安徽省合肥市五十中学西校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(学生版)

2023学年度第二学期八年级质量检测语文（满分100分含卷面分3分）一、语文积累与综合运用（35分）1.古诗文默写。（1）悠哉悠哉，________________。（《诗经·关雎》）（2）______________，宛在水中央。（《诗经·蒹葭》）（3）微君之故，________________？（《诗经·邶风》）（4）________________，悠悠我心。（《诗经·郑风》）（5）夹岸数百步，中无杂树，____________，____________（《桃花源记》）（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：________，_____。（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：_______，_______。2.阅读下列文字，完成小题。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得回肠dàng气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起chóu神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竟胜。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。chóu（）神回肠dàng（）气一唱众和（）（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“______”。（3）本片段选自朱自清的《经典常谈》，是介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。其中介绍了东汉许慎编写的字书《___________》，讲八卦的儒家经典《_______》，中国最古的记言的历史文献著作《_____________》。3.随着科技发展和城市化进程，环境污染等生态问题日益严重，为此，学校举行了“低碳生活，守护家园”的主题活动。请你参加，并完成相关任务。（1）为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语（不能照抄主题）。（2）有位同学写的倡议书存在一些问题，请你修改。“低碳生活，远离雾霾”倡议书亲爱的老师、同学们：“世界上最远的距离，不是生与死的距离，就是我在街头牵着你的手，却看不见你。”最近一年以来，大半个中国百余座城市连续陷入严重的雾霾天气之中，PM2.5居高不下，空气呈现重度污染状况。屡屡发生的雾霾天气，不仅危害着我们的健康，更影响着我们的出行。为此，我们八（1）班全体同学向全校师生郑重倡议：（一）尽量减少在雾霾天气中停留时间，外出要戴上口罩加以防范。（二）选择步行、骑车、公共交通等绿色出行方式，减少使用私家车。（三）保护环境是每个公民的责任，让我们一起携手，低碳生活，远离雾霾。八（1）班全体学生2022年3月15日①文中有一个关联词使用不当，请修改：___________________②有句子语序不当，请修改：________________③该倡议书格式局部出现问题，请修改：__________④请你再补充一条倡议内容：______________二、阅读（38分）雪上加霜，并非灾上加灾①最早源自宋代《景德传灯录》的成语“雪上加霜”，是比喻人们连续遭受灾难、打击，处境难上加难、生活苦上加苦的意思。大体与成语“祸不单行”同义，使用相当频繁。②不过很有趣，如果从气象学看“雪上加霜”，却并非灾上加灾。而且，这种现象在自然界还是平常事一桩。③首先，在自然界“雪上加霜”并不意味着连续遭受重大灾害。④当然，雪和霜都是古代穷苦农民的灾难。大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。但是，雪上再加霜，实际上并非意味着另一场大灾。雪上的霜，甚至连灾都算不上。因为大雪多发生在冬季，而冬季中田里庄稼已经收割，或者在地里越冬（例如华北冬小麦），因而再有多少场霜，对庄稼、对农民生活都没有直接影响。反而，当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜，因为农谚说“浓霜毒日头”。⑤有人问，如果严重霜灾后再来场大雪，即“霜上加雪”又如何呢？这在节气顺序上是可能的，因为一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的“雪上加霜”了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的。因为，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天气过程的序幕，哪可能加在这场霜上呢？⑥其次，“雪上加霜”在自然界实际上是经常出现的。因为降雪过后，当地逐渐进入高气压中心区控制，风静云散，晴夜中雪面的辐射冷又特别强烈，再加上雪面多少有点水气，因此雪面上是经常会出现白霜的。我国高山和北方冬季，许多气象站观测报表的天气现象栏中，常常都是积雪和白霜并记的。⑦那么，古人为什么还要组“雪上加霜”这个成语呢？⑧我认为，首先，在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大自然灾害作比喻；第二，在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害；第三，雪是白色，霜也是白色。双重白色叠加，在组辞上有一种美感。雪和霜可以说是天生的最佳同类灾害名词的组合，所以我国古代成语中霜雪连用的例子还很多，例如“霜凌雪妒”“雪压霜欺”“卧雪眠霜”“傲雪凌霜”等等。