学年第一学期校本培训总结

学年第一学期校本培训总结本学期，我校继续开展校本培训，努力推进教师继续教育，全面提升教师综合素质。培训内容丰富、形式多样。通过多层次、多形式的培训，提高了认识，丰富了知识，转变了观念，拓宽了视野，增长了见识，缩小了与发达地区的差距，促进了教师专业化发展，也为我校健康持续发展奠定了坚实的基础。现将我校本学期校本培训工作小结如下。

一、加强领导，保证培训工作的顺利开展

一个成功的学校，必须要有一个坚强的领导核心。所以，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教务、政教主任为成员的领导小组组织开展本次培训活动。全体教师也积极配合领导的工作，这培训方能及时的反馈和总结，也有利于以后培训工作的开展。

二、明确目标，制定方案

我校的校本培训工作结合学校教育教学实际，确定了多个培训专题，其中包括师德师风培训、课改通识培训、教育教学技能培训、体卫艺科、综合实践培训、家庭教育、心理健康培训。制定方案，通过教务处具体组织实施对教师进行师德教育，加强现代教育技术运用及教学技能、教育教学常规培训为重点。以年级组为具体实施单位，推进校本培训的实施及开发。建立考核机制，并进行考核。形成规范的教师个人“成长档案”。将校本培训与教师的实际需求紧密结合，形成灵活多样的培训方式。形成一套科学合理的考核管理办法。

三、开展校本培训

根据学校设施设备、师资情况以及学校校本课程内容确定本学期校本课如下：根据实际情况采用多种形式相结合的办法进行开展校本课程具体安排上采取以集中学习备课为主渠道向分散学习备课相结合的方式进行编排外派教师参加集中备课学习。充分利用多媒体教学或借助网上资源进行备课授课等方式全面展开做为强有力的支持平台。其内容有：理论学习、教学常规学习、教学技能学习、课题研究等。其课程分布为：语文组开展书法课程、阅读课程；数学组开展教材解读课程；英语组开展英语会话课程；理化生组开展实验创新课程；政史地组开展地方课程；音体美电教组开展特色课程等。

四、加强管理，确保培训效果

组建管理小组，确定人负责教师培训工作，加强对教师培训的监控和评估。督促教师充分利用教育资源进行备课授课并对其进度进行检查记载；撰写相关的总结和报告及时进行反思以便以后更好的更有效的进行校本培训工作；继续建立教师个人培训档案（盒），作好记录；定期对校舍设施进行检查及时维修确保教职工有一个安全的生活和学习环境同时也是对教职工工作负责的表现再者也是对广大的教职工关心和支持的体现；定期组织教职工进行身体健康检查确保教职工有健康的身体为教育教学工作提供强有力的保障同时也能及时的了解教职工的身体状况以便及时的处理和调整；积极组织教职工参与文体活动锻炼身体的同时也调节了工作之余的生活增强教职工的凝聚力具体活动有看红色电影活动教职工篮球比赛教职工羽毛球比赛等凝聚了人心锻炼了身体；加强对教职工的考核力度把它做为教职工绩效工资兑现的依据。把平时的考核与学期考核年度考核结合起来确保评估的真实性、有效性和实效性。

五、校本培训成效显著

本学期学校校本培训有计划有步骤有条不紊的进行着在培训中不管从认识上更具体实际了不管从观念上更迫切需求了不管从行动上更严谨了不管从实践上更丰富多样了使学校的教育教学工作有条不紊的进行着并得到了蓬勃的发展和丰硕的收获。使教师的思想观念得到转变通过集中学习备课授课反思总结再学习再认识再提高的过程这个过程中实现了两个转变即教师角色的转变和教师教育观念的转变基本克服了教师中存在的“自我”“应付”“抵制”的思想并使广大教师明确终身教育既是机遇也是挑战树立终身学习的意识不断充实自己提高自己适应改革开放的需要迎接新世纪的挑战。使教师的业务能力有所提高通过校本培训过程以实现“三个统一”即：学用统一；研训统一；教研统一把学校‘课题’与课改相结合让教师积极参与极探究在行动中研究解决实际问题提高专业水平与能力。让广大教师认识到校本课程的地位和作用更加增强教师的合作意识提高教师的竞争能力树立终生学习的理念不断提高自身素质不断完善自己以适应课程改革对自己提出的新标准新要求使自己的教学工作上一个新的台阶。使学校特色更亮以加快学校的特色发展加快学校的倍速发展使我校在三星级的基础上更上一层楼跨入二星级行列使学校的名师更名加快名师的培养步伐使我校的名师不断涌现加快培养新秀的步伐使我校的名师后继有人使我校的教育教学形成自己的特色。上学期校本培训上学期校本培训是一个非常重要的活动，它旨在提高教师的专业素养和教学能力，促进学校的发展。

在这次培训中，我们学习了如何更好地进行教学设计、如何有效地管理课堂、如何评估学生的学习成果等方面的知识。我们还通过观摩优秀教师的教学实践，深入了解了他们的教学理念和方法。

