统考版2024届高考历史二轮专项分层特训卷第一部分高考真题对对练20高考15分选做选修三对对练_第1页
统考版2024届高考历史二轮专项分层特训卷第一部分高考真题对对练20高考15分选做选修三对对练_第2页
统考版2024届高考历史二轮专项分层特训卷第一部分高考真题对对练20高考15分选做选修三对对练_第3页
统考版2024届高考历史二轮专项分层特训卷第一部分高考真题对对练20高考15分选做选修三对对练_第4页
统考版2024届高考历史二轮专项分层特训卷第一部分高考真题对对练20高考15分选做选修三对对练_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

真题对练20高考15分选做选修三对对练1.[2023·全国甲卷][20世纪的战争与和平](15分)材料九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐,在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺骗性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带,山林边缘地区,重要政治、经济、军事和交通的中心地区。日本侵略者认为“选定和取得农耕地,与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年,日本政府正式通过了庞大的移民计划,并列为“七大国策”之一。为此,日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底,日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10。到1945年战败投降为止,日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等(1)根据材料并结合所学知识,概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明抗战时期日本侵略者移民中国东北的后果。(6分)2.[2023·全国乙卷][20世纪的战争与和平](15分)材料1910年,法国元帅福煦曾说:“飞机只是玩具,没有什么军事价值。”第一次世界大战爆发之初,飞机分配到的任务仅有目视侦察一项,之后开始尝试空中照相。由于战争需要,飞机逐步应用于空战,驾驶员用枪支互击,用手投掷炸弹。1915年,德国出现配置机枪的战斗机,交战国开始争夺制空权。1916年,德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队,并于1917年最先制成全金属军用飞机,使空军的发展有了质的飞跃。1918年,协约国和美国发起总反攻时,拥有飞机8000多架,而德国有3300余架,协约国牢牢掌握了制空权。——摘编自[英]李德·哈特《第一次世界大战战史》等(1)根据材料,概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析飞机应用于第一次世界大战所产生的影响。(9分)3.[2022·全国甲卷][20世纪的战争与和平](15分)材料袁世凯去世后,总统府与国务院互相争斗,双方在是否参加第一次世界大战等问题上出现激烈交锋。日本鼓动北京政府对德宣战,并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费,得到日本支持的国务总理段褀瑞为扩充自身派系的实力,立即接受了日本的条件。为抑制日本在华势力的膨胀,美国改变了支持中国参战的态度,并向中国政府施压,强调在与美国协商之前“不要采取进一步的行动”。1917年3月,段褀瑞将对德绝交案及《加入协约国条件节略》,递交给受英美支持的总统黎元洪签字,遭拒。同月,一向反对参战的孙中山致电北京参众两院,认为参战“于国中有纷乱之虞,无改善之效”,得到不少国会议员的赞同。几经周折,国会最终还是通过了参战案。不久,孙中山策动海军总长程璧光率海军第一舰队南下广州,发动护法运动。——摘编自桑兵主编《孙中山史事编年》等(1)根据材料并结合所学知识,分析黎元洪反对参战的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简述参战之争对中国政局的影响。(9分)4.[20世纪的战争与和平](15分)材料德国被分区占领后,同盟国对其纳粹问题进行了清算。美占区成立非纳粹化法院,共审理超过900000宗案件。德国成年人均需要填写一张问卷,据此来划分填表人的身份:主犯、从犯、轻从犯、随大流者和无罪。到1948年官方的“非纳粹化”热情明显下降,美方采取了很多仓促的措施,引致了很多有问题的审判结果。法国和英国实行比美国平静得多的非纳粹化运动,其主要精力集中在如何更替上层组织。苏联特务机构直接监督“非纳粹化”工作,纳粹骨干被关押进“特别营房”。