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文档简介

第页共页三年级上册科学《植物的叶》教案课堂实录教案课堂实录一、教学目标知识与能力：了解植物的叶是植物的重要器官之一。能够观察叶片的外部结构，并了解不同种类的叶的区别。理解植物通过叶子进行光合作用，使光能转化为化学能。了解植物的叶可以分解二氧化碳，并释放出氧气。情感态度与价值观：增强对大自然的敬畏之心。培养观察能力和观察现象的习惯。鼓励学生积极保护环境，爱护植物。二、教学准备教师准备：课件、图表、实物等。学生准备：学生带来一张感觉最美的树叶图片或实物，放在桌子上做活动时使用。三、教学过程导入（10分钟）（1）教师在黑板上写下“叶片是植物身上的五官之一，相信同学们都见过或摸过叶子，你们有没有发现叶子的形状都不一样呢？今天我们就来学习一下《植物的叶》这个知识点。”（2）出示几张植物叶的图片和实物，引导学生发言，初步探讨叶的形态和大小。（3）让学生与同桌分享自己带来的树叶图片或实物，并让他们解释喜欢这张图片的原因。新授知识（20分钟）（1）教师出示一个部分的树叶进行比较，让同学们观察叶片的表面和背面，询问学生叶片的形态、颜色、大小等，活跃课堂气氛。（2）教师出示PPT，让学生系统地了解叶子的五个部分，分别是叶柄、叶片、叶脉、叶缘和叶尖。并让学生互相搭配，讨论彼此身上的叶子属于哪一类。（3）出示PPT，引导学生回答植物的光合作用问题。简单介绍光合作用的过程。实验环节（20分钟）教师将含叶绿素的盐水洒在一片叶子上，然后用放大镜观察，让学生观察发现，使他们理解叶绿素在进行光合作用过程中的重要性。活动环节（20分钟）（1）教师出示PPT上的叶子图片，让学生用想象力大声形容自己眼中的叶子，要求每个学生都要介绍一遍，既调动学生的想象力，又为今后开展相关的口语表达活动做了好铺垫。（2）教师布置家庭作业，要求每位同学选好一种自己喜欢的植物，从根、茎、叶几个方面进行观察，并在下节课前准备好，可以用图片或文字的方式展示。小结（10分钟）教师进行本节课的知识复习与小结，让学生理解叶子是植物身上的器官之一，认识不同种类叶子的形态和功能，了解叶子在光合作用中的作用，增强学生对大自然生命之美的认知。四、教学反思本节课通过对叶子的分析，让学生更加深入了解植物的结构及功能，培养了学生观察和想象的能力，激发了探索和发现的乐趣。通过本课的学习，使学生更深入地了解并热爱生命科学，也增加了他们的科学素养。同时也激发学生对与植物和大自然有关的表达与表达能力，对学习生物的好奇心积极向上，对有关于环境、自然等有了

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