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文档简介

《二次根式的加减》测试学习要求掌握可以合并的二次根式的特征，会进行二次根式的加、减运算．课堂学习检测一、填空题1．下列二次根式化简后，与的被开方数相同的有______，与的被开方数相同的有______，与的被开方数相同的有______．2．计算：(1)________； (2)__________．二、选择题3．化简后，与的被开方数相同的二次根式是()．A． B． C． D．4．下列说法正确的是()．A．被开方数相同的二次根式可以合并B．与可以合并C．只有根指数为2的根式才能合并 D．与不能合并5．下列计算，正确的是()．A． B．C． D．三、计算题6． 7．8． 9．10． 11．综合、运用、诊断一、填空题12．已知二次根式与是同类二次根式，(A＋B)A的值是______．13．与无法合并，这种说法是______的．(填“正确”或“错误”)二、选择题14．在下列二次根式中，与是同类二次根式的是()．A． B． C． D．三、计算题15． 16．17． 18．四、解答题19．化简求值：，其中，．20．当时，求代数式x2－4x＋2的值．拓广、探究、思考21．探究下面的问题：(1)判断下列各式是否成立?你认为成立的，在括号内画“√”，否则画“×”．①（） ②（）③（） ④（）(2)你判断完以上各题后，发现了什么规律?请用含有n的式子将规律表示出来，并写出n的取值范围．(3)请你用所学的数学知识说明你在(2)题中所写式子的正确性．答案与提示1．2．(1)3．C．4．A．5．C．6．7．8．9．10．11．12．1．13．错误．14．C．15．16．17．18．0．19．原式代入得2．

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