吉林省长春市榆树市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（ 含答案解析 ）

榆树市2022—2023学年度第一学期期末质量监测八年级语文试题一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成各题。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的qiú枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑。”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树①难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民②难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。婆娑（）qiú（）枝2.选文中划直线句子所运用的修辞方法，选项中正确的一项是（）A比喻反问 B.排比反问C.夸张设问 D.对偶反复3.根据不同的语气划分句子，选文中划曲线的句子属于句。（）A.陈述 B.疑问 C.感叹 D.祈使4.请在下面横线上为选文①②两处填写正确的标点符号。【答案】1.①.suō②.虬2.B3.C4.。①？②？【解析】【1题详解】本题考查字音字形。婆娑（suō）：形容盘旋和舞动的样子；虬枝（qiú）：盘屈的树枝。【2题详解】本题考查修辞方法。结合划直线句子“难道你就觉得它只是树①难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民②难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”分析，“难道……”是反问句式，句子运用了反问的修辞方法，且四个“难道……”构成了排比，故也运用了排比的修辞方法。故选B。【3题详解】本题考查语法知识。结合划曲线句子“它是树中的伟丈夫！”分析，这是在盛赞白杨树是树中的伟丈夫，属于感叹句。故选C。【4题详解】本题考查标点符号的运用。结合“难道你就觉得它只是树①难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民②难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”分析，“难道你就觉得它只是树”是一个反问句，故①处应填问号；“难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民”也是一个反问句，故②处应填问号。5.古诗文默写填空。（1）______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（2）______________，不以疾也。（郦道元《三峡》）（3）李清照《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子“______________，______________。”（4）律诗是近体诗的一种，每首八句，每两句成一联，杜甫的《春望》一诗的颔联“______________，______________。”移情于物引发诗人情思；《雁门太守行》尾联“报君黄金台上意，______________。”抒发作者誓死报国的情感。【答案】①.无可奈何花落去②.虽乘奔御风③.天接云涛连晓雾④.星河欲转千帆舞⑤.感时花溅泪⑥.恨别鸟惊心⑦.提携玉龙为君死【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意“御”“接”“晓”“溅”“携”的书写。二、阅读（45分）（一）（15分）阅读选文，完成小题。【甲】域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）【丙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及而病在支①体若得良医可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）【注释】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。6.根据所学知识，按要求在下面的表格①②③④处填写相应的内容。内容选文作者名、字朝代、学派

