2023年有关学期教师工作总结

2023年有关学期教师工作总结有关学期老师工作总结1

惊慌、充溢的一个学期即将结束了，在本学期，我担当了高一23、24班的数学教学工作。课改后的内容相比较原来的教材有着很大的区分，有些地方甚至改动很大，而且本学期的时间也比较惊慌，为了提高总结的教学水平，在老老师的帮助下和指导下，针对于现有教材的要求，并结合自己的实际状况，有安排的实施高效课堂的开展工作。现将本学期工作总结如下：

在工作上：本学期依据教材内容以及教学的实际状况，仔细完成组长安排的任务，主动参与教学研讨，并在研讨过程中主动吸取其他老师在这些内容的教学阅历，结合自己的实际状况加以修改。并在实施教学的过程中仔细分析遇到的问题，主动与其他老师商讨、解决。在实施高效课堂的道路上，学习老老师关于高效课堂的精神，并依据自己的状况，在班级的教学中进行实施。尽量在课堂上做到少说，而是多让学生动手动脑，并留意适时的调动学生的主动性。对于学生作业做到仔细批改，刚好发觉学生存在的问题，并在最短的时间内解决它。

在思想上：主动参与学校组织的各项活动，仔细贯彻并落实学校布置的各项任务，主动进取，团结同事，思想上严格要求自己，主动学习党的有关教化精神。

在教研上：本学期每周两次教研活动，一次是对于下周工作的打算工作，一次是让我们学习并快速成长的听课、议课。在教研活动中，主动并仔细完成组长安排的任务，并虚心听取其他老师在这段教学实践中所得到的阅历教训。在听课、议课过程中，每位老师的精彩表演都让得到了许多，从中可以看到自己在教学过程中的不足以及他们教学中的特长，在知道自己教学中的不足的同时也是让大家对于这段时间自己的'工作实施上的一个总结，当然，听课后的议课更精彩，老老师的精彩点评让我们的相识又提升了一个层次。

不足之处：对于数学教学的探讨和学习还要接着进行，尤其是向老老师要虚心请教，对于高效课堂的实施还有待提高，还是没有能够做到真的放开，自己在教学过程中还要留意如何能调动学生学习的主动性的问题，多留心视察其他老师在这方面做的状况，主动吸取他们的阅历。还要在以后的学习中，进一步丰富自己的教学理论学问。

总之，一个学期的工作后，相比原来的自己又上升了一个台阶，对于新课改的理解又进了一层，在年级主任、组长、各位老老师尤其是带教老师的关切和指导下，让我的教学水平不断提高，当然，和其他同事的帮助也是分不开的。今后，我会更加努力，不断提升自己的业务水平，和其他同事一起，在高效课堂的路上走的更好一些。

有关学期老师工作总结2

作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。从一名学生转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了改变。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

在教学教研方面：

一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。

作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，阅历缺乏，因此有许多的地方须要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢六年级语文组的有阅历的老师，他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清楚明白，让自己尽快成长。

二肯定要仔细备课，努力上好每一堂课

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的xx时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的主动性。适当穿插一些好玩故事的讲解并描述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了爱好。就像我们在学（皇帝的新装）时，组织了一次课本剧的表演，发觉学生们的主动性比较高，在消遣中更深化把握其中人物的特性特征，而且许多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的爱好。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。

三仔细批改作业。

学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈还有一点，我觉得老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的.话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。

四做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的实力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句激励的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。

五肃穆上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。

六刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记

这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。

七合理利用课余时间提高自身修养

通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成果，须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教化心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

刚好总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。我之后须要做的还有更多。

有关学期老师工作总结3

一个月了，过得真快，新学期的四周就过去了，老师总结心得。做一个工作总结吧。

新老师的新学生

在侨中的老师生活总体来说是很好很舒适的。作为一个新老师，说句实话我一点也不惊慌，也不是第一次上讲台了，只是台下面对一帮不同的学生而已。

高一的孩子们，刚入学，一切对于他们来说都是簇新的，基本上还算很听话，课堂气氛基本上也很好，我带的四个班，给我的感觉都不同。9班是我做副班主任的班级，多了一点点班会、早读的时间跟他们在一起，我给了他们q，十来个小挚友加了我，可能就是因为跟他们熟一点，上课的时候反而觉得课堂乱乱的，那个跟我说他喜爱地理课的数学课代表上课时很协作我回答问题，但是没经过大脑就乱回答了，反而造成了不大好的影响，这个我找机会跟他说一说。10班的课堂很宁静，甚至有时候讲完他们没有反应，我问他们明白了没有，没人回答，算了，我知道明白的已经明白，不明白的还是不明白，不过他们叫交作业的速度还算不错，有次叫他们上黑板来画地转偏向力，没想到奢侈了好多时间，还没有画对，大大打击我的信念。7、8班的课支配在一起，八班总是早上第一节，可以理解有些人睡觉，后来一节换到了第三节，好一点了，但是纪律却变差了，一堆一堆的人在说话不过八班常常是新课的第一个班，讲得真的不是很好。7班上课的感觉最好了，有时间让我调整教学内容和把握时间，讲得比较顺畅了。现在四个班的进度都略有不同，因为去听老师的课，补充一些缺漏的学问点，或者没有强调的东西强调清晰，前两个班就只能作为复习内容来补充了，但是进度又会被拖慢了。

