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文档简介

2024年幼儿园小班教案《报纸上洞洞》含反

小班教案《报纸上洞洞》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿视察画面,发觉报纸上的洞在改变,并大胆说说自己的看法,理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服羞涩缺点的相关情节,感受故事中的趣味,在细致视察图片的基础上,激励幼儿大胆讲出故事的也许情节,快来看看幼儿园小班《报纸上洞洞》含反思教案吧。

活动目标:

1、理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服羞涩缺点的相关情节,感受故事中的趣味。

2、视察画面,发觉报纸上的洞在改变,并大胆说说自己的看法。

3、在细致视察图片的基础上,激励幼儿大胆讲出故事的也许情节。

4、能自由发挥想像,在集风光前大胆讲解并描述。活动打算:

大图书。活动过程:

一、羞涩的小兔(价值分析:通过对比了解小兔羞涩的

性格特征。)

1、出示图一、二:相识小猪和小兔,引导幼儿打招呼。小结:小猪和小兔是一对好挚友,它们喜爱站在窗口看

风景。

2、你们觉得,当有人走过的时候,两个好挚友会怎样

呢?

小结:小猪很大方,每当有人走过窗口时,总是笑着和大家问好。

3、可是小兔呢?它怎么样?为什么要躲到窗帘后面呢?小结:小兔很羞涩,看到路过的人就会躲起来。

过渡:可是这样就看不到风景,更交不到挚友。小猪很想帮小兔,可是该怎么做呢?你们帮它想想方法吧!

二、报纸上的洞洞(价值分析:通过视察,前后比较、联系,理解小猪帮助小兔克服缺点的相关情节。)

1、出示图三、四:我们来看看小猪和你们想的方法一样吗?

有洞洞的报纸,能怎么帮助小兔呢?

2、出示图五、六

小结:原来,小兔每天只要躲在报纸后面,就可以通过报纸上的洞洞望见路上的人了,大家看不见它,

它就不用羞涩了,这个方法真不错!

3、(依次翻看图七至图九,引导幼儿看报纸上洞)你发

觉洞洞有什么不一样吗?

4、视察图七:第一天的洞洞最小,小兔望见了什么?小结:小兔看到了面带微笑的路人,小兔心想:原来他

们并不行怕。

5、视察图八:洞洞大一点了,小兔望见了什么?

小结:看着这相亲相爱的一家人,小兔觉得他们挺友好

的。

6、视察图九:洞洞更大了,小兔望见了什么?它心里会怎么想?

小结:报纸上的洞洞一每天变大,小兔看到的人也越来越多,看到的风景也越来越漂亮。渐渐的小兔已经

能躲在报纸后面对着路过的人微笑了,但是大家都不知

道!

7、出示图十、十一

大家发觉小兔了吗?猜猜大家会说什么?现在小兔还会羞涩吗?

小结:小兔扔下报纸,它不再羞涩了,笑嘻嘻地跟大家打招呼。

三、完整观赏(价值分析:巩固了解故事情节。)

小兔再也不须要报纸了,现在它每天都和小猪一起站在窗口看风景,也能大方的和每一个挚友打招呼。

教学反思:

本次活动的活动目标是:1.细致视察画面,大胆表达自己的发觉。2.了解丑小兔改掉羞涩毛病的过程,知道只要英勇,大胆就能交到挚友。但是在此次的目标二中,并不能很好的体现出来,也不能很好地让幼儿深化去达成和理解,整个目标的达成度仅仅存在于表面,特殊是在其次个目标中的:了解丑小兔改掉羞涩毛病的过程。在这一目标中,幼儿在整个活动过程中,仅仅处于表面的视察,并不能深化了解这一过程,更多地是老师的高控和赶流程,始终限制着幼儿去回答问题,而不是让幼儿很随意的表现自己的想法。而且其次条目标的领域属于社会领域,让幼儿在生活中去体验这一目标或许会更好,所以此目标还需调

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