作者观点（填原文）甲文①孟子：②乙文③丙文此空不填④7.解释下列加点字在【甲、乙】选文中的意思。（1）多助之至（2）亲戚畔之（3）而后喻（4）行拂乱其所为8.解释下列加点的字在【丙】选文中的意思。（1）倘信任不疑（2）非徒愈病9.丙文中画曲线句断句正确的一项：（）A.此二者皆已/不及而病/在支体若得良医/可速愈也。B.此二者皆已不及/而病在支体/若得良医/可速愈也。C.此二者/皆已不及/而病在支体/若得良医可速愈也。D.此二者皆已/不及而病/在支体若得良医/可速愈也。10.选文中划直线的句子任选一句翻译成现代汉语。①其安时调养适宜，固不病矣。②固国不以山溪之险。11.【乙丙】选文中作者在对待人才的问题上，有何相同之处？【答案】6.①孟子名轲字子舆，战国，儒家②得道者多助，失道者寡助。③生于忧患而死于安乐④拔贤材，收众策，不惮改作7.（1）极点（2）同“叛”，背叛。（3）了解，明白。（4）违背8.（1）如果（2）只，仅仅9.B10.①人们安分随时，用适宜的办法调养身体，本不会生病。②（我们）巩固国防不能靠山河的险要。11.两文作者都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。【解析】【6题详解】本题考查内容理解。①孟子（约前372-前289）名轲，字子舆，战国中期邹（今山东邹县）人，先秦著名思想家，儒家学派的代工表人物。②根据甲文中的“得道者多助，失道者寡助”可知作者观点。③根据乙文中的“然后知生于忧患而死于安乐也”可知作者观点。④根据丙文中的“愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚”可知作者观点。【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：支持帮助他的人多到了极点。至，极点。（2）句意：连内外亲属也会背叛他。畔，同“叛”，背叛。（3）句意：才能被人们了解。喻，了解。（4）句意：使他做事不顺。指，违背。【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：如果完全信任，没有怀疑。倘，如果。（2）句意：不仅仅治愈了疾病。徒，只，仅仅。【9题详解】本题考查断句。句意：以上两种情况都达不到了，疾病已在身体内，如果得到良医的医治，可以快速的痊愈。分析句意可知，“而”是一个连词，其前应断开。“若得良医”是“可速愈也”的条件。故断句为：此二者皆已不及/而病在支体/若得良医/可速愈也。故选B【10题详解】本题考查译句。重点词语：①其，代词，人们。安时，安分随时。固，本来。病，生病。②固，巩固，这里是使……巩固的意思。以，凭借。之。的。【11题详解】本题考查比较阅读。根据乙文中的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，作者认为在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这句话表现了作者对于人才的看法。人才对于国家的长治久安非常重要，所以君主要善于发现人才，重用人才。根据丙文中的“愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！”可知，作者的愿望是希望皇上选拔任用有才能的人，收集大家的治国良策，不害怕改革，来成就治国的丰功伟业，那就是全天下最大的幸运了。这句话表现了作者对于人才的看法，作者认为只要君能发现人才，重用人才，国家就会长治久安，就是全天下最大的幸运。故，两文作者都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。【点睛】参考译文：【甲】使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。【丙】现在天下的存在的问题。我请求把它比作疾病：定时调养身体使之舒适，本不会得病了；疾病在皮肤时，医生能把它治好，病去并且身体安康。以上两种情况都达不到了，疾病已在身体内，如果得到良医的医治，可以快速的痊愈。天下存在的弊端，形势已经像这样了，在可以医治的时候，皇上有选拔任用了良医，倘若对他们深信不疑，听从他们的安排，不仅仅治愈了疾病，还会让百姓延年益寿。如果这个时候，假使良医不能用尽他高明的医术，那么天下的弊端会越积越深。希望皇上选拔任用有才能的人，收集大家的治国良策，不害怕改革，来成就治国的丰功伟业，那就是全天下最大的幸运了。（二）（7分）阅读下文，回答小题燕子①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。②燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔特别重要。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。③燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，娶妻，生子，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以燕子是益鸟，是人类的朋友。④燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的精力。（节选自吴莫印《燕子》有改动）12.下面语句填入第一段横线处与上下文衔接最恰当的一项是（）A.燕子又具有高超的飞行本领B.燕子又具有高超的飞翔技能C.燕子又具有高超的飞翔技巧D.燕子又具有高超的飞行特技13.文中画曲线句子运用的说明方法是________、__________；全文的说明顺序是__________。14.第一段中加点的“之一”能否删掉？为什么？【答案】12.D13.①.列数字②.打比方③.逻辑顺序或主要到次要14.不能。燕子只是鸟类中最善于飞翔的一种鸟，去掉“之一”，燕子就变成了鸟类中唯一最善于飞翔的了，这与实际情况不符；如果去掉，不能体现说明文语言的准确性和严密性。【解析】【12题详解】本题考查句子衔接。解答此题应根据下文内容来判断。根据横线句子后面的“：”可知，这个句子应总领下文的内容。根据第①段横线句子后面“它们一会儿像箭一样贴墙飞行”可知，横线句子应写的是“燕子的飞行”；根据第①段“一会儿垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟”内容可知，燕子具有特殊的飞行技能；因此D项衔接最恰当。【13题详解】本题考查说明方法及说明顺序。文中画线句子“燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔特别重要。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员”中，列出具体数字“20次”“三分之一”“20克”可知，运用了列数字的说明方法；又将“燕子”比作“最轻量级的飞行员”可知，运用了打比方的说明方法。根据第①段“燕子善飞，妇孺皆知”和第②段“燕子的飞行本领为什么如此高强呢”的内容可知，这两段介绍了燕子善飞及飞行本领高的原因；根据第③段“燕子是一种勤劳的鸟”可知，这段介绍了燕子勤劳的特征；根据第④段“燕子又是一种很聪明的鸟”可知，这段介绍了燕子聪明的特征；本文分别介绍燕子的三大生活特性，很明显是按由主到次的逻辑顺序来写作的；可得第三空答案：逻辑顺序或主要到次要。【14题详解】本题考查说明文语言的特点。解答时首先明确观点，再说明词语的意思，说明用了词语在句子中的作用，再说明删去此词的变化，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。删去“之一”不可以；“之一”是其中之一意思，说明燕子是鸟类中善于飞翔的一种鸟，可能还有其他善于飞翔的鸟；如果删去，燕子就变成鸟类中唯一最善于飞翔的了，这与实际情况不符。这个词语体现了说明文语言的准确性与严密性。（三）（15分）阅读下文，回答小题。如果没长大能成为借口⑴高一的时候，因为种种原因，我离开生活了十多年的故乡，到北京找到父亲，开始了我的高中生活。⑵所以，在北京站见到起了个大早、在寒风里裹紧衣服等我的、许久未见面被我怨恨的父亲时，我没给他好脸色看。父亲似乎有些尴尬，但是很快就问我：“饿了吧，我带你去吃饭。”⑶跟着父亲过的生活并没有我想象中那么顺利，毕竟十多年没有在一起生活，我们对彼此的脾气毫不了解。比如他会因为电脑卡顿而爆粗口，会看电视时突然叫好，会常常推开我房间的门，看看我在做什么。而我喜静，格外讨厌别人盯着我，从小到大更是没说过几句粗口，所以我和父亲几乎是三天一小吵，五天一大吵。⑷终于有一天，我和父亲狠狠地打了一架。我也终于因此离开了父亲。⑸再次见到父亲时，已经是一年以后了。那一年里，我狐独、漂泊，在北京城里跑来跑去，从地铁的起点座到终点。可能也是因为这样的经历，让我觉得他至少是我在北京唯一的依靠，我也终于缓和了态度，趁着周末跟他去了一趟世界公园。⑹东转西转，我们转到了一个不起眼的角落，隐约中有梵声传入耳际。那是公园里一处上香的地方。我向来不信这些东西，正想拉着父亲走开，父亲却毅然付了钱。⑺回家后，我给母亲打电话抱怨，母亲突然说了一句：“人老了，总想找机会祈求家人的平安。”我仿佛被敲了一记重锤，眼前隐约浮现出当时他认真祈福的样子，周遭万千的长明灯一闪一闪，映得一切都变得模糊。⑻惚里，我想起来，在很小的时候，我喜欢骑在他的脖子上，向他撒娇，和他甚至比和母亲还亲。多久没和他好好相处了呢？似乎我们根本不像是父女，根本没有那么温暖的过去。我们为什么会这样呢？我为什么非要一直任性，认为什么都是他的不对呢？⑼我这么想着，突然就落下泪来。⑽现在，我早已上了大学，留在了他漂了十多年的北京，也常常和他笑着聊天，听他的唠唠叨叨，帮一些力所能及的忙。