教师XXXX年度个人研修总结

第第页教师XXXX年度个人研修总结时间过得真快，不知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感觉很好，学到了许多知识，得到了许多的熬炼，如今，

回味起来还真有意义。

理论上，得到了很多收获

一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充盈，也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平常的不断充电，理论知

识丰富了许多，操作要领领悟了不少。以前不懂得充电的我学到了如何进行个人研修：确定学习立场，变要我进展为

我要进展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必定：我学会了学习小组建设的要领：科学分组

、选好组长、文化建设、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以

前从来没有好好讨论课程标准，如今把课程标准仔细、彻底地学了一遍，明确了语文究竟教什么，怎么教的问题。我

开始了让人生畏的课题讨论，明确了小课题讨论的目的、意义、方法、步骤，并胜利完成了第一个小课题讨论《提高

学困生语文学习爱好的讨论》。我学到了很多专家的教育理论，如李镇西的《做最好的老师》。我开始转变过去肤浅

的论文撰写心态。等等。过去，自己在“教书匠”的角色中越陷越深，通过一年的学习，自己就好比久旱的田地得到

了甘霖，好比寒冷的冬夜迎来了丝丝暖和。

实践上，得到了很多熬炼

一个人能不能得到进展，一个重要缘由是有没有进展的平台，工作室给了我一个很好的进展平台。在这里，杨老师规

定我们研读课标，这是我从教以来第一次这么仔细的讨论课标；杨老师规定我们做小课题讨论，我广泛地查阅资料，

努力的在班上试验，从来没有做过课题的我突破了自我；杨老师要求我们需要把本校的高效课堂建设起来，带着这一

压力，我主动承受起了备课组长，既仔细提升自己的高效课堂建设，又想方设法提高语文组每一位老师的教学水平；

杨老师还规定我们写论文；杨老师还叫我们做简报；杨老师还叫我们到别的学校进行送教活动。等等。

百炼成钢，功夫不负有心人，通过大量的实践熬炼，我也收获了不少胜利。高效课堂方面，回到学校，给全校老师做

了一次关于高效课堂的讲座，给学校高效课堂工作带去了引领和示范。本年度，在全校老师高效课堂赛课活动中，我

执教的《观舞记》获得了第一名的好成果。我完成了自己论文中质量最高的一篇论文《现代语文教学应具备几种意识

》。我完成了人生第一次小课题讨论《提高学困生语文学习爱好的讨论》。我去柏梓镇中、小渡中学送教，获得了成

功。我在全县语文教研会上作了题为《教改呼喊忠教情怀》的阅历沟通。在本期语文教学中，我取得了教学成果第一

，优生率接近百分之百的好成果。

工作中，找到了学习的榜样

二十多年前，在我的求同学涯中，很多恩师催我前进，促我成长，但随着时间推移，那些往事都已慢慢尘封，自己也

慢慢变得倦怠与消极。今日，那些恩师的形象在杨老师身上得以再现，让我重拾那段美满感觉，让我反思自己日渐消

极的人生。

杨老师身上散发出来的激情与活力让我倾慕，都快退休的人了，但在他身上丝毫找不到倦怠与疲乏，他身体保养很好

，说话中气十足，心态积极乐观，短短的一年时间里，他给我们做了十多次讲座，每次活动都亲自做简报，他给我们

设计作业，批改作业，可谓良苦上心。杨老师知识渊博，无论是理论还是实践，他都能说得井井有条，他既让我们学

到了高深的现代语文教学理论知识，又让我们学会了高效课堂、小课题讨论、论文撰写等方面的实际操作。杨老师“

实在”的教风让我受益匪浅，杨老师平易近人的品质更让我敬佩。作为全县少有的特级老师，全县语文界的权威，在

我们面前，他从没有摆过架子。当同学们因非常状况缺席学习或不能完成学业时，他尽可能的予以理解饶恕；当我们

完成的任务质量低下、不尽人意时，他悉心地给我