丢手绢中班户外体育教案：启发幼儿探究精神

第页共页丢手绢中班户外体育教案：启发幼儿探究精神】在幼儿园教育中，户外体育教学的重要性不言而喻。对于学龄前儿童来说，户外体育活动不仅可以促进身体发育，增强体质，更能激发他们的好奇心、探究精神，开阔眼界，提高认知能力。因此，在集体户外活动中，教师应该统筹规划，有计划、有意义地开展有针对性的体育活动。本篇文章提供一种适合幼儿园中班探究精神的户外体育活类，即“丢手绢”。【教学目标】让幼儿探究“能力”和“技巧”两个概念之间的关系。培养幼儿的敏捷反应能力和协作能力。激发幼儿的好奇心和探究精神，提高认知能力。【教学内容】前期准备工作1）掌握游戏规则在开始游戏前，告诉孩子们游戏的规则：孩子们将围成一个圆圈，其中一个孩子被选中手持丢手绢，围圈内部的孩子们唱一首歌或是拍一下节拍，手持丢手绢的孩子在大家不注意的情况下，在围绕着自己坐的孩子中丢手绢。当被丢到某个孩子时，手持丢手绢的孩子将跑过去，抢回丢手绢并逃跑，如果被抓住就转换成手持丢手绢的人继续游戏。如果运用得好，这个游戏可以进行多个回合。2）准备场地选择开阔平坦的场地，比如草坪或是操场，尽可能保证游戏场地的安全性，避免幼儿在运动中受伤。实际操作1）探究“能力”和“技巧”两个概念将孩子们分成几个小组，每个小组都有一个队长，队长的任务是将每个小组的孩子们按住脚底板或膝盖，让他们不能乱动。然后把丢手绢交给队长，让队长发放给每个小组的孩子。孩子们在拿到丢手绢后，自由交换彼此的位置，并让孩子们在自由交换位置的过程中想一想，自己运动时候需要什么样的能力（比如敏捷性、反应能力、协调能力），当然学龄前儿童并不明白这些概念，教师可以适当引导他们思考，并进行简单的解释。当孩子们都换好位置后，教师给出口令，计时器响起，孩子们需要在规定的时间内“抢夺”丢手绢，将丢手绢抢到的小队获胜。2）协作能力的培养给孩子们一种称为“抽屉游戏”的练习，将他们分成两个小队，分别排成两排站在对面，每队将自己的一只脚放进对方的一排鞋子内，然后抽一支队员当女/男朋友，带着眼罩拿丢手绢溜到一边去藏起来。当老师喊开始的时候女/男朋友就要蹦回去把丢手绢藏进属于自己队伍的对手鞋子里。需要注意的是，当女/男朋友在跳来跳去的时候，队员们必须要在不摔倒、不互相撞倒的情况下，一起掌握好平衡。3）激发探究精神将幼儿们分为几个小组，在场地中摆放大大小小的盒子、篮子、苹果箱等物品，然后就可以开始幼儿版的“追猫猫”游戏。教师充当“猫猫”的角色，有两名幼儿充当“抓猫猫”的角色。其他孩子拿着丢手绢做“猫咪”，必须尽可能快的将自己装进一个盒子、篮子、苹果箱等物品中，以躲避“抓猫猫”的角色进行抓捕。任何一名孩子被“抓”到后，都可以互换身份进行接力。【教学方法和技巧】活泼的教学法有利于孩子的认知，要认真倾听孩子的讨论，有疑惑及时解答。辅导孩子，让所有孩子都能活跃起来，专注于这项有趣的运动。在游戏中更多的注重引导孩子主动思考，鼓励他们自由探究，帮助他们形成自主思考的能力。【总结】户外体育是幼儿园教育中非常重要的一环，也是幼儿运动发育、创造力以及协作能力和团队精神都得以培养的重要途径。游戏本身就是一种强化幼儿探究精神的方式，在户外体育教学中，可以通过一些有趣的游戏达到教学目的。在“丢手绢”这一类体育游戏中，可以激发到幼儿的好奇