人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳制取研究-二氧化碳的制取 说课稿_第1页
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人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取研究–二氧化碳的制取说课稿一、教材分析根据学生的年级特点和人教版化学九年级上册的教学要求，我们将学习这一内容。本节课是第六章《空气、氧气与燃烧》的第二节——二氧化碳制取研究的学习。通过本节课的学习，学生将了解二氧化碳的制取方法，深入理解空气成分的概念，并通过实验感受化学反应。二、教学目标本节课的教学目标如下：知识与技能目标：了解二氧化碳的制取方法；掌握二氧化碳制取实验的步骤；能够进行简单的实验计算。过程与方法目标：鼓励学生积极参与实验活动；培养学生的观察能力和实验操作能力；引导学生进行归纳总结和思维拓展。情感态度价值观目标：培养学生的合作意识和团队合作精神；激发学生的兴趣，培养学生对科学实验的热爱和好奇心；培养学生的实验安全意识和科学精神。三、教学重点与难点本节课的教学重点与难点如下：教学重点：二氧化碳的制取方法；二氧化碳的制取实验步骤。教学难点：二氧化碳的制取实验步骤的掌握。四、教学准备为了保证本节课的顺利进行，教师需要准备以下教学资源：教学工具：投影仪、实验仪器、实验药品等；实验材料：氢氧化钙、盐酸、小圆底烧瓶、导管、水槽等；实验操作流程及结果的展示材料。五、教学过程1.导入（5分钟）通过提问师生共同回忆空气的组成，引导学生复习氧气、氢气等物质。2.新知呈现（10分钟）使用投影仪呈现有关二氧化碳的制取方法的PPT，让学生通过观察，了解二氧化碳的制取方法。3.实验演示（15分钟）教师进行二氧化碳的制取实验演示，并解释实验过程和结果。同时，引导学生观察和记录实验现象。4.学生实验操作（20分钟）学生分组进行二氧化碳的制取实验操作，教师辅导和指导学生进行操作。学生应按照实验步骤进行，记录实验现象和结果。5.实验总结归纳（10分钟）学生通过分组讨论，归纳总结二氧化碳的制取实验步骤和实验现象，进行实验结果的讨论和总结。6.拓展延伸（10分钟）通过提问和引导，让学生了解到二氧化碳的其他制取方法，并对比不同制取方法的优劣。7.小结（5分钟）对本节课学习的重点内容进行小结，并布置课后作业。六、教学反思本节课通过实验的方式进行教学，使学生能够亲自动手进行操作，提高了学生的实验操作能力。同时，通过引导学生归纳总结和思维拓展，培

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