虽然我还是偶尔与他产生分歧，偶尔嫌他烦人，嫌他总是不会安排时间，嫌他不能站在别人的角度思考问题；虽然我还是不能很好地体会他的心情；虽然上次我还因为他花了近百元的钱买了并不多的草莓说了他一顿，后来才知道，那是因为他发现我爱吃草莓，想买最好吃的东西给我吃。⑾可能我还是没有长大，如果没长大能成为借口。（选自《知识窗》2019年5期，有删改）15.请根据你对文章的理解补全“我”对父亲态度情感的变化过程。①怨恨父亲，没给他好脸色；②③态度缓和，周末同去公园；④16.文中画曲线的句子中有两个错别字，请找出来并改正。①改正：②改正：17.试从内容和结构两个方面简要分析文中画直线句子的作用。18.请结合文章内容，简要分析父亲这一人物形象。19.本文第⑻段中加点的句子，属于哪种叙述方式，有什么作用？20.选文第⑼段“我这么想着，突然就落下泪来。”朱自清先生的《背影》一文“我”也数次落泪。现实生活中，你在与父亲相处的过程中流过泪吗，此时此刻，你有何感想？【答案】15.②讨厌父亲，经常吵架，一次打架后离开父亲；④理解父亲，产生悔恨之情；16.①狐改正：孤；②座改正：坐17.内容上：母亲的话启发了“我”，让“我”理解了父亲的爱，也为下文“我”态度的转变做了铺垫；结构上：承上启下的过渡作用或属于过渡句，承接上文，引出对下文内容的叙述。18.示例：父亲是一个老实、朴实、不善于表达的人。从父亲去接“我”的时候表现出来的尴尬，可以看出父亲是一个老实巴交的人，对于自己许久未见的孩子，也略感羞涩。从父亲总是推开“我”房间的门看看“我”做什么，还有祈福，可以看出父亲不善于表达，却用自己的方式表达对女儿的关心。19.插叙；插入对美好往事的回忆，为下文我对父亲态度的转变做铺垫。20.符合题意即可。【解析】【15题详解】本题考查概括事件。第一空：根据第⑶段中的“而我喜静，格外讨厌别人盯着我，从小到大更是没说过几句粗口，所以我和父亲几乎是三天一小吵，五天一大吵”和后段中的“终于有一天，我和父亲狠狠地打了一架。我也终于因此离开了父亲”可得：讨厌父亲，经常吵架，一次打架后离开父亲；第二空：根据第⑺段中的“我仿佛被敲了一记重锤，眼前隐约浮现出当时他认真祈福的样子，周遭万千的长明灯一闪一闪，映得一切都变得模糊”和后段中的“多久没和他好好相处了呢？似乎我们根本不像是父女，根本没有那么温暖的过去。我们为什么会这样呢？我为什么非要一直任性，认为什么都是他的不对呢”可得：理解父亲，产生悔恨之情。【16题详解】本题考查错字。狐独——孤独，意为：独自一个；孤单。座——坐，意为：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。【17题详解】本题考查句段作用。题目中明确要从内容和结构两个角度来分析。从内容上来看，联系本段中“我仿佛被敲了一记重锤，眼前隐约浮现出当时他认真祈福的样子，周遭万千的长明灯一闪一闪，映得一切都变得模糊”可知，母亲的话启发了我，让我认识到父亲是为给家人祈求平安，他的心中始终有对家人的爱。由此我理解了父亲，所以对父亲的态度才有了转变。从结构上来看，“回家后，我给母亲打电话抱怨”紧承前段中我和父亲去公园，父亲上香的情节。母亲说的话引出后文的理解了父亲，心怀愧疚，两人的关系得以缓和的情节。故画线句在结构上起到了承上启下的过渡作用。【18题详解】本题考查分析人物形象。根据第⑵段中的“我没给他好脸色看。父亲似乎有些尴尬，但是很快就问我”可知，他是一个老实巴交、朴实的人。根据第⑶段中的“会常常推开我房间的门，看看我在做什么”和第⑹段中的“那是公园里一处上香的地方。我向来不信这些东西，正想拉着父亲走开，父亲却毅然付了钱”可知，他是一个不善于表达，却深爱着家人的人，用自己的方式表达对家人的关爱。【19题详解】本题考查记叙顺序。加点的句子中断了当前的叙事，转而回忆自己很小时候的事，这是插叙。“在很小的时候，我喜欢骑在他的脖子上，向他撒娇，和他甚至比和母亲还亲”表现了自己很小时与父亲的关系的亲密。正是因为我想到这些童年往事，才理解了父亲对自己的爱，所以对父亲的态度才会发出转变，两人的关系得以缓和。故此处插叙为下文我对父亲态度的转变做铺垫。【20题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，从生活中选择一件自己与父亲相处落泪的事件拟写即可。示例：我去外地上学，父亲骑车送我去车站，那时天气还暗，四下无声，只听见父亲粗重的喘息声，不知怎地，我的泪一下子就流了出来，却又努力地忍住不发出声音，不想让父亲听见。（四）名著阅读。（8分）①它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。②前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷。③它真是凶猛如饿虎、残忍如妖魔，它是专食活的动物的。