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第第页中班美术教案：有趣的油水分离教案及教学反思

中班美术教案：有趣的油水分别教案及教学反思

活动目标：

1、初步学习油水分别的知识，了解油水分别作品的特点，感受色调改变的美。

2、学习油水分别的绘画方法，能奇妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。

3、培育幼儿的尝试精神。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

1、深色颜色颜料，水粉笔。

2、白纸，铺好报纸的桌子。

3、油画棒，已用白色油画棒画好的图画一幅。

活动过程：

1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的爱好。

*"小伙伴们看看，我是谁啊?告知你们，我是一个魔术师。我会变魔术!你们相信吗?';;本文.来源：;*"那你们先看看老师这是什么?'(白纸。)*"好了，小伙伴认真看清晰了，魔术师要开始变魔术咯!千万不要眨眼睛哟!'

师：我需要一枝奇妙的笔，蘸上颜料，在白纸上一涂，涌现了一幅美丽的画。

师：怎么变出来的?'

幼儿争论，猜想。

师：其实奇妙的不是老师这支笔，而是这张白纸。

2、探讨作画方法。

老师出示一支白色的油画棒。

师：这支白色的油画棒平常我们很少用到，但是今日，我们有了它，才能变魔术。

师:你们想画个什么呢?

老师依据幼儿的要求现场画几个图形，请一个幼儿上来刷颜料，其他小伙伴喊：变，变，变，魔术开始了。

3.再次争论，查找答案。

老师小结:白色的油画棒画在白色的纸上，看上去还是一张白纸，其实魔力已经产生了。接下来，只要刷上颜料，画过白色油画棒的地方颜料就刷不上去了，好看的图画就露出来了。

4.幼儿尝试。

你们想成为魔术师嘛?你们想不想也去变一变呢?'老师为每组预备好了东西，请你们也来变一变。

老师讲解操作时考前须知。

现在，请小伙伴也来当魔术师，好不好?不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。

幼儿操作，老师指导操作，并留意引导幼儿丰富画面。

5.老师介绍这是一种"油水分别'法，由于油画棒是油性的，而水粉颜料融于水，油与水不互溶，所以当颜料遇到油画棒时，就自然地脱离开。

6.观赏各自的作品。

教学反思：

将幼儿的爱好、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中擅长发觉幼儿的爱好和关注是我们老师实施教育的基础，幼儿的爱好和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的新奇心强。经常对这件事感爱好，对那件事感爱好，有的孩子性格差异不同会产生不同关注点，同时依据课程的需要不断提炼和

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