【川教版】《生命.生态.安全》六上第9课 远离烟酒 课件

第九课

远离烟酒川教版六年级上册教学目标3、树立远离烟酒、保护自己健康的意识1、知道吸烟对身体健康的危害2、知道饮酒对身体健康的危害新知导入你们赞同这种观点吗？有人说：“每天一杯酒，活到九十九；饭后一支烟，赛过活神仙。”远离烟酒新知讲解一、吸烟有害健康曾有人做过一个实验：将一支香烟泡在有水蚤的水中。

大家知道出现了什么情况吗？一会儿，水变黄了，水的气味也变得难闻了，水蚤没过多久就死了。你说我说小小一支烟，对我们的健康会有多大危害呢？法国一个俱乐部举行过一次吸烟比赛，一个连续吸了60支香烟的人得了冠军，但是他还没有来得及领奖，比赛后几小时就死去了。烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一。目前全球吸烟者超过11亿，，每年约有600万人死于烟草导致的相关疾病，相当于每6秒钟就有1人死亡。中国有3.5亿网民，中国烟民正趋于低龄化，青少年吸烟人数高达5000万。你知道吗为什么香烟会有这么大的危害？香烟的危害主要来自燃烧时产生的烟雾。科学家已确认：香烟的烟雾里含有4000多种化学物质，其中，有400多种对人体有害，约有60种为促癌、致癌物质。危害最大的是尼古丁、焦油和一氧化碳等。尼古丁有研究表明，一滴纯尼古丁可毒死三匹马，一支香烟所含有的尼古丁可毒死一只小白鼠。25—35支香烟中的尼古丁含量为40—60毫克，能致死一个人。正常人的肺长期吸烟者的肺吸烟与肺癌发病率的关系吸烟数量越多，肺癌发病率越高。香烟的烟雾从口、鼻吸入，尼古丁等有毒物质通过黏膜渗入体内，可直接对吸烟者的呼吸系统造成损害，诱发肺癌、口腔癌、鼻癌等。吸烟者与不吸烟者的癌症死亡率比较疾病序列疾病名称比值（吸烟者：不吸烟者）1肺癌10.82喉癌5.43口腔癌4.14食道癌3.45膀胱癌1.96胃癌2.87肾癌2.1吸烟等于慢性自杀我的疑问爷爷和爸爸喜欢在家里吸烟，我不吸烟，这对我的身体有影响吗？二手烟，亦称被动吸烟、环境烟草烟雾，是指由卷烟或其它烟草产品燃烧端释放出的及由吸烟者呼出的烟草烟雾所形成的混合烟雾。二手烟的危害绝不亚于一手烟，如，二手烟的一氧化碳是一手烟的5倍，焦油和烟碱是3倍，氨是46倍，强烈致癌物的亚硝胺是50倍。据世界卫生组织评估，二手烟对儿童健康的危害主要有：引发儿童哮喘、幼儿猝死综合症、气管炎、肺炎和耳部炎症等。2、长期、大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。3、损伤生殖系统，男性吸烟容易引发精子畸形，女性吸烟会增加患子宫癌等疾病的可能性，孕妇如果直接吸烟或长时间被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。1、吸烟会影响循环系统的功能，造成肝硬化，引发冠心病等。吸烟的危害

吸烟对青少年的危害更大！⒈时髦心理——认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。⒉好奇心理——青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下。⒊模仿心理——青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。⒋社交心理——“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是为将来走向社会做准备”。青少年吸烟心理剖析⒌环境心理——近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香烟，岂不小气?只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言”。于是，你来我往，学会了吸烟。⒍反抗心理——青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委屈无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。青少年吸烟心理剖析⒎将烟作为“工具”——有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。8.侥幸心理——虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得!”

青少年吸烟心理剖析世界无烟日是哪一天？

“明月几时有，把酒问青天”——苏东坡饮酒在中国历史悠久。你说我说我们可以饮酒吗？你怎么看待饮酒这件事？新知讲解二、饮酒危害健康【你知道吗】酒里面有什么成分？酒中含有酒精，少量饮酒能解除疲劳，促进消化，对身体基本无害。但是，过量饮酒，特别是酗酒，对人体健康有害无益。过量饮酒的危害1、大量饮酒会使血管失去弹性，造成血液流动困难，影响人体健康，还可能诱发心肌梗死和脑出血等疾病。2、酒精对胃黏膜有刺激作用，长期刺激会造成慢性胃炎，严重时会造成大出血。肝脏受酒精的影响最严重，可能造成急性脂肪肝、酒精中毒性肝炎、肝硬化等疾病。血液中酒精浓度人体的反应0.05%兴奋感和快乐感0.1%失去自制能力0.2%酩酊大醉0.4%失去知觉，昏迷不醒走路不稳，说明酒精使小脑中毒了。说话不清，说明酒精使大脑皮层的语言中枢中毒。出现幻觉，说明酒精使大脑皮层的视觉中枢中毒。思维混乱，失去知觉，说明酒精已使整个大脑皮层中毒。3、酒精能降低人对情绪的控制力，容易导致暴力、自残、自杀等行为。长期饮酒还可能导致记忆力下降、智力减退和性格改变。酒后驾车引发的交通事故

醉酒后常常出现一些很不文明的表现，如情绪冲动、话语不休、语无伦次、口齿不清、狂呼乱叫、动作笨拙、东倒西歪、跌跌撞撞、手舞足蹈、随地呕吐、酒气熏天等，既有害于自己，又使周围人厌恶。酗酒者还经常出现破坏行为、暴力行为和不道德行为，如打架斗殴、酒后驾车等，给个人、家庭和社会带来严重后果。喝醉酒，把停在路边的跑车砸了视频：男子喝多找不到家，在小区楼下大喊：看看我是谁家的！自2011年5月1日起施行的《中华人民共和国道路交通安全法（修正案）》大幅度提高了对酒后驾车的处罚力度酒后驾驶,暂扣6个月驾驶证，并处1000元以上2000元以下罚款。酒后驾驶营运车辆，处15日拘留，并处5000元罚款，吊销驾驶证，5年内不得重新取得驾驶证。醉酒驾驶，由公安机关约束至酒醒。吊销机驾驶证，依法追究刑事责任，5年内不得重新取得驾驶证。酒后或醉酒驾驶，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任。吊销驾驶证，终生不得重新取得驾驶证。这些同学的行为正确吗？如果你在场，会怎么办？你觉得他们为什么要喝酒呢？未成年人饮酒对身体有哪些危害？在我们的班上和校园中是否有吸烟和酗酒的现象？作为小学生的我们应该怎样对待吸烟与酗酒的问题？我们不仅自己要做到不吸烟、不喝酒，还要关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。《小学生日常行为规范》要求小学生”不吸烟、不喝酒”。作业布置请你设计一个劝诫青少年远离香烟或酗酒的广告（图片、文字等形式）。课堂总结通过本节课的学习，我们知道吸烟、酗酒危害人体的健康，远离烟酒从“我”做起。板书设计吸烟有害健康饮酒危害健康远离烟酒吸烟的危害青少年要远离香烟过多饮