④它不但以自己的丈夫为食，还会抛弃它自己的子女，弃家出走且永不回归。21.这几段文字选自_________国__________家__________（人名）的作品《昆虫记》，由这几段提示性文字可知，这种昆虫是_________。22.阅读《昆虫记》后，请在下列说法中选出正确的一项是（）A.家燕将巢塑成球形，只留一个容燕子勉强通过的圆孔。B.当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。C.墙燕将巢塑成一个敞开的口杯。D.将猫放在袋子中旋转，不会使它迷失方向。23.根据你对《红星照耀中国》这部名著的了解，选出表述不正确的一项是：（）A.作者是英国记者埃德加·斯诺。他于1937年6月至10月对陕甘宁边区进行实地考察，并据此写成本书。B.在本书中，斯诺探求了中国革命发生的背景、原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。C.在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如伟大的领袖毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。D.西北苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级。【答案】21.①.法②.昆虫学③.法布尔④.螳螂22.B23.A【解析】【21题详解】本题考查作家作品。根据题目中的《昆虫记》可知，《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。根据原著第七章《螳螂》原文“多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂，或先知者。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了”联系提示语句中的“②前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷”可以判断出描写的是螳螂。【22题详解】本题考查对名著内容的掌握能力。A．根据“墙燕和家燕经常光顾我们家。前者喜欢把巢建在带檐儿的墙壁上，后者则喜欢把巢建在人们家中的屋子里。他们的巢形状差别很大。墙燕的巢是圆球形，里面十分宽大。家燕的巢呈杯状，开口很大”分析，“家燕将巢塑成球形”有误，家燕的巢呈杯状，开口很大；C．根据“墙燕和家燕经常光顾我们家。前者喜欢把巢建在带檐儿的墙壁上，后者则喜欢把巢建在人们家中的屋子里。他们的巢形状差别很大。墙燕的巢是圆球形，里面十分宽大。家燕的巢呈杯状，开口很大”分析，“一个敞开的口杯”有误，墙燕的巢是圆球形，里面十分宽大；D．“不会使它迷失方向”有误，因为猫咪他们也会有眩晕感，也会有迷失方向的情况。将猫放在袋子中旋转，会使它迷失方向；故选B。【23题详解】本题考查名著内容。A．“英国”有误，应为：美国。故选A。三、综合实践（10分）24.大数据时代，网络已走进千家万户，互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的中学生，应怎样审视互联网对我们的影响呢？某校八年级学生要开展“我们的互联网时代”主题语文综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务。（1）开展网络词语小研讨活动，请在下列选项中挑选出不是网络词语的一项：（）A.内卷 B.点赞C.狼人 D.柠檬（2）开展手机阅读面面观活动，阅读下面的图表，请综合2011年到2016年“国民综合阅读率”和“手机阅读增长率”的数据，写出两条信息。（3）开展用互联网学语文活动，同学们利用所学网络技能，搜索了一些有关散文的知识，请完善下列表格①②两处信息。常识散文特征①；意境深邃；语言优美。分类叙事散文；②；哲理散文（4）请你帮助八年级同学为此次主题活动，拟写一条宣传标语。宣传标语：【答案】（1）D（2）①国民综合阅读率增长幅度不大。②（国民）手机阅读增长率大幅度提高。③（国民）手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。（写出两条即可）（3）①形散而神不散或形散神聚②抒情散文（4）宣传标语示例：网络是把双刃剑；合理利用网络；文明上网人人有责；善用网络，有效学习（写出一条，符合题意即可）【解析】【小问1详解】本题考查词义辨析。A.内卷：指代非理性的内部竞争类似于养蛊、互相倾轧之意。这是一个网络词语；B.点赞：表示赞同或喜爱。这是一个网络词语；C.狼人：形容一个人在某些方面表现得非常勇敢、强壮或有力量，就像一只狼一样。这是一个网络词语；D.柠檬：一种水果，不是网络词语；故选D。