高三化学氯及氯的化合物

化学多媒体教学授课者：程少军湖北省京山一中氯及氯的化合物元素化合物知识复习的主线氢化物←单质→氧化物→氧化物对应水化物(酸或碱)→盐

HCl

←

Cl2

→

HClO

→

HClO2

→

HClO3

→

HClO4学法指导Ca(ClO)2NaClKClO3NaClO4元素化合价的知识主线

HCl←Cl2→HClO→HClO2→HClO3→HClO4-10+1+3+5+7一、氯气的物理性质

黄绿色、有强烈刺激性气味的（有毒）气体，比空气密度大，易液化，能溶于水（通常1：2），较难溶于饱和食盐水。推断题中的依据：①单质颜色或水溶液的颜色；②水溶液用于消毒；③物质体现了强氧化性（表现形式）；④短周期元素的单质；⑤和有机物发生了加成反应应或取代反应。1.氧化绝大多数金属，生成高价化合物剧烈燃烧，火焰呈黄色，生成白色固体铜丝在氯气里剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，产物溶于水后，溶液呈蓝绿色2Fe+3Cl2

=2FeCl3点燃铁丝剧烈燃烧，产生棕色的烟，产物加水后呈棕黄色二、氯气的化学性质常温Fe能否与干燥Cl2反应？你能举出实例吗？2Na+Cl2

=2NaCl点燃Cu+Cl2

=CuCl2点燃思考2.氧化部分非金属，如P、H2、I2、Si等PCl3是液体，PCl5是固体2P+3Cl2

=2PCl3点燃2P+5Cl2

=2PCl5点燃PCl3

+Cl2

=PCl5点燃现象：苍白色火焰，瓶口冒白雾混合后光照或点燃可爆炸现象：产生大量白色烟雾H2

+Cl2

=2HCl（或光照）点燃3.氧化含低价态元素的化合物Cl2+2KBr=2KCl+Br2Cl2+2KI=2KCl+I2Cl2+S2-=2Cl-+S↓Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+

Cl2+SO32-+H2O=2Cl-+2H++SO42-

3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N22NH3+3Cl2=N2+6HCl如S2-、I－、Br-、Fe2+、SO32-、H2S、NH3等紧盯反应方程式本质，不逐一单独记忆，成组理解性记忆。和有还原性的离子或物质反应。Cl2+H2O=HCl+HClOCl2+H2O=H++Cl-+HClO4.与水反应转移电子数e-氯气溶于水,俗称氯水,通常情况下，1体积水能溶解约2体积氯气，

溶液呈淡黄绿色常考查歧化反应、部分作氧化剂或还原剂反应中电子转移数目。试举例3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O△Cl2

+

2OH-

=

Cl-

+

ClO-

+

H2O（用于尾气吸收）5.与碱溶液反应和NaOH溶液反应Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O反应条件不一样，产物也不一样。（类似S单质和碱溶液的反应）2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O漂白粉的主要成分

CaCl2Ca(ClO)2漂白粉的有效成分

Ca(ClO)2漂白粉漂白原理Ca(ClO)2+CO2+H2O

=CaCO3↓+2HClO

ClO-+H+=HClO（本质）1.原理:化学方程式:________________________

离子方程式:________________________

盐酸显____________性质,转移电子数_____其它:2.装置:制气→除杂→收集→尾气处理3.除杂:Cl2(HCl)_________Cl2(H2O)__________4.尾气处理:_______________验满__________2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2OKClO3+6HCl(浓)=KCl+3Cl2↑＋3H2O饱和食盐水浓硫酸NaOH溶液还原性,酸性2e-MnO2+4HCl(浓）＝MnCl2+Cl2↑+2H2OMnO2+4H++2Cl-＝Mn2++Cl2↑+2H2O三.氯气的实验室制法润湿KI淀粉试纸一套完整制氯气的装置组装原则:由下至上,由左至右说出各仪器的名称饱和食盐水实验注意事项：

(1)由于浓盐酸容易挥发。装置必须使用分液漏斗且盖上玻璃塞；

(2)滴加浓盐酸不能过快，加热不能过猛，温度不宜超过90℃，否则易使大量浓盐酸挥发造成氯不纯；

(3)收集氯气时，除用向上排空气法外，还可用排饱和食盐水法收集，多余的氯气用强碱溶液吸收；

(4)可用润湿淀粉KI试纸或润湿蓝色石蕊试纸检验氯气是否集满集气瓶。操作？四.氯的存在、氯气的用途和保存.1、氯的存在：自然界只能以化合态形式存在，主要有NaCl、CaCl2、MgCl2……2、氯气的用途：杀菌、漂白、制漂白粉、制药3、氯气的保存：干燥的氯气保存在铁制容器中（常温下干燥的氯气与铁不反应）（浙江联考题）今有甲、乙、丙三瓶等体积的新制氯水，浓度均为0.1mol·L-1。如果在甲瓶中加入少量的NaHCO3晶体（mmol），在乙瓶中加入少量的NaHSO3晶体（mmol），丙瓶不变。片刻后，甲、乙、丙三瓶溶液中HClO的物质的量浓度的大小关系是_____（溶液体积变化忽略不计）。A．甲＝乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞甲＝乙D．乙＞丙＞甲简述选择的理由：_____________________。例题剖析1.发生反应的化学方程式2.简短题的答题步骤。关注（09江苏卷11）下列离子方程式与所述事实相符且正确的是（）A．漂白粉溶液在空气中失效B．用浓盐酸与MnO2反应制取少量氯气C．向NaAlO2溶液中通入过量CO2制Al(OH)3D．在强碱溶液中次氯酸钠与Fe(OH)3反应生成Na2FeO4课堂练习13．（09海南卷13）有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略)。通常C为气体单质，G为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体E在B的催化下加热制取气体单质H。请回答下列问题：(1)反应①的化学方程式为

