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文档简介

心理健康教育高二筑梦于心,逐梦前行教学背景教学目标1.提高学生的整体心理素质、维护和增进学生的心理健康水平。2.帮助学生正确认识和处理在学习生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面遇到的心理行为问题。3.全面强化心理健康教育,促进学生积极心理品质转变。教学准备过程教学过程一、创设情景,激趣导入。(一)观看视频:《筑梦于心,逐梦前行》(二)出示教学目标,指名读一读。汇报分享二、汇报分享,展示才能。(一)各小组根据课前预习,整理搜集到的资料。汇报分享每个人都有自己的梦想,都希望有梦想成真的一刻。当我们紧张学习,奋力拼搏的时候,不要忘记自己的梦想,让梦想为我们的未来指路。当然,梦想受很多因素的制约,会因时因地因事的不同而发生一些变化。随着年龄的增长,梦想会变得更加现实和理性。逐梦前行,就会心想事成。汇报分享心灵故事廖智,原是一位青春规丽的舞蹈老师,舞蹈是她的梦想,腿是她梦想的希冀。然而,命运却让她在2008年“5·12”汶川大地震中失去双腿,将她的生活推向了一个阴暗和悲痛的黑洞。她虽然被截肢了,却没有放弃对舞蹈的热爱,没有派灭梦想和追求。她用假肢先学会跳舞,而后才是走路。一位志愿者听说廖智是一位舞蹈老师,便为她编了一支舞,名为《鼓舞》。她用残缺的双肢,忍着剧痛,跪在病床上不懈练习。《鼓舞》一经演出,感动了无数观众的心令无数双眼睛热泪盈眶。摩智用亲身经历让“舞者”的光环更加夺目,让残缺的肢体有了更大的感召力。她开始活跃在舞台上,开始让梦想之花夺目绽放。汇报分享汇报分享因为自信和坚强,廖智赢得了评委和观众的尊重。在随后的PK中,廖智以绝对的优势战胜同样实力不俗的对手,成功晋级“舞林大会”总决赛。对手输得心服口服,撤佩地说:“廖智跳的不是一般舞蹈,她触及我的灵魂。”廖智的舞路,已经超越了舞蹈本身,她跳的是精神之舞,跳的是自信与坚强。台上的愿智总是面带微笑,始终乐观地面对评委和观众。她在追逐梦想的过程中,忘掉了过去的悲伤和灾难,以昂扬的斗志迎接新的生活。汇报分享心理辅导现实与理想常有一定的差距,理想的实现应是奋斗的结果,要实现美好的理想就必须有拼搏进取的精神。面对人生道路上的艰难险阻,自强不息的人不会退缩,他们在逆境中不会气馁,而是会不断进行自我激励。然面,在现实生活中,有的同学因为自身的某些不是甚至是优势不明显,因为几次人生路上不可避免的挫折与失败,就放弃了努力,放弃了追求,也放弃了美好的明天。要相信,只要不断激励自我,不轻言放弃,我们的未来不是梦。廖智的经历不正说明了这样的道理吗?汇报分享青少年正处于智力发展、精力充沛、充满幻想、敢想敢做的年龄,对未来充满渴望,力争上游,应该珍惜这份热情,不断自我激励。但青少年也往往对自己期望过高,可能在理想和现实之间出现偏差。加之意志力不够顽强常因自己的理想得不到实现、欲望得不到满足而产生消极体验。可见,追寻明天美好梦想的过程中,一定要树立积极的心态,悦纳自己,坦然面对自己的不足和人生的失意与挫败,采取有效的行动,不断激励自我回顾自己付出的努力,想一想是做由命运操纵的木偶,还是做把握自己命运的主人,想一想该怎样对待自己。“认真地过好每一分钟,让心跟着希望跳动”,美好的未来将触手可及。汇报分享成长工作坊活动1寻找成功支点1.以时间轴为横坐标,以对自己的满意程度为纵坐标,人生坐标上画一条人生曲线,在曲线上标注出迄今自己最引以为豪的三件事,并分析自已所具有的成功品质。2.在图中也标注出近期出现低谷的情况,想一想自已还有什么潜能有待挖掘,分析自己跨越低谷的优势,设想自已走出低谷的打算。汇报分享人生历程展望从生命伊始到终结,请在下面的人生历程中用不同颜色表示不同阶段(幼儿期、童年期、青年期、成年期、老年期)。思考1.为什么选择这些颜色表示不同的阶段?2.现在所处的人生位置是什么?3.在过去的阶段中,最难忘的事情有哪些?4.现阶段的感受是什么?5.对未来的设想是什么?汇报分享方法指南实现梦想的旅途是不会一帆风顺的,我们应做好充分的心理准备,经常为自已加油。1.激发上进心,改变消极心态。用理想强化上进心,并不断通过自信心和成就动机的训练增强上进心;把握恰当的期望值,摆正自己的位增强心理承受力。学会运用积极的应对方式化解消极情绪,变消极心态为积极心态。2.接受自己,悦纳自己。健康的心理要求一个人对自已保持一种接纳的态度,承认和接受自己的一切,不欺骗自己,不拒绝自己,更不怨恨自已。实际上,是否接纳、欣赏自已与本身的条件并无直接关系。课堂小测3.奖励自己。奖励自己意味着告诉自己:“我做得很好!”我们需要得到肯定,这种肯定会进一步强化我们的行为。老师批阅试卷时一句“有进步”,会让我们激动半天,满心希望下次能有更大的进步。但别人不可能时时关注我们的付出,很多时候我们需要自已奖励自己。评选三、课堂小测,展现风采。(一)出示测试题,各小组抢答。(二)主持人指名回答,评选优秀小组。小结4.勇敢面对失败。在奋斗的过程中,失败是不可避免的。面对失败无非是两条路:放弃,或者继续前进。遭遇失败并不表示无能,但如果就此放弃.便彻底没有机会验证自己是否有能力了。失败有的时候是由于努力不够,有的时候是由于努力的方法不对。失败并不可怕,关键是我们要在努力和克服困难中获得经验,明确今后努力的方向。人本主义心理学家罗杰斯说:“生命的意义在于成长。”在一个人的成长过程中,总有成功与失败、顺利与挫折。成功与顺利固然

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