《人物专题李清照》

温一壶月光下酒

——重读李清照玉林市育才中学陈捷语文研究性阅读活动人物专题之一整理课件学习重点１、知人论世，学习鉴赏诗词思想情感的一般方法。2、创造性对话，学习对人物进行评价。学习难点创造性对话，学习对人物进行评价。整理课件一、广度对话

——诗人专题研究成果展示整理课件二、对话作者——知人论世整理课件李清照年谱

整理课件三、对话文本——理解鉴赏

问题：请运用知人论世的方法来解读?武陵春??添字采桑子?，说说它写于诗人的什么时期，并简析此词的思想情感。整理课件武陵春风烛尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。添字采桑子窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人不惯起来听。

整理课件

〔二〕美文欣赏：流水的故事〔节选〕流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。〞她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄〞的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。〞“帘卷西风，人比黄花瘦。〞“才下眉头，却上心头。〞那是何等的一份悲凉，寂寞。整理课件四、深度对话——探究挖掘

李清照后半生的几个重要阶段：第一大磨难是，再婚又离婚，遭遇感情生活的痛苦。第二大磨难是，身心颠沛流离，四处逃亡。

第三大磨难是，超越时空的孤独。

整理课件第一大磨难，再婚又离婚，遭遇感情生活的痛苦。“猥以桑榆之晚景，配兹驵侩之下材。〞宁可坐牢也不肯与“驵侩〞之人为伴。李清照的爱情本是幸福的，但上苍欲成其名，必先夺其情，苦其心。于是就把她赶出这幸福一族，先是让赵明诚离她而去，再派一个张汝舟来试其心志。她驾着一叶生命的孤舟迎着世俗的恶浪，以破釜沉舟的胆力做了好一场恶斗。这是一个悲剧。整理课件第二大磨难，身心颠沛流离，四处逃亡。1129年8月，丈夫赵明诚刚去世，9月就有金兵南犯。李清照带着沉重的书籍文物开始逃难。追随着皇上逃亡的路线，从建康出逃，经越州、明州、奉化、宁海、台州，一路逃下去，一直漂泊到海上，又过海到温州。当年11月流浪到衢州，第二年3月又到越州。李清照的身心在历史的油锅里忍受着痛苦的煎熬。整理课件[添字采桑子]“窗前谁种芭蕉树？〞

[武陵春]“风住尘香花已尽〞

“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。〞

千古风流八咏楼，江山留与后人愁。水通南国三千里，气压江城十四州。(?题八咏楼?)“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！〞

整理课件第三大磨难，超越时空的孤独。

“才藻非女子事也。〞她除了遭遇国难、情愁，就连想实现一个普通人的价值，竟也是这样的难。这才是最伤最痛，最孤最寒。?声声慢?“寻寻觅觅〞她环顾上下两千年，长夜如磐，风雨如晦，相知有谁？整理课件月光美神——李清照我看见你嗅着青梅，荡着秋千洒一串银铃摇得枝头梅笑靥绽放如雪花纷纷扬扬你执著地向着藕花深处争渡将人们惊讶的目光抛于身后于是我们聆听到关关雎鸠诗咏河洲举头雁字回时，月满西楼你不经意间轻吐的离愁泻银溅玉般晶莹剔透千年一声长叹一阵闷打她们只能匍匐于理学的脚下而你偏要昂起头来以一个大写的“我〞卓然而立至今我们仍追寻你远行的背影埋首于金石间人们陶醉于你的沉醉人们叹惋于你的哀伤黄昏后独把的一盏淡酒还来不及轻啜已被金兵的铁蹄踏碎哀泣社稷存亡你对着英魂呼喊：魂去来兮，何日来归？你让周围的高士鸿儒都低下了高贵的头颅黄花瘦了落了却霹雳一声闻天语风休住鹏正举蓬舟吹取三山去！你是旷世的美神即使时间的国王已经老去而你依然是高悬于夜空的那轮皎洁的明月整理课件

五、创造性对话——对话诗人

1、请仿照提示先填写一个词，一句话。仿句：哉！你