；(2)反应②的离子方程式为

；(3)写出另外一种实验室制取H的化学方程式

。如何寻找突破口？课堂练习其中关键的一步为图所示的氯气和氢气在燃烧管口燃烧，生成HCl。氯气有毒，为此通入气体的合理方式是：A处通入

，B处通入

；同时应采取的措施是

。内管进气口A外管进气口B（重庆诊断题）化工生产盐酸的主要过程是：H2Cl2HCl气体盐酸课堂练习氯水的性质氯水和某些非金属阴离子反应：如和KI（能使KI淀粉试纸变蓝）、NaBr溶液反应；氯水和某些还原性阳离子反应如FeCl2

；氯水和某些还原性氢化物反应如HBr、HI；氯水和金属反应。

①新制氯水可以体现CI2性质此时的反应物怎么写？课内阅读②新制氯水可体现H+、

HClO的性质

氯水中滴入石蕊溶液，溶液____________，变红是由于____________________，褪色是因为__________________能将有机色素氧化，氧化还原反应速率不如酸性反应快，故先红后褪色。先变红后褪色盐酸电离出H+表现酸性次氯酸具有强氧化性③氯水还可以单独表现HClO性质④氯水又可表现Cl-的性质如：用氯水消毒、杀菌、漂白，就是利用氯水中的HClO具有强氧化性杀死水中的细菌或氧化有机色素。如：氯水滴入硝酸银溶液中，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀⑤氯水又能单独表现H+的特点如：向碳酸氢钠溶液中滴加氯水，有大量气体（CO2）产生。2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O漂白粉的主要成分

CaCl2Ca(ClO)2漂白粉的有效成分

Ca(ClO)2漂白粉漂白原理Ca(ClO)2+CO2+H2O

=CaCO3↓+2HClO

ClO-+H+=HClO（本质）有漂白性的物质Na2O2O3HClO氯水SO2

活性炭三种漂白原理氧化漂白Na2O2O3HClO氯水不可逆，加热不复原化合漂白SO2

漂白品红等可逆，加热复原物理漂白活性炭木炭等可逆，属物理变化，加热解析复原;风水hnq913dgk160条很多，不厌其烦地说道，“这几年啤酒厂效益还算不错，企业人数不断扩大，进了不少人，目前共有七百多人。部门有单位办公室、财务科、生产科、质量科、供应科、物管科、总务科、销售科、人保科、宣教科、党委、工会、能计科、技改办、医务室、杂工组，还有幼儿园和计划生育办公室，反正该设的部门都设了，也许是为了和管理相关部门对接的方便。”“呵！人还真不少，为什么还要到外面去招人？”马启明不解地问道。张钢铁不是一般的健谈，而是相当健谈，对马启明的提问都能做出圆满地回答。马启明也尽量想从张钢铁那里了解啤酒厂的过去、现在。不是有一句话，忘记历史就等于背叛，为了更好地开创未来嘛。“你们是大学生，是技术人员，厂里很需要你们这些人，目前厂内有文凭的人还真不多。你们来的那天，厂长、总工都请你们吃饭，这说明啥？说明厂子对你们重视，好好干吧。你们将来大有用武之地。”“张主任，这个厂年产啤酒是多少？”马启明紧接着又问道，面对马启明接二连三的提问，张钢铁谈性更浓了，可以说是汹涌澎拜了。他立刻答道：“当初每年只有3000吨啤酒，现在每年啤酒产量大概是3万多吨。八十年代，花开啤酒在轻工部举办的全国啤酒竞赛中还获得了金奖，这在当时，真的是天大的荣誉。”张钢铁沉浸在美好的记忆当中，喜悦和自豪之情溢于言表。马启明激情被点燃了，脑海中突然灵光一动，迸出一个想法并脱口而出：“花开啤酒,雄鹰！”当初牛顿被苹果砸到头的时候，也是这样的吗！“花开啤酒，雄鹰，你说的是什么杲梓？”张钢铁有点丈二高的和尚——摸不着头脑。看着张钢铁不解的表情，马启明突然笑了：“我也不知怎地‘呼’地一下子感到花开啤酒就像一只展翅翱翔的雄鹰。”张钢铁仔细地想了一下，笑着说道：“对对对，花开啤酒就像一只雄鹰，在天空中翱翔的雄鹰，这个比喻比得好，花开啤酒就像雄鹰一样。”说着，他用欣喜的目光看着马启明，心想看来马启明没有把书念到狗肚里，这比喻打得贴切生动。马启明也迷茫地