2024届安徽省合肥市七中、合肥十中联考生物高二下期末预测试题含解析

2024届安徽省合肥市七中、合肥十中联考生物高二下期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．科学家获得一种突变蚊子。已知突变型与野生型由常染色体上的两对等位基因控制，将纯合的突变雄蚊与野生型雌蚊交配，F1全为突变型，F1雌、雄个体相互交配，F2中突变型与野生型的比例为9：1。下列叙述错误的是A．野生型只有一种基因型 B．F2中有四种基因型致死C．F1均为杂合子 D．F2中杂合子比例为2/52．以下关于酶的叙述，正确的是A．所有生物体内都能合成酶B．酶在合成过程中一定会消耗ATPC．所有酶的合成都要有核糖体参与D．催化反应时酶的结构一定不发生改变3．在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密闭瓶口，置于适宜条件下培养，用传感器分别测定锥形瓶中的溶解氧和二氧化碳含量，实验结果如下图。下列分析正确的是A．酵母菌是自养生物，在有氧和无氧条件下都能生存B．第100s时，酵母菌对O2的吸收量等于其CO2释放量C．第200s后，丙酮酸的分解主要发生在细胞质基质中D．第300s后，抽取培养液与酸性重铬酸钾反应呈橙色4．刚果红染色时，加入刚果红应在①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．①⑤5．如图是生态系统中碳循环模式图，箭头表示物质流动的方向。下列有关说法中，不正确的是（）A．图中的乙是消费者，丙是分解者B．图中的①表示光合作用，②表示呼吸作用C．图中的绿色植物、乙和丙都是该生态系统的生物成分D．碳在绿色植物和甲之间的循环主要是以CO2的形式进行的6．如图是四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图。下列相关叙述中正确的是()A．②阶段会发生减数分裂过程B．①阶段需生长素，而③阶段需细胞分裂素C．此过程体现了植物细胞具有全能性D．此兰花的花药经离体培养所得植株为二倍体7．如图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是()A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征B．种群密度完全能反映种群数量的变化趋势C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型D．除了图中所示特征外，种群还具有空间特征8．（10分）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体。该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是()A．种群出生率下降 B．雌性个体也减少 C．种群性别比例失调 D．雌虫生殖能力下降二、非选择题9．（10分）Ⅰ农家乐是新兴的旅游休闲形式。某大型农家乐内有果树种植园、鱼塘、牧场等休闲区。图1是果树种植园进行改造前后的昆虫变化调查图，图2是池塘区的生物群落图解。请回答：（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？为什么？_______。（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是_____的比例增加，通过种间关系消灭害虫。害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部_____的结果。（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO2又可食用，由此体现了生物多样性的_____价值。（4）牧场区的鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入鱼塘可以提高鱼的产量，这是_____营养级的能量流向了鱼体内。Ⅱ下表是图2池塘生态系统中草鱼的能量流动情况：（5）由此表数据可知，草鱼同化的能量为_____。（6）实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的_____。（7）为了帮助人们合理地调节生态系统中_____关系，使能量_____流向对人类最有益的部分，这是我们要研究能量流动的意义之一。10．（14分）某种雌雄异株的二倍体高等植物（性染色体为XY型），其花色（A、a）和叶型（B、b）性状是独立遗传的，其中一对等位基因位于X染色体上。下面是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例，回答下列问题：杂交组合亲代子代♂♀甲红花宽叶♂X白花宽叶♀1/4红花宽叶1/4红花窄叶1/4白花宽叶1/4白花窄叶1/2红花宽叶1/2白花宽叶乙白花窄叶♂X红花宽叶♀1/2红花宽叶1/2红花窄叶无雌性个体（1）根据杂交组合______可判定控制_______性状的基因位于X染色体上且______是显性性状。（2）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因_____________使雄配子致死。若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，请以题干中子代为亲本设计杂交方案，并预期结果得出结论。杂交方案：______。预期结果及结论：①若子代_____，则是原因一；②若子代_____，则是原因二。（3）若是第二种原因成立，让组合乙中子代的红花窄叶雄株与组合甲中子代的红花宽叶雌株交配，后代表现型及比例为______。11．（14分）下图为神经细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图回答下列问题（1）钠-钾泵化学本质是一种_________，通常选用_________试剂检测，会产生_________色反应。（2）K+以_________方式进入神经细胞，Na+以_________方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的_________性有关。12．下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是_______________,乙细胞的变化是_____________________________________________。(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是________________。(3)若乙图示癌变后的皮肤上皮细胞,则明显增多的细胞器有_______________等。(4)根据甲图所示的细胞产生ATP的场所_______________(填编号)，图乙细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所有_________（填序号），图乙细胞构成生物膜系统的结构有__________________（填序号）。(5)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是_______________(填编号)。(6)动植物细胞有丝分裂过程的差异主要与图中的_______（填序号）等细胞器的功能有关。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

