：感知10以内的数教案及教学反思

活动目标：

1、学习运用多种计数方法，正确感知10以内的数量。

2、能理解表格中各个标记、符号的意义，并学习用数字、图画等在相应的位置记录参与各种运动项目的人数。

3、能仔细倾听个组游戏活动的要求并实时将运用过的数卡等材料能归还原处。

4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

5、有爱好参与数学活动。

活动预备：

1、数学挂图(四)中小伙伴在操场上进行体育熬炼的背景图。

2、磁性黑板、磁铁。

3、统计熬炼的人数2组：幼儿用书第21页《参与各种运动项目的人数》的材料，铅笔。玩具回家3组：人手一个小箩筐，筐内装数量分别为7~10的4中玩具，一个分类盒子;1套7~10的数卡(操作活动中，数卡摆放在箩筐的下边)。朵朵花儿开1组：写有数字7~10的花心圆片一份(见附图)，各式各样的夹子假设干。

活动过程：

1、引导幼儿观测数学挂图，感知参与各种运动项目的人数。

老师出示教学挂图(四)，引导幼儿观测。

老师：运动场上有多少小伙伴在熬炼身体?教案来自：.认真看一看，有哪些运动项目?每种项目各有多少人参与?你是怎么知道的?请个别幼儿讲解并描述自己观测的结果与方法(点数、目测、接数等方法)。

2、引导幼儿观测记录单，争论并明确记录方法。

老师：我们怎样用记录单把刚才说的内容记录下来呢?

老师出示幼儿用书第21页的记录单。

老师：记录单上有些什么?它们表示什么意思?

老师：怎样在记录单上记录运动场上参与各种运动项目的人数呢?

3、幼儿小组操作活动。

统计参与熬炼的人数(2组)请幼儿在记录单的表格中记录参与个熬炼项目的人数。

完成玩具回家请幼儿先把相同的玩具放在一起，再按每种玩具数量的多少顺次依次放在分类盒子的每个每个格子里，并插上数卡表示它们的数目。

完成朵朵花儿开(1组)请幼儿依据花心上的数字，在花心四周加上同数量的夹子。

4、老师进行讲评，展示记录结果，引导幼儿学习同伴解决问题的不同策略。

请幼儿将自己参与各种运动项目的人数统计记录单展示在黑板上，然后师幼进行沟通争论。

老师：你能看明白哪张记录单?你能把记录单的内容将给我们听听吗?(鼓舞幼儿相互用语言沟通自己观测记录的结果)

引导幼儿观测个别幼儿的记录单老师：这张记录单记录的是哪些运动项目?这几种运动各有多少人参与?他是怎样记录的?(引导幼儿留意观测同伴用数字、短线画点等多种形式的表达)幼儿相互沟通记录结果。

活动反思：

本节课教学结构合理，幼儿爱好，培育了幼儿手、口全都的数数，并复习数字110。通过让幼儿数出皮球的个数，在下列图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把详细的量抽象成数的过程。幼儿特别积极的上前做题。但有一点，就是有个别幼儿

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