不敢那他们和东中的孩子们相比，基础和素养相差太远了，就像不能和金中的孩子比较一样。扩招惹的祸。现当年我

新老师的新环境

在办公室坐班，跟校长们、各位主任、老师们相处还算很好，该做的事情该帮忙的我和纯儿都努力去做好。不过我承认我是很懒的人，没有主动主动地去干什么，哎，我不是那种抢着做事的人，该干嘛干嘛去，没事做就备课去，上网去，教学弄好才是王道。

侨中的老师们，十年前就起先了缘分，中学六年侨中生活，相识了许多的老师，有一些也已经退休，他们是我的老师，一日为师终生为父，即使成为了同事，我也始终是这么敬重他们的，一些保持有联络的年轻老师都始终是挚友。我上高校后新进的老师们虽然都不相识，不过，很快会熟识的，都是我的师兄师姐嘛。总体来说，侨中的老师集体给我的感觉是很不错的。呵呵。

级长“无惜神”老师以前教过我半年，他说他对我没印象，他说我那届太多刺眼的学生了，没有发觉被沉没的我，原来如此闪亮，抬举了，我承认我不优秀。

但是说到我们那一届，许多老师都很兴奋，丽君姐妹啊刘威啊周霓啊一说起这些名字都两眼发光，难得有一届这么厉害的，后来也就再也没有了，04届已经成为侨中历史成果最辉煌最奇迹的一届了。其实我蛮幸运的，从小学到中学都有这么多的高手同学和我一起学习一起成长，学习环境算是很好很好的了，我能够去华师然后又回来侨中，离不开这身边的环境和老师同学挚友。

侨中其实最让我满足的是在校长的领导下，老师待遇好，不是单指钱，而是该放的假期都会放假，不会像某些学校那样中秋都要上课，三倍工资又怎么样，我才不希奇，属于我的假期就要还给我。这次国庆我放七天半，一中二中都是五天，三中才三四天，抓紧也不在于这假期补课的一两天里。侨中怎么说都是市属的中学，刚评审通过了示范性中学，老师节国庆奖金都很到位，工资本子也在八月就给我们了，医保社保公积金都弄好给我们，金平的学校工资本都还没拿到。三中发多少奖金我没爱好，重要的是宽松舒适的工作环境，对不。

新老师的新课程

我的地理课嘛，真的还在一步步的探究中。虽然说我有肯定的基础，但是要驾驭教的分寸还是有点难，什么是重难点，什么他们难理解，什么必需强调再强调，什么须要补充练习，这些我都在渐渐摸索中前进，听了许多的课，老师们也给我很好用的指导，各个老师有各自的风格，我的风格也在渐渐的形成中，不知道学生们对我是什么评价。多媒体和黑板的.运用，我也始终在寻求一个好的切合点。有老师没用多媒体就比较枯燥，有老师始终用多媒体不用黑板，学生会觉得讲得太快看得很累，我是用多媒体的，又有板书，其实板书有点麻烦，还好我写字算比较快，引导学生记笔记，课件是一个协助，但有时课件比我说的直观多了，结合起来感觉还不错，不过我也强调传统教具地球仪的运用，这几节课地球仪是随身的，其他老师都懒得用，有地球仪和手电筒的直观演示，加上课件的协助演示，自我感觉效果良好，不知道他们有没有感受到我的专心良苦啊！每节课我都备了很久，始终都想要理清思路更好地讲给他们听，用他们最简单接受的方法让他们学到新学问。

至于说什么把学习的主动权给学生啊，什么从探究活动来得出新的学问结论啊，侨中的孩子们现在这个水平个人觉得还不行以这么搞，东中的孩子们还说有可能。探讨探究课堂就乱了，况且课本设计的活动真的很难，一堂课才45分钟，要他们自己探讨自己总结，还要我来点评，可行性很低。根据我的进度这样子上，第三节已经四个课时了，公转意义还没有讲，可能要六七个课时才能完成，这部分真的是难，假如他们光听课不做练习，可能考起试来还是一塌糊涂的，过几个星期的单元考，不知道成果出来会是什么样子......