根据题意分析，将纯合的突变雄蚊与野生型雌蚊交配，F1全为突变型，说明突变型为显性性状，野生型为隐性性状，且该突变属于显性突变；F1雌雄个体相互交配，F2中突变型与野生型的比例为9︰1，是9:3:3:1的变形，说明该性状受两对等位基因（假设为A、a和B、b）控制，则突变型的基因型为A_B_，野生型的基因型为aabb，只有一种显性基因的个体死亡，且亲本基因型为AABB、aabb，子一代基因型为AaBb。【题目详解】A.根据以上分析已知，野生型是隐性性状的个体，基因型只有一种（aabb），A正确；B.根据以上分析可知，只有一种显性基因的个体死亡，因此F2中有四种基因型（AAbb、Aabb、aaBB、aaBb）致死，B正确；C.根据以上分析可知，F1均为杂合子，C正确；D.F2的基因型及其比例为A_B_：aabb=9:1，其中AABB、aabb是纯合子，分别占总数的1/10，因此杂合子的比例为4/5，D错误。故选D。2、B【解题分析】

酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸，酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特点。【题目详解】病毒没有细胞结构，因此，病毒体内不能合成酶，A错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，这两种物质的合成一定会消耗ATP，B正确；酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的合成需要核糖体参与，但RNA的合成不需要核糖体参与，C错误；催化反应时酶的形状一定发生改变，D错误。【题目点拨】解答本题的关键是酶的化学本质除了是蛋白质外，还可以是RNA，再根据题意作答。3、C【解题分析】

酵母菌是兼性厌氧性微生物，其在有氧条件下可以进行有氧呼吸，在无氧条件下可以进行无氧呼吸。有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量【题目详解】A、酵母菌需利用环境中的葡萄糖才能维持自身的生命活动，因此属于异养生物；酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，属于兼性厌氧型，A错误；B、100s时，酵母菌O2的吸收量不等于CO2的释放量，因为纵坐标刻度不相同，B错误；C、从图中曲线可知，200s后密闭容器中O2的含量基本不再减少，而产生的CO2含量还在上升，表明酵母菌主要进行无氧呼吸，无氧呼吸第二阶段丙酮酸的分解发生在细胞质基质，C正确；D、300s时，酵母菌无氧呼吸产生酒精，在酸性条件下，酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色，D错误。故选C。4、C【解题分析】

常用的刚果红染色法有两种：一是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，此种方法需用氯化钠溶液洗去浮色；二是在倒平板时就加入刚果红，此种方法则不需要用氯化钠溶液洗去浮色。【题目详解】加刚果红进行染色时，可在倒平板时加入，也可以在先培养微生物，待长出菌落时加入。综上分析，A、B、D均错误，C正确。5、B【解题分析】

分析题图，由于甲与绿色植物之间为双箭头，所以甲为大气中的CO2库，①为绿色植物的呼吸作用，②为光合作用，进而得知乙为消费者，丙为分解者。【题目详解】A、由图可知，图中的乙是消费者，丙是分解者，A正确；B、图中的②表示绿色植物的光合作用，①表示其呼吸作用，B错误；C、图中的绿色植物、乙（消费者）和丙（分解者）都是该生态系统的生物成分，C正确；D、碳在绿色植物和甲（大气中的CO2库）之间的循环主要是以CO2的形式进行的，D正确。故选B。【题目点拨】此题主要考查了生态系统成分、物质循环的相关知识，要求学生能熟练地从物质循环示意图中理清各种成分，并写出相关的食物链。6、C【解题分析】

分析题图：图示表示将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的过程，其中①阶段表示脱分化，该阶段能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性高；②阶段表示再分化过程，该阶段能形成胚状体，进一步发育形成植株。【题目详解】A、②阶段细胞通过有丝分裂方式增殖，不能发生减数分裂，A错误；B、①和③阶段都需要生长素和细胞分裂素，只是这两种激素的比例不同，B错误；C、图解显示的是植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性，C正确；D、此兰花的花药经离体培养所得植株为单倍体，D错误。故选C。7、B【解题分析】

首先分析图示可知，c是种群密度，a是性别比例，b是年龄组成，年龄组成可以影响出生率和死亡率两个因素。【题目详解】分析概念图可知，c表示种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征，正确。B，种群密度反映了一定时期内种群的数量，注意是一定时期。但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势，要想知道种群数量的消长，还要研究种群的出生率和死亡率等其他数量特征。错误。C，若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群数量不断增加，种群的年龄组成一直是增长型，正确。D，种群特征包括数量特征、空间特征等，图中所示的是种群的数量特征，正确。本题要选择的是叙述错误的选项，故本题选B。【题目点拨】种群密度是种群最基本的数量特征，与迁出率和迁入率、出生率和死亡率有关，种群的年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度。8、A【解题分析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对种群的数量特征以及其关系的相关知识的识记和理解能力。【题目详解】利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫雄性个体，导致害虫种群的性别比例失调，使很多雌性个体不能完成交配，进而引起种群的出生率下降，所以该害虫的种群密度明显减少的直接原因是种群出生率下降，A正确，C错误；诱杀害虫雄性个体，对雌性个体的减少没有影响，B错误；雄性个体数量减少对雌虫的生殖能力没有影响，D错误。【题目点拨】以题意“诱杀害虫雄性个体”为切入点，从中抽提出关键信息：雄性个体数减少→性别比例失调→多数雌性个体不能完成交配→出生率下降→种群密度将明显减少，据此分析各选项。二、非选择题9、不能；因为有些昆虫活动能力强、活动范围广肉食性和寄生性昆虫负反馈调节间接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流动持续高效【解题分析】

