化工原理上册课件化工原理绪论课件

1《化工原理》（上册）制作人：夏清2

总学时56（授课50、课堂研讨4、机动2）绪论1第一章流体流动13第二章流体输送机械8第三章非均相混和物分离及固体流态化8第四章液体搅拌2第五章传热14第六章蒸发4学时安排

3教材柴诚敬主编普通高等教育“十五”国家级规划教材化工原理（上册）北京:高等教育出版社2005年6月（第一版）4

(1)柴诚敬,张国亮.化工流体流动与传热.第二版

北京:化学工业出版社,2007(2)夏清，陈常贵.化工原理，上册.天津:天津大

学出版社,2005(3)W.L.McCabe,J.C.Smith.UnitOperationsof

ChemicalEngineering,6thed.NewYork:

McGraw.HillInc.,2001参考教材5网络课程辅助教学

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网络课程辅助教学7通过绪论的学习，应了解化工原理课程的主要内容，单元操作的分类和特点，工程学科的研究方法，本课程的学习要求，掌握单位制及单位换算方法。学习目的与要求

绪论80.1化工原理课程的内容和特点

绪论9一、化工原理课程内容化工生产过程化学反应单元操作反应工程化工原理三传一反10二、单元操作的分类和特点1、流体动力过程：流体输送、沉降、过滤、搅拌2、传热过程：换热、蒸发3、传质过程：蒸馏、吸收、萃取、吸附、浸取、吸附、离子交换、膜分离4、热质同时传递过程：增减湿、结晶、干燥分类11化工原理是一门实践性很强的工程学科。单元操作的研究内容包括“过程”和“设备”两个方面。所有的单元操作都可分解为动量传递、热量传递、质量传递这三种传递过程和它们的结合。三种传递过程现象中存在着类似的规律和内在的联系。传递过程是联系各单元操作的一条主线。二、单元操作的分类和特点特点12三、化工原理课程的研究方法1、实验研究方法（经验法）:用量纲分析和相似论为指导，依靠试验来确定过程变量之间的关系，通过量纲为一数群（或称准数）构成的关系式来表达。是一种工程上通用的基本方法。132、数学模型法（半经验半理论方法）在对实际过程的机理深入分析的基础上，在抓住过程本质的前提下，作出某种合理简化，建立物理模型，进行数学描述，得出数学模型。通过实验确定模型参数。研究工程问题的方法是联系各单元操作的另一条主线。

三、化工原理课程的研究方法14四．化工过程计算的理论基础设计型计算操作型计算质量守恒能量守恒平衡关系速率关系

所用基本关系：化工计算分为15五．本课程的学习要求学习中，应注意以下几个方面能力的培养：(1)单元操作和设备选择的能力工程设计能力操作和调节生产过程的能力过程开发或科学研究能力实验能力16

绪论0.1化工原理课程的内容和特点0.2单位制度及单位换算17一． 单位和单位制度1、基本单位和导出单位基本单位导出单位质量、长度、时间和温度速度、密度、加速度2、绝对单位制和重力单位制绝对单位制重力单位制长度、质量、时间长度、时间和力183、国际单位制（SI制）根据1960年10月国际计量大会通过的一种单位制。4、《中华人民共和国法定计量单位》在SI制基础上制定的。一． 单位和单位制度19二、单位换算1、物理量的换算基本物理量中为1m＝物理单位制中100cm＝英制3.2808ft2、经验公式（或数字公式）的单位换算（a）物理方程（b）经验方程换算方法见例0－2。20

第一章流体流动通过本章的学习，应掌握流体在管内流动过程的基本原理和规律，并运用这些原理和规律分析和计算流体流动过程中的有关问题。学习目的与要求21

第一章流体流动1.1流体的重要性质1.1.1连续介质假定22连续介质假定假定流体是由连续分布的流体质点所组成，表征流体物理性质和运动参数的物理量在空间和时间上是连续的分布函数。连续介质假定23

第一章流体流动1.1流体的重要性质1.1.1连续介质假定1.1.2流体的密度24流体的密度流体空间某点上单位体积流体的质量流体的密度是位置(x,y,z)和时间θ的函数密度25流体的密度纯物质的密度：液体：基本不随压力变化（极高压力除外），随温度略有变化。气体：密度随温度、压力改变。低压下可按照理想气体状态方程计算26气体混合物，混合前后质量不变液体混合物，混合前后体积不变组分的质量分数组分的体积分数混合物的密度：流体的密度27

第一章流体流动1.1流体的重要性质1.1.1连续介质假定1.1.2流体的密度1.1.3流体的可压缩性与不可压缩流体28一、流体的可压缩性或（1-4）（1-5）流体的可压缩性通常用体积压缩系数β来表示。其意义为在一定温度下，外力每增加一个单位时，流体体积的相对缩小量体积压缩系数29二、不可压缩流体β

值越大，流体越容易被压缩。可压缩流体β≠0的流体为可压缩流体不可压缩流体β=0的流体为不可压缩流体气体在一般情况下是可压缩流体大多数液体可视为不可压缩流体。30需要指出，实际流体都是可压缩的，不可压缩流体乃是为便于处理密度变化较小的某些流体所作的假设而已。二、不可压缩流体31

第一章流体流动1.1流体的重要性质1.1.1连续介质假定1.1.2流体的密度1.1.3流体的可压缩性与不可压缩流体1.1.4流体的黏性32一、牛顿黏性定律流体在运动时，相邻流体层之间是有相互作用的，这种相互抵抗的作用力称为剪切力，流体所具有的这种抵抗两层流体相对运动速度的性质称为流体的黏性。黏性是流体的固有属性之一，不论流体处于静止还是流动，都具有黏性。黏性33图1-1平板间黏性流体的速度变化一、牛顿黏性定律上板以恒定速度沿x的正方向运动34实验证明：对于多数流体，任意两毗邻流体层之间作用的剪切力与两流体层的速度差及其作用面积成正比，与两流体层之间的垂直距离成反比牛顿黏性定律：（1-7）一、牛顿黏性定律35一、牛顿黏性定律牛顿型流体(Newtonianfluid)遵循牛顿黏性定律的流体所有气体和大多数低分子量液体均属牛顿型流体，如水、空气等。36凡不遵循牛顿黏性定律的流体为非牛顿型流体(non-Newtonianfluid)。某些高分子溶液、悬浮液、泥浆、血液等属于非牛顿流体。非牛顿型流体(non-Newtonianfluid)一、牛顿黏性定律37二、流体的黏度一般以泊的1/100的厘泊（cp）来表示黏度。在SI单位制中，黏度的单位为Pa·s，在物理单位制上，其单位为P（泊），38运动黏度

SI单位为m2/s；在物理单位cm2/s称为沲，以St表示。二、流体的黏度39

的流体称为理想流体。自然界不存在真正的理想流体。三、理想流体与黏性流体理想流体40练习题目思考题作业题:1、21．何谓单元操作？如何分类？2.联系各单元操作的两条主线是什么?3.比较实验研究方法和数学模型的区别与联系。4.何谓单位换算因子?5.什么是连续性假设？质点的含义是什么？卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们