人教版化学九年级上册 4.4 化学式与化合价-化学式 教案_第1页
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文档简介

人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价——化学式教案教学目标了解化学式的概念及其作用；掌握常见化学式的书写方法；熟悉化合价的概念和计算方法；能够根据元素的化合价推导出化合物的化学式；培养学生的实验观察、分析和推理能力。教学内容1.化学式的概念和作用化学式是用符号表示化学元素及其相对原子数的方法。化学式的作用主要有以下几个方面：描述化合物的组成；表示化合物中元素的种类和相对含量；体现了原子、分子和离子之间的化学结构。2.常见化学式的书写方法常见化学式根据化合物的性质和结构差异而有所区别。在探索化学式的书写方法时，我们通常从以下几个方面入手。2.1水的化学式水的化学式是H2O。这个化学式告诉我们，水分子由2个氢原子和1个氧原子组成。2.2二氧化碳的化学式二氧化碳的化学式是CO2。这个化学式告诉我们，二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子组成。2.3氯化钠的化学式氯化钠的化学式是NaCl。这个化学式告诉我们，氯化钠晶体中含有阳离子钠和阴离子氯。3.化合价的概念和计算方法3.1化合价的概念化合价是指元素在化合物中与其他元素结合的电价。3.2化合价的计算方法通过化合物反离子的价数得到正离子的化合价；通过化合物反离子的化合价与价数之积得到负离子的化合价。4.根据元素的化合价推导化合物的化学式根据元素的化合价，可以推导出化合物的化学式。一般来说，化合价相同的元素在化学式中只写一个，化合价不同的元素则写在化学式的上下位置。5.实验操作进行以下实验操作：取一定量的氯化钠溶液和硫酸铜溶液，观察反应并记录实验现象；根据实验现象，推导出氯化钠和硫酸铜的化学式。教学步骤步骤一：导入新知利用实验现象引导学生思考：反应中发生了什么变化？引出学习化学式的概念和作用。步骤二：学习化学式的书写方法根据示例化合物，引导学生探索化学式的书写方法。步骤三：学习化合价的概念和计算方法讲解化合价的概念和计算方法；给予示例，让学生进行练习。步骤四：推导化合物的化学式根据元素的化合价推导化合物的化学式；给予实例，让学生进行练习。步骤五：实验操作进行实验操作，并引导学生观察、记录实验现象；结合实验现象，推导出化学式。教学辅助措施实验器材：氯化钠溶液、硫酸铜溶液、试管、滴管等；实验记录表格；教学PPT。教学评价能够正确描述化学式的概念和作用；能够根据元素的化合价推导化合物的化学式；实验记录准确、全面。教学延伸结合生活中的实例，让学生进一步掌握化学式和化合价的应用；联

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