调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，样方法常用于调查植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等；标志重捕法常用于活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。据图1分析，复合种植园中植食性害虫比例明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，腐生性昆虫比例也上升。吐中，同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=用于生长发育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量。【题目详解】（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法，因为有些昆虫活动能力强、活动范围广，不适合用样方法。（1）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过种间关系消灭害虫；害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果。（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO1体现了生物多样性的间接价值，其可食用体现了生物多样性的直接价值。（4）动物粪便中的能量属于上一营养级的能量，所以牧场区的鸡粪适量的投入鱼塘，这是第一营养级的能量流向了鱼体内。（5）根据题意分析，草鱼同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=516-170=146KJ（cm1．a）。（6）草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的次生演替。（7）研究能量流动的意义是帮助人们合理地调节生态系统中能量流动关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分。【题目点拨】解答本题的关键是了解生态系统的能量流动的过程和特点，弄清楚几种能量之间的关系，能够根据公式和表格数据进行相关的计算。10、甲叶型（宽叶和窄叶）宽叶a和b共同作用选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，观察后代雌雄比例(或性状表现）若后代全是雄株若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2）红花宽叶雄株：红花窄叶雄株：白花宽叶雄株：白花窄叶雄株：红花宽叶雌株：红花窄叶雌株=9：3：3：1：6：2【解题分析】

据表分析：（1）由甲组中宽叶×宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，由乙组中白花×红花后代全为红花，判断红花为显性；（2）由甲组实验中，后代雌雄个体中红花：白花均为1∶1，判断控制花色的基因位于常染色体上，由后代雌性全为宽叶，雄性宽∶窄=1∶1，判断控制叶形的基因位于X染色体上；（3）由后代性状分离比及（1）（2）的分析推断，甲组亲本为AaXBY×aaXBXb，乙组亲本为aaXbY×AAXBXb，据此答题即可。【题目详解】（1）根据分析：甲组中宽叶×宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，后代雌性全为宽叶，雄性宽∶窄=1∶1，判断控制叶形的基因位于X染色体上。因此，由杂交组合甲可判定控制叶型性状的基因位于X染色体且宽叶为显性。（2）由分析判断，乙组亲本为aaXbY×AAXBXb，表格显示其没有雌性后代，有雄性后代，说明雌配子是成活的，则可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。为了检验到底是哪种原因，可以选择子代基因型为AaXbY的雄株作为父本，即选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，若子代全为雄性个体，则为原因一；若子代有雌性个体，也有雄性个体（雄性：雌性=2∶1），则为原因二。（3）根据题意确定基因a和b共同使雄配子致死。让乙组子代的红花窄叶雄株（AaXbY，产生AY、AXb、aY三种配子）与甲组子代的红花宽叶雌株（AaXBXB或AaXBXb，产生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表现型及比例为：红花宽叶雄株（A_XBY）∶红花窄叶雄株（A_XbY）∶白花宽叶雄株（aaXBY）∶白花窄叶雄株（aaXbY）∶红花宽叶雌株（A_XBXb）∶红花窄叶雌株（A_XbXb）=（×+）∶（×+）∶（×）∶（）∶（×+）∶（×+）=9∶3∶3∶1∶6∶2。【题目点拨】本题以图表的形式，考查伴性遗传及常染色体上的遗传，要求考生掌握伴性遗传及常染色体遗传的特点，并根据题干信息准确判断其中相对性状的显隐性关系，及控制该相对性状的基因所在的位置，进而推断出各组亲本的基因型，再依据分离定律解答即可。11、蛋白质双缩脲紫主动运输协助扩散K+选择透过【解题分析】

题图分析：由图可知细胞外K+浓度低于细胞内，而细胞内Na+浓度低于细胞外，K+通过K+通道蛋白由细胞内向细胞外扩散，Na+通过Na+通道蛋白由细胞外向细胞内扩散，所以K+出细胞和Na+进细胞都是协助扩散。钠-钾泵消耗ATP把2个K+运到细胞内，同时把3个Na+运到细胞外，K+进细胞和Na+出细胞都是主动运输。据此分析对各小题进行回答。【题目详解】（1）钠-钾泵化学本质是一种蛋白质，通常选用双缩脲试剂检测，会产生紫色反应。（2）K+以主动运输方式进入神经细胞，Na+以协助扩散方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，K+吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关【题目点拨】本题以神经细胞膜部分结构与功能为背景，综合考查了蛋白质的检测方法、物质出入细胞的方式及细胞膜的功能特点等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12、吸水膨胀(或大小基本不变)吸水涨破抑制(或破坏)了运输Ca2+的载体核糖体、线粒体④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解题分析】

分析甲图：甲细胞为植物细