通过这次培训，我深刻认识到作为一名教师，我们需要不断学习和提高自己的专业素养，以更好地满足学生的需求。同时，我也意识到了自己在教学方法和课堂管理方面存在的不足之处，需要更加努力地改进和提高。

这次培训还让我更加深入地了解了学校的发展方向和目标。学校非常注重教学质量的提高，注重培养学生的综合素质。作为一名教师，我们需要为学校的发展做出自己的贡献，努力提高学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

上学期校本培训是一次非常有意义的经历。通过这次培训，我不仅提高了自己的专业素养和教学能力，还更加深入地了解了学校的发展方向和目标。我相信在未来的工作中，我会更加努力地提高自己的教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。学年小学第一学期教学工作总结范文本学期，我校的教学工作以新课标为指导，以学生为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断探索，改革教学管理方式，提高教师的教育教学水平，全面提高教学质量。下面就本学期的教学工作作一个简单的总结。

本学期，我校按照镇的工作目标及教育教学规律来制定并严格执行学校自己的教育教学工作计划。从大处着眼，小处着手，定时间、定内容、定项目、定指标、定任务、定人员、定措施、定制度，把教学工作落到实处。学期初，学校领导班子研究制定了学校教学工作计划及教研组计划，并通过全体教师的讨论，把计划作为教师的工作目标并认真加以实施。同时我们还注意平时的巡查及月底督查，并将工作情况作为量化考核的依据。

教学质量是学校的生命线，教育质量是学校的立校之本。本学期，我校在贯彻上级文件精神的加强教学过程管理，狠抓教师的业务素质的提高，把提高教学质量作为学校工作的重点。为提高教学质量，我们主要做了以下几项工作：

抓教学常规管理。学校对教师的备课、上课、作业批改、辅导等常规教学进行了认真的检查和考核。在备课方面：我们要求老师要做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。老师必须按课时计划准备，杜绝无教案上课。在作业方面：要求教师要按质按量及时批改作业，并及时做好订正工作。在辅导方面：我们要求教师要面向全体学生，特别要重视班级后进生的辅导。在上课方面：我们通过平时的巡查和推门听课发现大部分教师都能按要求去上好每节课。

抓教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有把教学和教研结合起来工作才有成效。我们认为教研组长应抓好“三件事”：组织学习学科大纲、制定教学计划；组织听课、上好研讨课；布置阶段性的学科研究任务。在抓课堂教学时，教研组长要深入各年级的课堂中去听课和评课；在抓教学质量时，要重视单元过关测试；在抓教学常规时，要对教研组内制定的教学计划进行认真检查落实；在抓期终复习时，要督促教师制定复习计划并认真加以落实。我们通过开展各种教学研究活动来提高教师的教学水平，通过各种检查考核来规范教师的教学行为。

抓青年教师培养。青年教师是学校的未来，是教育的未来。我们认真开展青年教师培训工作：首先我们对新分配的青年教师进行业务培训和基本功训练；其次我们让一部分青年教师担任班主任工作这样既提高了他们的管理能力又使他们的工作积极性得到了提高；再次我们组织新老教师结对子进行互帮互学活动使新教师尽快适应新的工作环境并逐步走向成熟。

抓教学质量的评估与反馈。学校对教师教学质量的评估除了平时的听课之外还采取了期中、期末两次考试的办法并根据考试成绩给每位教师打分评估教师的教学质量。同时学校对教师的教学质量还提出了具体的改进意见。

抓课外辅导和第二课堂活动。课外辅导是课堂教学的延伸是提高学生全面素质的重要途径之一。我们主要是开展了学科兴趣小组活动和开设选修课等几种形式来提高学生的学科兴趣和拓宽学生的知识面。本学期我们组织了各种课外兴趣小组包括数学奥林匹竞赛辅导组、语文课外阅读辅导组等同时还开设了选修课和活动课等课程以提高学生的文学艺术修养、规范使用祖国语言文字的水平丰富学生的课余生活等。

抓毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重中之重是关系到学校的声誉和办学理念的重要体现也是对学校领导班子工作能力和办学水平的重要体现因此我们除了平时加强了对毕业班的管理外还采取了以下措施来提高毕业班的教学质量：一是加强了初三考试的模拟训练；二是要求毕业班老师认真分析学生现状制定切实可行的复习计划；三是加强了对学生的思想教育并经常性地做好家访工作；四是开了两次家长会并多次召开了毕业班学生会等。

抓师资队伍建设。师资队伍的建设是学校工作的永恒主题为了提高教师的思想素质和业务素质我们主要做了以下几项工作：一是加强教师的思想政治教育和职业道德教育；二是加强教师的业务培训；三是建立了完善的考核制度四是积极创造条件鼓励教师参加各种形式的学习深造等。青浦学年第一学期初三青浦学年第一学期初三是一个充满挑战和机遇的阶段。对于初三学生来说，这个学期是他们初中生涯中的最后一个学期，也是他们为即将到来的中考做准备的关键时期。