⑨实际上，古人组“雪上加霜”类成语，取“霜”“雪”作要素也是最佳选择。因为在自然灾害中只有“冰”“寒”和“风”等可以代替雪或霜字连用，但都难能组出“雪上加霜”这样朗朗上口、广泛流传、使用频率极高的成语。⑩当然，成语属于文学范畴，组成成语目的常常是以事物喻人，喻的对象是人而不是物，即用气象名词组成的文学成语喻社会的人和事。因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的。所以，雪上加霜这种例子在成语里还是很常见的。（选自《科普时报》2021年11月21日）4.根据文章内容，下列说法正确的一项是（）A.“浓霜毒日头”是因为白天霜融化时散热，温度迅速上升。B.霜降节气在前、小雪节气在后，“霜上加雪”的情况经常出现。C.“雪上加霜”比较常见，对庄稼和农民生活没有直接影响。D.成语是约定俗成并广泛使用的，必须要符合科学道理、客观实际。5.“大雪意味着严寒，意味着‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。”中的“往往”能否删去？为什么？6.“例如华北冬小麦”这句话是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，结合文章内容，分析其作用。7.文章第⑧段说明古人组“雪上加霜”这个成语的原因，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？雪夜的老人①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤，这痛告诉我，自己还在这个城市活着。②寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人？不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事：而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。⑭终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。⑮我站起身，朝自己的出租房走去。⑯没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。⑰我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。⑱我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——⑲这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。⑳我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。㉑风雪愈紧了。㉒我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。8.根据提示，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。①创业失败，雪夜独自喝酒②___________③起身离开，看见老人捡走易拉罐④____________9.请从内容和结构上分析小说第③自然段的作用。10.赏析第⑰自然段画线句的表达效果。11.研读小说结尾中“我”打给母亲的电话内容，说说其中揭示了什么人生道理。12.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者采用第一人称的叙事视角，有利于展现“我”的心理活动，增强小说的真实性和感染力，更容易引起读者的共鸣。B.小说开篇写“雪花平平仄仄落下来”，强调说明了“我”对雪花的观察、体味之细，暗示“我”是一个热爱生活的人。C.第⑩到⑫自然段连用三个问句，想象老人可能的身份和用意，引发“我”对老人身份的三次误会，推动情节的发展，激发读者的阅读兴趣，增强了小说的可读性。D.小说以“雪夜老人”为题，却突破了“关爱”“同情”等常规主题及构思模式，给人耳目一新之感。文言文阅读（16分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水②佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江，山月出，击汰④中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑤煮莱。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。——选自苏轼《游白水书付过》【注释】①幼子过：苏轼的第三子苏过。②白水：山名，在今广东博罗县东北。《舆地纪胜》说：“山有瀑布泉二十丈，下有石坛，佛迹甚异。”③磓：当作“缒”，音同字误。缒，用绳子拴住人或物放下去。④汰（tài）：波涛。⑤馀甘：即橄榄。13.解释下列语句中加点的词。（1）潭中鱼可百许头：（2）佁然不动：（3）折处辄为潭：（4）书以付过：14.用现代汉语翻译下面句子。（1）俶尔远逝，往来翕忽。（2）雪溅雷怒，可喜可畏。15.下列对两篇文章的分析理解不正确的一项是（）A.【甲】文作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物，犹如跟随导游边移步，边观景，边听讲解，富有画面感和动态感。B.【甲】文“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心落寞也随之而去。C.【乙】文以时间为线索，写法上以叙述为主，兼有状景抒情。D.【甲】文“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”与【乙】文“顾影颓然，不复甚寐”，写出了山水