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第页共页《大海睡了》小学语文教案：细节描写的写作训练细节描写的写作训练一、教学目标：知识目标：了解什么是细节描写，能够分辨细节描写的作用和写作特点；能够举出《大海睡了》中的具体细节描写。技能目标：能够通过观察和体验，在日常生活中积累素材，提升对事物的观察力和感知能力，并将观察到的细节糅合到自己的文章当中；能够体验细节描写所带来的艺术感受，从而提高自己的审美水平。情感目标：学会欣赏大自然，热爱生命，感悟人生；感受到大自然的奇妙和美丽，培养人们具有文学欣赏和文学创作的兴趣和爱好。二、教学重难点：教学重点：掌握细节描写的方法和写作技巧；学习欣赏《大海睡了》中的具体细节描写。教学难点：在学习中掌握和运用细节描写的方法；通过日常观察，领悟细节的美感和真实感，并将其运用到自己的文章中。三、教学方法：采用教师讲授和学生自主探究相结合的方法，以小组讨论，课堂互动的方式让学生自由表达和分享观察、体验和感受。四、教学过程：导入：教师让学生看名字猜节目，猜猜今天的课程叫什么？引出细节描写主题，“今天我们来学习一篇名叫《大海睡了》的文章，这篇文章里面有哪些细节描写，我们来一起找找。”阅读文章：教师给学生朗读《大海睡了》全文，让学生集中注意力，感受文章蕴含的情感，鼓励学生自由表达对文章的感受和想法。教师引导学生仔细读这篇文章，尝试理解作者所描绘的情境、场景、人物性格和心理等细节，并结合自己的感性理解和生活经验进一步探究这些细节描写的作用和重要性。分组小活动：教师将学生分成小组，让每个小组选出一段比较具体的描写细节，通过小组讨论，分享情感和体验，展示自己的发现，相互学习和借鉴。大合唱：每个小组选出一位代表表演自己组的描写细节，其他小组的同学要认真观察，听后讲感想和意见，教师引导学生根据表演和表达情感的特点，归纳出这些细节描写的特点和价值。作文训练：通过学习和讨论细节描写的意义和方法，教师鼓励学生尝试用自己的语言，观察自己眼中的世界，体验自己的生活，通过写作表达自己的思想和情感，让学生运用自己所学到的知识和技能，写一篇自己的作文。总结：教师引导学生总结本节课所学到的知识和体会，让学生意识到细节描写在作品中的重要性和作用，培养学生的审美意识和写作能力。五、板书设计：细节描写的定义、作用，写作技巧六、教学评估：自我评估：学生在学习过程中需要积极思考，注意观察，感悟事物的美妙，体验生活，发现和挖掘有关的素材，并且在写作过程中尝试运用自己所学到的知识和技能，养成良好的读书和写作习惯。教师评估：教师通过考察学生在课堂上积极参与，表达自己的思想和感受，能否运用所学到的知识和技能写好一篇作文，并且注意语言的规范和组织的连贯性，评价学生的学习成果，及时改进教学策略，做好后续的教学准备工作。七、教学反思：细节描写是文学创作的重要组成部分，是表现作者情感、传达思想、塑造人物形象的有效手段，本节课通过丰富的教学手段和活动形式，让学生在轻松愉悦的氛围中认识和感悟细节，掌握和实践细节描写的方法和技巧，鼓

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