人教版数学一年级下册-0220以内的退位减法-05整理和复习-课件03

20以内的退位减法（口算）整理与复习

早上，妈妈叫唏哩呼噜起床，他实在太困了，不想起床！

妈妈，让我再睡一会嘛！

果不其然，他迟到了，作为惩罚，班主任大狼老师要考考唏哩呼噜，过关了，就可以走进教室。说一说你是怎么算出来的？小朋友，帮帮我吧！15－6＝17－8＝11－5＝11－3＝13－6＝18－9＝99687920以内的退位减法（口算)整理与复习17-913-914-812-713-611-512-411-316-7

同桌之间说一说你是怎么填的？2024/1/211-811-612-812-613-813-614-814-611-411-311-212-412-313-415-815-616-817-811-912-913-914-915-916-917-918-911-712-713-714-715-716-711-512-513-514-5十几-9十几-8十几-7十几-6十几-5十几-4十几-3十几-2

竖着看11-811-612-812-613-813-614-814-611-411-311-212-412-313-415-815-616-817-811-912-913-914-915-916-917-918-911-712-713-714-715-716-711-512-513-514-5为什么会出现后面一道题比前面一道题差为什么为什么会出现下面一道题比上面一道题差多“1”的情况呢？会出现后面一道题比前面一道题差多“1”的情况呢？多“1”的情况呢？=2

为什么会出现下面一道题比上面一道题差多“1”的情况呢？=3=4=5=6=7=8=9减数不变，被减数多1，差就多111-811-612-812-613-813-614-814-611-411-311-212-412-313-415-815-616-817-811-912-913-914-915-916-917-918-911-712-713-714-715-716-711-512-513-514-5=3=4=5=6=7=8=9被减数多1，减数不变，差就多1.11-811-612-812-613-813-614-814-611-411-311-212-412-313-415-815-616-817-811-912-913-914-915-916-917-918-911-712-713-714-715-716-711-512-513-514-52024/1/211-911-811-711-611-511-411-311-212-912-812-712-614-914-814-714-612-512-412-314-515-915-815-715-616-916-816-717-917-818-913-913-813-713-613-513-4

横着看11-几12-几13-几14-几15-几16-几17-几18-几11-911-811-711-611-511-411-311-212-912-812-712-614-914-814-714-612-512-412-314-515-915-815-715-616-916-816-717-917-818-913-913-813-713-613-513-4

为什么会出现后面一道题比前面一道题差多“1”的情况呢？23456789被减数不变，减数少1，差就多1.11-911-811-711-611-511-411-311-212-912-812-712-614-914-814-714-612-512-412-314-515-915-815-715-616-916-816-717-917-818-913-913-813-713-613-513-4被减数不变，减数少1，差就多1.11-911-811-711-611-511-411-311-212-912-812-712-614-914-814-714-612-512-412-314-515-915-815-715-616-916-816-717-917-818-913-913-813-713-613-513-4斜看着

斜着观察，这些算式的差有什么规律？444为什么呢？被减数多1，减数多1，差不变。5555

活动1：利用退位减法表练习。表内，把差是6的算式一组一组地说出来。

11-911-811-711-611-411-311-211-512-912-812-712-614-914-814-714-612-512-412-314-515-915-815-715-616-916-816-717-917-818-913-913-813-713-613-513-415-914-813-712-611-5

6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=6

除了表内，还有哪些差是6的减法算式呢？有多少道？11-5=612-6=613-7=614-8=615-9=616-10=617-11=618-12=619-13=620-14=6......（无数）11-911-811-711-611-511-411-311-212-912-812-712-614-914-814-714-612-512-412-314-515-915-815-715-616-916-816-717-917-818-913-913-813-713-613-513-4活动2：说一说

任意指一道算式，很快说出得数。

同学们，其实学习数学就是一个不断思考的过程，探索计算规律，寻求巧算方法，比较各种不同的思路，最终找到适合自己的方法，熟能生巧，让我们一起加油吧！

制作一张20以内的退位减法表，并和爸爸妈妈一起说一说吧！作业：以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可