好啦，他们是我的第一届学生，我的成长过程也须要不断积累与实践，希望我能教好，他们能学好，仅此而已。

有关学期老师工作总结4

时间过的很快，转瞬间一个学期的教学工作就要结束了，本学期在学校领导的下，主动参与学校组织的各项政治。业务学习，为了促使今后更好的工作总结如下：

1、加强课堂教学，努力做到当堂达标。

教学目标是学生学习的结果也是学生学习活动要达到的标准．课堂当堂达标与课堂教学效益亲密相关，在实际的教学工作中努力做第一，把学生的学习作为主体性，这样有利于发挥学生的学习主体作用，有利于以学生的自主学习，给学生较多的思索、探究发觉、想象创新的时间和空间，使其能在老师启发下，独立完成学习任务。对不同的学问内容类型和学生状况实行不同的课堂教学结构，同时还要精确把握课堂教学结构。只有这些有机连接，和谐有序，才能产生优化的课堂教学结构。检测对于师生双方都起着反馈信息的作用，对老师来讲可以把课堂上反馈到的学习缺陷刚好总结、刚好矫正，并刚好改进自己的教学，同时它也是学生了解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。老师还应留意对检测后的信息反馈的收集与积累，有效地实施单元验收。对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进行测试并刚好批改，从而能对本单元的教学进行正确全面的评价，对未达到过关要求的学生要实行有效措施，进行必要的反馈矫正，弥补不足，以求绝大多数学生能真正达到节节清、章章清。

2、关爱差生成长

差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”，因此，酷爱学生，融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提．在教学过程中，把爱生的情感投射到学生心里．比如，在数学课堂上，老师提出问题时，随之对差生投去一个充溢信任的、亲切的`目光，一张亲善可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花。差生相识前提差、思维实力差，因此依据教材的不同特征，敏捷多变．讲课时要留意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，赐予仿照性练习的机会．还要加强变式训练，使学生理解和驾驭学问状况刚好得到反馈．讲授速度要适合差生的接受状况，必要时就放慢速度．讲课语言尽量通俗易懂，生动活泼．另外特殊加强直观教学，凡能利用直观教具的尽量利用．比如，在讲平行四边形面积时先让学生动手操作，然后让差生回答是如何拼割的，另外，老师在课堂教学时对差生要优先提问，优先辅导，优先检查评价．评价时，特殊留意差生的进步处和闪光点，刚好予以激励，耐性激励差生上进，增加学会的信念．

3、降低要求，减轻作业负担，帮助差生驾驭学习方法和思维方法

对于数学作业，应以课本为主，不搞偏题、怪题，不搞题海战术．题量要适中，可以结合学生实力，拉开档次，不搞一刀切．留意引导学生发觉解题规律，驾驭学习方法和思维方法．数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的．引导学生抓解题规律，用规律指导练习是搞高质量，减轻作业负担的根本途径。今后在不断总结阅历的基础上加强学习，不断改进教学方法，提高教学效率。

有关学期老师工作总结5

我在xxxx学校转瞬间已经工作满一年，在学校“全民”学习的大环境下，自身实力“水涨船高”；学校领导制定的人性、理性、新型的科学教化理念，让我沉醉，让我瞻仰，让我了解什么是“大家风度”。在本学年的详细工作中，我做了以下几方面总结：

一：以学校德育主题为本，引导学生健康发展

学校每双周会更新一次德育主题，内容包括爱心、和善、公允、真诚、宽容等，每一项主题都是一本大书，亲密指导学生树立正确的.价值观、人生观、世界观，使学生成长中不走邪路、少走歪路，让一个人受益一生。在日常与学生接触中，我始终以德育主题为教化根本，尤其在对待问题学生时，多一份理解、多一份真诚、和学生心灵沟通，往往能对学生产生深刻影响。

二：“治病要从病根入手”

在政教处日常工作中，处理学生犯错误也是基本工作之一。学生犯错误并不行怕，最可怕的是学生撒谎。撒谎会掩盖事务发生的真相，甚至会隐藏一些潜在风险。让学生说出事情发展的真相，才能从根本上解决问题。

三：激发学生组织的巨大效用

让学生学习管理学生，有时比老师管理更深化。学生会是学校组织之一，初中部的规范秩序、整齐环境、和谐氛围等，学生会组织的参加发挥了重要作用。在组织学生会召开的日常会中，学生动态、学习氛围、班级管理等信息，我们都会作些沟通，以及制定针对某一现状的详细措施。有一次，两名学生在宿舍里发生稍微冲突，正好被学生会成员巡察遇到，在来不及报告政教处的状况下，学生会成员坚决处理，圆满解决，凭借学生会的威历，两名学生致歉言和，避开了事态进一步恶化的可能。

四：千头百絮，一理一清

在平常工作中，遇到几件事情叠到一起时，杨主任会刚好说明事情的紧急轻重，事情分开做，第一、其次、第三，先理顺，后清。在这中工作常态中，我更能“临危不乱”，更能“效率工作”。所以，在以后工作中，无论事情如何困难，工作如何艰难，肯定要做到一理一清，提高工作效率。

暑假之后，将正式进入下一学年。新的学期，学生大约增加一倍，给我们带来了新的困难和挑战，总结上一学年工作阅历，我会作为以后工作的指导，在田校长和几位主任的领导下，更好的完成任务。为了学校的美妙明天，贡献自己一份力气。

有关学期老师工作总结6

本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有安排，有组织，有步骤地开展，新时期老师教学工作总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。

三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动学生的主动性，让学生多动手，从而加深理解驾驭学问。加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

四、博采众长，提高教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，工作总结《新时期老师教学工作总结》。

五、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

六、、主动推动素养教化。

目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。

七、狠抓学风。

学生喜爱上我的'课，对该科也比较有爱好。上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性