2016上半年贵州教师资格证认定专业知识真题

》》》》》》历年考试真题——2024年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2024年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2024年最新整理《《《《《《2016上半年贵州教师资格证认定专业知识真题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华2、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性3、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好4、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移5、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维6、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移7、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程8、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为9、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习10、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论11、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展12、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为13、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动14、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规15、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用16、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记17、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归18、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构19、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价20、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容21、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解22、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力23、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2D．7±224、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化25、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移26、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、提出掌握学习概念的教育心理学家是____A．阿尔波特B．奥苏贝尔C．布卢姆D．马斯洛2、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的____A．倾听技术B．面质技术C．询问技术D．鼓励技术3、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是____A．遗传素质B．自我概念C．认知能力和社会互动D．社会环境4、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为____A．教育目的B．教育计划C．教育方针D．教育目标5、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的____任务。A．早期干预B．缺陷矫正C．问题预防D．发展指导6、”教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于____A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《说文解字》7、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和____A．支持作用B．定向作用C．阻碍作用D．强化作用8、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取____A．有效的教学，提高教学质量B．相应的干预或预防措施，达到预期的效果C．一系列措施，提高学生素质D．有效的方法，改善教学成果9、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是____A．程序化阶段B．内部言语动作阶段C．外部言语动作阶段D．自动化阶段10、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性11、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制12、埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为____A．八个阶段B．五个阶段C．四个阶段D．三个阶段13、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____A．个别教学制B．分组教学C．班级授课制D．设计教学法14、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是____A．皮亚杰B．班杜拉C．弗洛伊德D．维果茨基15、小学生的自学能力是一种____A．阅读能力B．理解能力C．分析能力D．综合能力16、心理现象就其产生方式来说，是____A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动17、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期____A．宋代以后B．春晚战国C．明清时代D．隋唐时代18、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作____A．期望效应B．皮格马利翁效应C．放大效应D．预期效应19、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫20、整个教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定21、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是A．锻炼B．榜样C．说服D．陶冶22、瞬时记忆的储存时间大约为0.25—2秒，信息贮存的方式具有____A．暂时性B．深刻性C．概括性D．形象性23、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为____A．庠B．序C．学D．瞽宗24、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?____A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注生存阶段25、教育培养学生主体性的措施有____A．建立民主和谐的师生关系，