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文档简介

《快速起跑与游戏》人民路小学何先妩一、教学目标

认知目标：让全体学生了解快速起跑的意义，学会用力蹬地，快速起跑的方法。技能目标：学生能完成快速起跑，并能做到跑的姿势正确、动作协调自然，开展学生快速奔跑能力。情感目标：培养学生小组合作、团结互助的精神，逐步树立平安意识。二、教学重点和难点

重点：蹬地有力，快速起动。难点：跑姿正确、协调自然。教法：通过语言描述、音乐渲染、彩带的利用等手段创设课堂教学情景，诱发学生学习体育的主动性与积极性。教法有讲解示范法、问答法、游戏法比赛法、语言鼓励、观察纠错、评价总结、分组练习与集体练习相结合。三、教法的运用

学法：观察、尝试练习、比较讨论、探究式学习、自主学练、合作学习、个体展示、小组展示、自评、互评、总结。三、学法的运用开始局部1.课堂常规：集合整队、师生问好、检查服装。2.宣布本课内容：快速跑与游戏组织队形：********************************************△开始局部3.准备活动音乐伴奏下的各种专项练习游戏：《捉尾巴》。

组织：************△************根本局部

1、学习站立式起跑动作要领：两脚前后站立，有力脚放在后面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体前；有力腿蹬地。教法：①教师示范引导②学生模仿，积极练习

根本局部手段一：游戏：《和彩虹赛跑》。〔辅助练习〕。要求：抛彩带的同学用力向高远处抛出去。手段二：集体学习原地快速跑练习手段三：分组练习原地快速跑练习手段四：“互动式〞原地快速跑

手段五：再次游戏：《和彩虹赛跑》。要求：结合加快步频，加大难度。手段六：《让彩虹飞起来》组织：

△←︱******︱→←︱******︱→←︱******︱→←︱******︱→拓展:接力比赛：《装扮圣诞树》课课练〔下肢练习〕：原地合作纵跳组织：

△***︱→⊙⊙←︱******︱→⊙⊙←︱******︱→⊙⊙←︱******︱→⊙⊙←︱***

根本局部结束局部

1、学生在教师的语言提示下对肩、颈、腰、腿等部位进行放松。2、课堂小结，指出优点和缺乏之处。3、收拾器材。4、师生道别。组织：

********△***

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