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第页共页深度解析《牛津小学英语5B》第一二单元教案二!第一二单元教案二深度解析作为英语教育的重要组成部分,教材的选择和教学方法对于学生的英语能力的发展至关重要。而《牛津小学英语5B》则是一款备受好评的英语教材,今天我们就来深度解析其中的第一二单元教案二。一、教学目标能听懂、会读、会说并正确运用六个动词:climb、jump、swim、run、fly、hide。能听懂、会说并使用“He/Shecan…”句型,能准确并熟练地在具体情境中运用该句型。能听懂、会说并运用“Whereis…?”句型,能用英语指出地图上某物或某人所在的位置。能通过听英文歌曲来激发语感,提高听说能力。二、教学重难点动词的学习和掌握。听说能力的提高和培养。三、教学内容及过程课前准备老师可以提前准备好所需的教材、教具,以及歌曲并测试好音响等设备,保证授课顺利进行。学生学习动词在教学过程中,老师可以利用幻灯片等多媒体展示工具,让学生通过多次观看、模仿和练习等方式来熟悉并掌握六个动词。比如,老师可以播放视频,并让学生一同观看,然后请学生用自己的语言复述所看到的场景和内容。接着,老师可以利用图片等教具,让学生自己读出文中的单词,并让学生跟读和模仿。然后老师可以让学生利用自己的想象,配合动词的意思完成小组或个人的练习,来进一步巩固动词的学习。“He/Shecan…”句型的学习在提高学生的听说能力的同时,老师还可以让学生学会“他/她会……”的句型。老师可以搭配图片等教具,让学生在图中看到袋鼠、山羊等动物时说出“he/shecan...”的句子,并让学生根据不同情境来运用该句型进行问答、对话等练习。同时,老师还可以给学生介绍外国的一些名人或动物,让学生在延伸思路的基础上进一步提高听说能力。“Whereis…”句型的学习在学习和掌握了动词和“He/Shecan…”句型后,老师可以让学生进一步学习“Whereis…”句型。随着学生英语水平的提高,老师可以逐渐增加难度和口语水平的要求,使学生的听说能力得到进一步提高。学习英文歌曲在教学的最后阶段,老师还可以通过让学生学唱英文歌曲,来激发学生的语感,并提高学生的听说能力。可以选择一些简单易唱又生动的英文歌曲或者童谣,如《TwinkleTwinkleLittleStar》,通过唱歌的方式来帮助学生更好地掌握和巩固教学内容。四、教学评价及总结在教学完毕后,老师可以利用一些评价机制来对学生的掌握情况和掌握程度进行评估,比如,随堂测验、小组竞赛等形式。这可以帮助老师了解学生的学习情况,并及时调整和优化教学过程和方法。《牛津小学英语5B》第一二单元教案二是一份深刻而又生动的英语教材

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