苏占区的非纳粹化更侧重于从根本上铲除纳粹政权及军国主义的主要支持者——容克贵族阶层,其主要方式是通过土地国有化以及把容克贵族的主要聚居区东普鲁士的大部分割让给波兰,并通过波兰政府对割让区进行种族清洗完成。——摘编自郑丽《二战后盟国对德国的“非纳粹化”改造》(1)根据材料并结合所学知识,分析德国“非纳粹化”的背景并归纳其特征。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明“非纳粹化”对德国的影响。(6分)5.[20世纪的战争与和平](15分)材料海湾地区战略地位重要,石油资源丰富。20世纪80年代末,随着世界两极体系的崩溃,伊朗和科威特的争端日益突出。伊拉克希望通过战争解决长期困扰的入海问题,取消两伊战争中欠下的巨额债务。两伊战争后伊拉克的萨达姆政权危机重重,内外困境迫使萨达姆政权做出错误的抉择。1990年8月,伊拉克出兵吞并科威特。伊拉克的行动遭到西方国家一致的反对。1991年1月17日至2月28日,在联合国安理会授权下,以美国为首的多国联盟对伊拉克实施军事打击。这场战争表现出一些新特点:通过“斩首”突击,打击伊拉克军政首脑人物,摧毁伊拉克抵抗意志;空中作战与地面作战同时开始;依靠信息优势定位,实施精确作战。多国部队仅用16天时间就将伊拉克击溃,恢复了科威特主权。海湾战争体现出20世纪末的战争向着信息化战争转化。多国部队显示出强大的电子战斗能力,美军大量高科技武器投入实战,展示了压倒性的制空、制电磁优势。战后各国军队高度重视对电磁力的控制,进行军事变革,由此牵引着科学技术的发展。通过海湾战争,美国加强了与波斯湾地区各国的军事政治合作,强化了美军在该地区的军事存在。——李成刚、朱爱民《浅析伊拉克战争中美英联军的空袭作战》(1)根据材料并结合所学知识,分析海湾战争爆发的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析海湾战争的主要影响。(9分)6.[20世纪的战争与和平](15分)材料核武器是美国维护国家安全的重器,也是美国对苏政策的重要工具。二战后,美国将苏联视为最大的威胁,试图利用垄断核武器的有利地位,制定了一系列对苏联的预防性核打击计划。美国军方于1946年制定了“铁钳”计划。根据该计划,美国将向苏联20余个重要城市投掷50枚原子弹,旨在快速并且有效地摧毁其政治中心、城市与工业目标,进而彻底瓦解苏联,使其永远不会对美国构成威胁。该主张从一开始在美国国内就遭到各方强烈谴责。部分报刊和评论家指责这对美国来说将是一场“悲剧”,是一种“赤裸裸的帝国主义行径”。这种主张在美国政府和军队内部亦遭到不少人反对。英、法等国政府和民众普遍对核战争的爆发深感不安。苏联地域广阔,战略纵深极大,而1948年美国只有32架适合投掷原子弹,原子弹数量也非常有限。1949年8月,苏联首次核试验成功。而后,美国政府制订的对苏核打击计划终成纸上谈兵。——摘编自赵学功《美国对苏联的预防性核打击计划及其流产(1945~1949)》(1)根据材料并结合所学知识,概括美国对苏联实行核打击计划的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,概括美国对苏联核打击计划未能实行的原因。(9分)真题对练20高考15分选做选修三对对练1.答案:(1)方式:制定侵略方针;欺骗性宣传;政府主导;有目的的向重点地区移民;强化移民机构等。(2)后果:使我国东北的农业生产围绕着日本帝国主义利益进行,是“工业日本,原料满洲”的殖民主义经济政策的具体体现;他们对东北地区的农业物资和人力资源进行野蛮掠夺,使之成为日本进行侵略战争的经济后方;使得东北地区的社会经济进一步殖民地化;严重地破坏了东北地区的农业经济等。解析:(1)方式:根据材料“在伪满初即制定了所谓‘屯田兵’移民和一般‘农业移民’的侵略方针”可知,制定侵略方针;根据材料“日本政府对本国人民进行欺骗性宣传”可知,欺骗性宣传;根据材料“1936年,日本政府正式通过了庞大的移民计划”可知,政府主导;根据材料“日本移民主要配置在沿苏边境一带,山林边缘地区,重要政治、经济、军事和交通的中心地区”可知,有目的的向重点地区移民;根据材料“日本和伪满洲国都强化了有关移民机构”可知,强化移民机构。(2)后果:结合日本向东北移民的背景和所学知识可知,关于后果可从日本对东北地区进行的经济殖民、物资的掠夺、以战养战措施的体现、东北地区经济进一步殖民地化及破坏当地农业发展等角度进行分析。2.答案:(1)变化:从较少防御的侦察机演化成真正意义的战斗机;在战场上逐渐受到重视;飞机制作技术和性能更为先进;使用规模不断扩大。(2)影响:促使空军成为独立的战争兵种;为盟军胜利奠定基础;对现代军事技术和理论产生深远影响;推动战后航空业快速发展。解析:飞机在第一次世界大战中使用情况的变化及影响。