人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit-3同步练习1（II）卷

人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit,3同步练习1（II）卷人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit3同步练习1（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、单选题(共5题；共10分)1.（2分）Let＇sgo___.A.shopping

B.shop

C.shops

2.（2分）Lilyis46kilograms.Lucyis48kilograms.Lucyis

thanLily.A.taller

B.longer

C.heavier

3.（2分）Hewill______manygames.A.plays

B.playing

C.play

4.（2分）Here_______aknifeandfork.A.is

B.am

C.are

5.（2分）Wasit________bigvillagethen?A.an

B./

C.a

二、单词拼写（词汇运用）(共1题；共5分)6.（5分）Iwantad________（字典）tolookup(查阅)somewords.三、选词填空（词汇运用）(共1题；共5分)7.（5分）Didyou(fell，fall)offyourbike?

四、情景交际(共1题；共5分)8.（5分）情景交际⑴Whatdayisittoday?________

A.Shehasaswimminglesson.⑵Whendoyougetup?________

B.It＇sFriday.⑶Whatsubjectsdoyoulike?________

C.IlikePEandArt.⑷Whatlessonsdoyouhave?________

D.Ateight.⑸WhataboutSuYang?________

E.WehaveEnglishandScience.五、补全对话(共1题；共6分)9.（6分）看图读一读，按要求做题（1）看图读一读，选词填空。quite

right

along

turn

getA:Excuseme.Isthemuseumfarfromhere?B:No,itisn＇t.It＇s________near.A:HowdoI________tothemuseum?B:Walk________MainStreet.________rightatAppleStreet.Walkstraightandyoucanseethemuseumonyour________.It＇sbesidethelibrary.A:Thankyouverymuch.B:Youarewelcome.（2）Kitty想要去电影院，她正在询问别人，看图选择合适的选项完成对话。getto

turnright

thankyou

onyourleft

farfromKitty:Excuseme.Isthecinema________here?Man:No,itisn＇t.It＇squitenear.Kitty:HowdoI________thecinema?Man:WalkalongMainStreet.________atAppleStreet.Walkstraightandyoucanseethecinema________.It＇sbesidethetoyshop.Kitty:________verymuch.Man:You＇rewelcome.六、匹配题(共1题；共5分)10.（5分）给下列句子选择相应的图片A.B.C.D.E.（1）TheyplaychessonChildren＇sDay.（2）Peterlikesplayingvolleyball.（3）IlikeEnglish.（4）Thepillowisverysoft.（5）Theplantsaregreen.参考答案一、单选题(共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、单词拼写（词汇运用）(共1题；共5分)6-1、三、选词填空（词汇运用）(共1题；共5分)7-1、四、情景交际(共1题；共5分)8-1、五、补全对话(共1题；共6分)9-1、9-2、六、匹配题(共1题；共5分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五年级下册Unit1-3重点难点、单元单词、短语和知识点知识梳理第一单元知识点一、主要单词：domorningexercises晨练，做早操eatbreakfast吃早饭haveEnglishcla上英语课playsports进行体育活动eatdinner吃晚饭eatlunch吃午饭climbmountains爬山goshopping购物，买东西playthepiano弹钢琴visitgrandparents看望（外）祖父母gohiking去远足二、主要句子:Whendoyoueatdinner?你什么时候吃晚饭？Ieatdinnerat7:00intheevening.我晚上七点吃晚饭。Whendoyougetup?你什么时候起床？Iusuallygetupat12:00atnoon.我通常在中午12点起床。Whatdoyoudoontheweekend?你在周末干什么？UsuallyIwatchTVandgoshopping.我通常看电视和购物。SometimesIvisitmygrandparents.有时候我去看望我的外祖父母。Ioftenplayfootball.我经常踢足球。SometimesIgohiking.有时候我去远足。三、同义词eatbreakfast—havebreakfasteatlunch—haveluncheatdinner—havedinnerplaysports—dosportsusually—often复数形式：policeman—policemenpolicewoman—policewomen现在分词：tell—telling三单：say—says同义句：Whatdoyoudo?---Whatareyou?你是干什么的？四、表示频度的副词：always总是，一直usually通常，常常often经常sometimes有时候五、以复数形式出现的词组：visitgrandparentsplanttrees介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；

表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。第二单元知识点一、主要单词：season季节spring春天summer夏天fall冬天winter冬天swim游泳flykites放风筝skate滑冰makeasnowman堆雪人planttrees种树二、主要句子：Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？Ilikewinterbest.我最喜欢冬天。Summerisgood,butfallismyfavouriteseason。夏天是很好，但是冬天是我最喜爱的季节。Whydoyoulikesummer?你为什么喜欢夏天？BecauseIcanswiminthelake.因为我可以在湖里游泳。Whydoyoulikewinter?你为什么喜欢冬天？BecauseIcansleepalongtime.因为我可以睡很长时间的觉。三、同义词：autumn—fall三单：say—saysask—askscome—comes对应词：wakeup—sleepgotobed—getup同义句：What’syourfavouriteseason?（你最喜爱的季节是什么？）----Whichseasondoyoulikebest?(你最哪个季节？)四、playwith玩雪，playinthesnow在雪中玩.如果在横线后面有the,则选择in,如果在横线后面没有the,则选择with.五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to.如果不加to.就要把后面的动词变成相应的动名词形式.如：Iliketoswim===Ilikeswimming.六、当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What’stheweatherlikein季节in地点？第三单元知识点一、主要单词：January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJuneJulyAugust(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)二、主要句子1.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候It’sinMay.在五月。2.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。3.IsherbirthdayinJune?她的生日在六月吗？Yes.是的。4．What’sthedate?今天是几月几日？June9th.六月九日。5.What’sthedatetoday?今天是几月几日？It’sApril10th.四月十日。三、主要知识点：1、关于月份：（1）五月May,六月June,七月July，没有简写形式。九月September的简写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。2、关于基数词变序数词。（1）一般情况下，直接在基数词后面加th.（one,two,three除外）。one—first,two—second,three—third.(2)以ve结尾的基数词，变ve为f,再加th.如：five—fifth,twelve—twelfth.(3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth.(4)以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.如nine—ninth.(5)以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，再加th.如twenty—twentieth.（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one----twenty-first,twenty-two—twenty-second,thirty-four—thirty-fourth.(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st,second—2nd,third—3rd,fourth—4th.twentieth—20th3.在回答Whenisyourbirthday?这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如MybirthdayisinJuly.如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如MybirthdayisJune9th.或MybirthdayisonJune9th.4.注意区分两个句子：Whatdayisittoday?今天星期几？What’sthedatetoday?今天是几月几日？5.根据要求写单词:make(现在分词)---making.send(现在分词)---sending.6．句子：HowmanybirthdaysareinOctober?有几个人的生日在十月？Thereare3.7.MybirthdayisinFebruary.(变为一般疑问句)---IsyourbirthdayinFebruary?8.Doesshehaveacomputer?她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。9、读序数词时，前面一定要加the.如October1st.读作Octoberthefirst.10、同义句：WhohasabirthdayinOctober?===WhosebirthdayisinOctober?以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

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