在这个学期，初三学生们需要面对许多学科的复习和考试。他们需要掌握各个学科的基础知识，并能够运用这些知识解决实际问题。同时，他们还需要提高自己的学习能力和应试技巧，以便在中考中取得好成绩。

除了学科学习之外，初三学生们还需要参加各种课外活动和社会实践。这些活动可以锻炼他们的领导能力、团队合作能力和社会责任感，同时也可以丰富他们的课余生活。

在青浦学年第一学期初三这个阶段，学生们还需要注意身心健康。他们需要保持良好的作息习惯和饮食习惯，同时加强体育锻炼和心理健康方面的关注。只有这样，他们才能更好地应对学习和生活中的各种挑战。

青浦学年第一学期初三是一个充满挑战和机遇的阶段。对于初三学生们来说，他们需要努力学习、积极参加各种活动、保持身心健康，以便为即将到来的中考做好充分的准备。学年第一学期班主任工作总结3本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。工作中，我在各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

为了加强学生的思想道德教育，我利用晨会、班会和思想品德课，对学生进行思想教育。我还积极配合学校少先大队组织学生参加各项活动。

本学期我主要从以下几方面培养学生良好的学习习惯：

针对个别学生作业不能按时完成的情况，我采取课后辅导，并认真检查。对没有完成作业的学生及时教育。

课堂上多指导。做好培优补差工作，对差生多鼓励、多指导、多补课。

认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。

鼓励学生质疑，向家长反馈孩子在校的学习情况，方便家长指导孩子的学习。

做好后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行辅导。

精心准备每一节活动课，利用班会、家长会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生卫生、纪律、安全等常规教育。同时注意与家长配合搞好校内外环境卫生的整治工作。

注重学生的养成教育。在班级卫生和纪律方面立下军令状——谁出问题谁负责。并设立相应的奖惩制度。经过这样长期的训练，学生已经形成了一定的良好习惯。在班级纪律和卫生方面班干部已经可以独当一面了。看到这样一种情况我感到很欣慰。

关注留守儿童心理健康学习辅导。留守儿童是一个特殊的群体需要我们特别的关爱。我在做好各项工作的同时更加关注留守儿童的学习和心理健康问题。开了一次关爱留守儿童的主题队会并做了宣传报送给了校刊。

做好班级安全保卫工作。每周班队会进行安全教育并做好记录。教育学生要有自我保护意识，不能私自外出玩耍也不能随便到外面去乱买零食吃等。这样既保证了班级各项工作的正常开展也保证了教学的正常运行。学生也能安下心来学习。

认真执行班主任工作职责和要求并做好每周的班情总结工作。做到对学生一日生活制度的落实和常规管理及各项安全措施的到位情况进行检查纠正和指导。并及时把有关的情况反馈给家长和校领导便于及时沟通协调有关问题并提出相应的措施加以改正。同时做好班级资料的积累整理工作如学生花名册、成绩登记册、清洁卫生记录等。这些材料将成为班级档案为以后的工作提供依据和参考并可对学生起到督促作用提高工作效率和工作质量。同时配合学校做好其他方面的工作如学生操行评定工作以及有关活动的参与等。

组织好班级的课外活动丰富学生的课余生活提高学生的兴趣培养他们的多种能力促进他们的全面发展。同时向他们进行广泛宣传有关学校及班级的各种活动并充分利用这些活动对学生进行思想教育培养他们的集体主义观念增强他们的凝聚力提高他们的自信心和竞争意识使他们在活动中获得知识和技能得到锻炼提高自己的能力素质并学会与人友好相处养成文明礼貌的的行为习惯。学年第一学期普陀区初三化学在学年第一学期，普陀区的初三学生们迎来了一门新的学科——化学。这门学科的引入，无疑给他们的学习生活带来了新的挑战和乐趣。

化学是一门研究物质的性质、结构、变化以及与其变化相关的能量的学科。对于初三的学生来说，化学是一门既神秘又有趣的学科。他们将通过学习，了解和掌握物质的性质和变化规律，以及化学反应的基本原理。

在第一学期的学习中，学生们首先接触到了基本的化学概念，如元素、化合物、分子、原子等。他们学习了如何使用化学式来表示物质的组成，以及如何通过化学反应来改变物质的性质。他们还学习了如何进行简单的化学实验，如何观察和记录实验结果，以及如何分析和解释实验数据。

在学习过程中，学生们需要掌握一些基本的化学实验技能，如加热、搅拌、过滤、蒸发等。他们还需要学会如何使用一些基本的化学实验仪器，如烧杯、试管、滴管等。通过这些实验，他们可以更深入地理解化学反应的原理，以及物质的变化规律。

除了实验技能外，学生们还需要培养一些基本的科学素养。他们需要学会如