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第页共页预防校园欺凌安全教育班会教案一、教学目标了解校园欺凌的定义及其影响；认识到个体差异的重要性，尊重他人的不同；了解预防校园欺凌的方法和途径，学会处理校园欺凌问题。二、教学重难点学生对校园欺凌的认识和了解不足；处理校园欺凌问题的技巧和方法不清楚。三、教学过程导入（5分钟）对于校园欺凌，学生可能并不了解或理解得不够深刻。我们可以引导学生通过讲述或视听等方式进行了解。探究（35分钟）校园欺凌的定义及表现（1）引导学生了解校园欺凌的定义：校园欺凌是指在学校或校外学习和生活中，一个同学或一群同学对另一个学生进行的、长期持续的、以恐吓、压迫和伤害为手段的责任和权力不对等的行为。（2）提供校园欺凌的相关表现，包括身体欺凌、语言欺凌、心理欺凌以及网络欺凌等内容。校园欺凌带来的影响（1）引导学生分析校园欺凌对被欺凌学生和有关人员的影响，负面影响包括影响学生身心健康、激发恶性循环、破坏学校良好氛围等。（2）引导学生认识到，每一个学生都有受欺凌的可能，自己也可能成为加害者。因此，学生应该认真思考如何保护自己，如何避免成为加害者。校园欺凌的危害和发生原因危害（1）影响身心健康（2）影响学习和生活质量（3）引起心理问题：抑郁、自卑、焦虑等（4）引发负面行为：逃学、偷窃等（5）引起心理问题：失落、自闭等等原因（1）个体差异（2）不同的兴趣爱好（3）性格上的差异（4）受传统观念影响（5）自我认知方面的差异总结（10分钟）统计与梳理学生讲述的校园欺凌案例，提取其中经验及教训，引导学生认识到校园欺凌会给被欺凌者带来的痛苦，并为该学校注射一支预防欺凌问题的良好氛围。四、课后反思教师从学生的文章中，对学生的收获进行总结。通过回顾预防欺凌问题的方法和途径，并进

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