(1)具体分析如下表所示:材料信息变化“飞机分配到的任务仅有目视侦察一项……飞机逐步应用于空战”从较少防御的侦察机演化成正真意义的战斗机从法国元帅认为“飞机只是玩具,没有什么军事价值”到“争夺制空权”“德国出现配置机枪的战斗机”“组成特殊的作战中队”在战场上逐渐受到重视“制成全金属军用飞机,使空军的发展有了质的飞跃”飞机制作技术和性能更为先进“拥有飞机8000多架,而德国有3300余架”使用规模不断扩大(2)可分层次进行分析,从飞机在一战的应用产生的最直接的影响→促使空军成为独立的战斗兵种;材料“协约国牢牢掌握了制空权”→为盟军胜利奠定基础;飞机在军事领域的运用→对现代军事技术和理论产生深远影响;结合所学一战后航空事业的发展→推动战后航空业快速发展。3.答案:(1)原因:抵制段祺瑞集团势力的发展:美国反对中国参战,阻止日本在华势力扩张;中国面临内忧外患,避免中国卷入战争泥潭。(2)影响:日美加紧了对中国的控制;北洋军阀混战加剧,中国政局日益混乱;推动了思想解放的潮流,为五四运动的爆发创造了条件;促进了资产阶级实业救国的思潮。解析:(1)根据材料“总统府与国务院互相争斗”可得出,抵制段祺瑞集团势力的发展;根据材料“为抑制日本在华势力的膨胀,美国改变了支持中国参战的态度”可得出,美国反对中国参战,阻止日本在华势力扩张;结合所学知识还可得出,中国面临内忧外患,避免中国卷入战争泥潭。(2)可从政治、文化、经济等角度分析影响。政治方面,日美加紧了对中国的控制;北洋军阀混战加剧,中国政局日益混乱。文化方面,推动了思想解放潮流,为五四运动的爆发创造了条件。经济方面,促进了资产阶级实业救国的思潮。4.答案:(1)背景:德国统一后保留了专制主义和军国主义传统;希特勒上台,实行纳粹独裁统治;二战德国战败,被美苏英法四国分区占领。(任答2点即可)特征:处置手段多样;美、苏两国进行的相对彻底;受到冷战的影响。(任答2点即可)(2)影响:积极性:为德国的民主化改造提供条件,走上和平民主的现代化之路;德国重新为国际社会所认可,回归国际舞台;为法德和解,欧洲走向联合提供可能;有助于维护欧洲、世界的和平。局限性:但其过程中占领区存在差异性,存在不彻底隐患;有过激行为,产生不良影响。解析:(1)背景:根据材料“德国被分区占领后,同盟国对其纳粹问题进行了清算”可知,二战德国战败,被美苏英法四国分区占领;根据所学知识可知,德国统一后保留了专制主义和军国主义传统;希特勒上台,实行纳粹独裁统治。特征:根据材料中美、苏、法、英等国家的“非纳粹化”措施可知,处置手段多样;根据材料“美占区成立非纳粹化法院,共审理超过900000宗案件。德国成年人均需要填写一张问卷,据此来划分填表人的身份:主犯、从犯、轻从犯、随大流者和无罪”“苏占区的非纳粹化更侧重于从根本上铲除纳粹政权及军国主义的主要支持者——容克贵族阶层”“法国和英国实行比美国平静得多的非纳粹化运动,其主要精力集中在如何更替上层组织”可知,美、苏两国进行的相对彻底;根据材料“到1948年官方的‘非纳粹化’热情明显下降,美方采取了很多仓促的措施”并结合所学知识可知,受到冷战的影响。(2)影响:根据材料并结合所学知识,辩证客观评价“非纳粹化”对德国的影响。积极性:根据材料“美占区成立非纳粹化法院,共审理超过900000宗案件。德国成年人均需要填写一张问卷,据此来划分填表人的身份:主犯、从犯、轻从犯、随大流者和无罪”“法国和英国实行比美国平静得多的非纳粹化运动,其主要精力集中在如何更替上层组织”“苏联特务机构直接监督‘非纳粹化’工作,纳粹骨干被关押进‘特别营房’。苏占区的非纳粹化更侧重于从根本上铲除纳粹政权及军国主义的主要支持者——容克贵族阶层”及所学知识,可从为德国的民主化改造提供条件,走上和平民主的现代化之路;德国重新为国际社会所认可,回归国际舞台;为法德和解,欧洲走向联合提供可能;有助于维护欧洲、世界的和平等方面分析。局限性:根据材料中美、苏、法、英等国家的“非纳粹化”措施可知,过程中占领区存在差异性,存在不彻底隐患;根据材料“其主要方式是通过土地国有化以及把容克贵族的主要聚居区东普鲁士的大部分割让给波兰,并通过波兰政府对割让区进行种族清洗完成”可知,有过激行为,产生不良影响。5.答案:(1)原因:海湾国家战略地位突出;世界两极体系的崩溃;威胁美国等西方国家利益。伊拉克方面:掠夺石油资源,加快国家发展;解决入海问题;缓解危机和消除债务负担。(2)主要影响:强化了美军的军事存在;推动了高科技的发展;加快了军事变革步伐;促进了科学技术的进步。解析:(1)原因:根据“海湾地区战略地位重要,石油资源丰富”得出,海湾国家战略地位突出;根据“20世纪80年代末,随着世界两极体系的崩溃”得出,世界两极体系的崩溃;根据“伊拉克的行动遭到西方国家一致的反对”得出,威胁美国等西方国家利益。伊拉克方面:根据“伊拉克希望通过战争解决长期困扰的入海问题,取消两伊战争中欠下的巨额债务。两伊战争后伊拉克的萨达姆政权危机重重,内外困境迫使萨达姆政权做出错误的抉择”得出,掠夺石油资源,加快国家发展;解决入海问题;缓解危机和消除债务负担。(2)主要影响:根据“美国加强了与波斯湾地区各国的军事政

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论