人教版初中化学复习课：课时17 气体的制取、净化与收集 说课稿

人教版初中化学复习课：课时17气体的制取、净化与收集说课稿一、教学目标了解气体的制取、净化与收集的基本概念；掌握常见气体制取、净化与收集方法的原理和步骤；能够通过实验观察，熟悉气体制取、净化与收集的实际操作过程；提高学生的实验操作和观察数据分析能力；培养学生的合作意识和团队合作能力。二、教学重点和难点1.教学重点常见气体制取、净化与收集方法的原理和步骤；实验操作和观察数据分析能力。2.教学难点理解气体制取、净化与收集的原理；运用所学知识解决实际问题。三、教学内容和教学步骤1.教学内容本节课主要介绍气体的制取、净化与收集方法，包括常见的气体制取方法（如实验室法、工业法），气体净化方法和气体收集方法。2.教学步骤Step1:导入通过一个引人入胜的实例，引起学生的兴趣，预告本节课的学习内容。Step2:学习气体的制取方法2.1理论讲解：通过介绍实验室法和工业法来制取气体；解释实验室法和工业法的原理与步骤。2.2实验操作演示：进行实验室法制取氢气的演示实验；解释实验中涉及到的化学反应和实验操作步骤。Step3:学习气体的净化方法3.1理论讲解：介绍气体净化的目的和方法；解释常见的气体净化方法，如吸附法、洗涤法等。3.2实验操作演示：进行气体净化实验的演示；解释实验中的原理和实验操作步骤。Step4:学习气体的收集方法4.1理论讲解：介绍气体的收集方法及其原理；解释常见的气体收集方法，如倒置法、排斥法等。4.2实验操作演示：进行气体收集实验的演示；解释实验中的原理和实验操作步骤。Step5:实验小结与讨论5.1小结：总结本节课学习的知识点，概括气体的制取、净化与收集方法；强调气体制取、净化与收集的重要性。5.2讨论：提出一些实际问题，与学生一起讨论并思考解决方法；激发学生思考和创新的能力。四、教具准备实验演示所需的化学试剂和器材；教学PPT。五、教学方法演示法：通过实验演示，直观地展示气体的制取、净化与收集方法；合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成实验操作和讨论；提问解答法：教师通过提问，激发学生思考和积极参与课堂互动。六、教学评价实验操作评价：根据学生的实验操作规范性、观察记录的准确性和实验结果的合理性进行评价；讨论参与评价：根据学生在讨论环节中的积极参与程度和思考创新能力进行评价；学习笔记评价：根据学生记录的学习笔记的完整性和准确性进行评价；实验报告评价：根据学生实验报告的书写规范性和实验结果的分析能力进行评价。七、板书设计人教版初中化学复习课：课时17气体的制取、净化与收集

教学目标：

1.了解气体的制取、净化与收集的基本概念；

2.掌握常见气体制取、净化与收集方法的原理和步骤；

3.能够通过实验观察，熟悉气体制取、净化与收集的实际操作过程；

4.提高学生的实验操作和观察数据分析能力；

5.培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学重点：

-常见气体制取、净化与收集方法的原理和步骤；

-实验操作和观察数据分析能力。

教学难点：

-理解气体制取、净化与收集的原理；

-运用所学知识解决实际问题。

教学内容：

-气体制取方法（实验室法、工业法）；

-气体净化方法；

-气体收集方法。八、课后作业阅读教材相关内容，回顾本节课学习的知识点；思考并回答如下问题：为什么在气体制取中需要进行净化操作？在实验操作中，如果气体收集不完全，可能会出现什么问题？九、教学反思本节课通过实验演示的方式，直观地展示了气体的制取、净化与收集方法，激发了学生的学习兴趣