【小问2详解】本题考查从表格中得出结论。看图可知，图中共两条折线。上方的一条代表的是近六年的国民综合阅读率，起伏不大，可得结论：国民综合阅读率增长幅度不大。下方的一条代表的是手机阅读增长率，起伏较大，呈现逐年增长的趋势。可得结论：（国民）手机阅读增长率大幅度提高。两条折线进行对比可得结论：（国民）手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。【小问3详解】本题考查文学常识。散文最重要的特征是形散而神不散。所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由所谓“神不散”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。散文可分为：叙事散文，抒情散文和哲理散文三种。【小问4详解】本题考查拟写宣传语，主题鲜明，语言简洁，言之成理即可。示例：网络不是法外之地，文明上网人人有责。四、作文（50分）以下两个文题，任选其一。25.作文2018年春节期间，一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中，习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。请以《牵手》为题写一篇作文。作文要求：①文体不限，诗歌除外；②表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；③认真书写，力求工整、美观；④文中出现的校名、人名请用“XXX”代替；⑤不少于600字。【答案】例文：牵手前几天，学校放假，疲惫不堪的我刚一回家就闻到一股诱人的饭菜香。很显然，妈妈已经做好了饭菜。我如一头饿狼，一下就扑到了餐桌上。突然，一个偶然的抬头瞬间，我发现，从我进家门开始，妈妈的手一直在不停地忙活，于是我的注意力转移到妈妈的手。记忆中，妈妈的手小巧、柔软而白皙，可如今，那双曾经让我深深眷念的纤纤玉手已经布满了皱纹，暗淡无光，留下了不可磨灭的岁月沧桑。妈妈的手是让我难忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒时将我扶起，在我哭泣时逗我开心。是她牵着我快乐前行，让我感受着人生的美好。小时候的我胆小而又无能，许多时候总是妈妈保护着我：陪着我上学，牵着我过马路；每当有人欺负我时，也总是妈妈的手伸出来保护着我。当然，妈妈的保护也让我有了一些小狂妄，可我清晰地记得，每每这时，也是妈妈的手在我的身上留下清晰地掌印……于是，我就这样依赖着妈妈，在妈妈的臂膀里一天天长大。可是，曾几何时，我开始疏远那双手。我开始在过马路时轻轻地挣脱开妈妈的手；我开始独自上学；我独自处理各种各样的事……我偶尔能感受到妈妈的失落，可我觉得，我长大了，就像羽翼渐丰的鸟儿不再需要依靠。可是，我发现我错了。其实，在妈妈眼中，我永远是个长不大的小孩，我永远会有那么多在她看来单纯的想法。我选择远离那双手，可妈妈的手却从未远离我……想到这，我不禁泪流满面。晚上，独自躺在床上，打开尘封的记忆，任思绪流转，回忆妈妈与我牵手的点滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……第二天下午，妈妈送我回校，妈妈走在前面，帮我拎着行李，我沉思了片刻，跑过去牵起了妈妈的手……和你牵手，传递一份依恋；和你牵手，蕴含一份温暖；和你牵手，才知道原来长大不是代表自由与挣脱，而是一份责任和理解。【解析】【详解】本题考查命题作文。审题立意：本次作文的题目“牵手”是写作内容的重点，通过写人记事表现自己对某人某物某种品质的独特感情或感悟。“牵手”题目太宽泛，我们可以按照半命题加以完善题目，明确“牵手”的对象，“与书牵手”，便会亲切地体会到它是最值得信赖、最忠诚的朋友。“与父母牵手”体会到浓浓的亲情。“与自然牵手”感受自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧,蕴含哲理，富有灵性。题目可以完善为“牵妈妈的手”，意味着可以写“亲情无价”“感恩父母”“孝敬长辈”等主题的作文。选材构思：本文可以写作记叙文、散文等文体。写我牵着妈妈的手去游玩，表现了母爱的无私伟大；在我走路即将跌倒的时候，是妈妈那双手扶住了我。使我没有跌倒，在风雨中，妈妈走在前面，弱小的我被妈妈的手牵着，把我挡在了她的身后……本文应重在写“牵着妈妈的手”的详细过程及感受。在叙事过程中，应注重动作、心理、细节等描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法，增加文章的表现力。细节描写要学会删繁就简、不蔓不枝，有突出，有强调。另外，在记叙中穿插适当的抒情、议论，往往可以使文章锦上添花。26.阅读下面的材