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文档简介
人教新课标六年级数学上册
中宁县大战场镇中心小学王瑞教学目标1.知识目标：使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2.能力目标：能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
3.情感目标：使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。
教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则．复习１.口答：
5个12是多少？怎样列式？２.计算：
①＋＋
②＋＋３.思考题：
100个相加是多少？1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，３人一共吃多少块？2|9例１例１例１小新例１小新爸爸例１
一共吃了多少块？小新爸爸妈妈例１小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，３人一共吃多少块？2|9
一共吃了3个块？
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。意义巩固练习1.计算：②＋＋2.思考题：
100个相加是多少？3|103|103|103|10分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；能约分的要化成最简分数。计算法则一、基本练习：１.看图写算式。
3个的是多少？5个呢？
4
8练习2|72|7？＋＝＋＝
3|102|155|12
2|71|10练习一、基本练习：２.看图写算式。＋＝＋＝
＋＋＝
+
+
+
=
3|43|43|43|4练习一、基本练习：３.看图写算式。＝＋＝
＋＝
2
4
5
94|113|75|67|12二、综合练习：１.判断题
4＝（）
10＝＝（）
＋＋＝
3＝＝2（）
＋＋＝
3＝＝（）２.列式口答的３倍是多少？
5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|6310练习4|7三、提高性练习比较3、3计
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