人教版七年级语文-年5年中考3年模拟人教版语文试卷及答案-中考语文试卷模板附答案解析

人教版七年级语文年5年中考3年模拟人教版语文试卷及答案_中考语文试卷模板附答案解析第一部分(16分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)①大度例如▲(dǐ)②▲(qīn)佩③宽▲(chuó)④海市▲(shèn)楼2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(6分)①燕子一唳思何事，▲。(《池鹤》白居易)②浊酒一杯家万里，▲。(《▲》范仲淹)③夕阳西下，▲。(《天净沙秋思》▲)④春蚕到死丝方尽▲。(《无题》李商隐)3.名著写作。(3分后)(1)《水浒传》中谁因“卖祖传宝刀，失手杀死泼皮牛二”，“被发配到大名府充军”?(1分)_____▲(2)根据以下三段文字的描述概括鲁提辖的性格特征。(2分)①转头看著李忠、史联福：“你两个且在这里，等洒家回去击毙了那厮便去!”史进、李忠拉住哼：“哥哥幡然悔悟，明日却理会。”两个三回五次力劝得他居住。②且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径投状元桥来。③拔步便跑，转头对着郑屠尸道：“你杀人灭口，洒家和你快陧理会!”一头怒骂，一头大踏步回去了。4.请观察右边的漫画，给漫画加一个标题并写出此漫画的含义。(3分)(1)标题：▲(2)含义：▲第二部分(44分后)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成第5-6题。(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水悲凉地，二十三年弃置身于。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。5.诗歌用“悲凉地”和“弃置身于”写下了作者怎样的境遇?(2分后)_____▲6.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历年来受人们的赞许。这两句诗整体表现了诗人怎样的情怀?(2分后)阅读《马说》中的文字，完成7-8题。(5分)世存有伯乐，然后存有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽出名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里表示也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之无法尽其材，鸣之而无法通在其意，执策而之南之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真无人知晓马也。7.下面句子中加点“其”的意思不同的一句是(▲)(2分)a.食马者无人知晓其能够千里而甲壳类也b.安求其能够千里也c.策之不以其道d.其真无马耶8.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?恳请你融合文本加以分析。(3分后)阅读下面一篇文言短文，完成第9-10题。(6分)昔楚人存有毕宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归属于，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人去过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾修身。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾无法知子，而缪②以疑子，吾之罪也。莫忘以如初。”【注】：①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。9.用现代汉语写下下面句子的意思。(4分后)①适使其仆市履于肆。▲②吾固疑之，果然窃吾修身。▲10.联系全文，你认为“友人”是一个怎样的人?(2分)写作《故乡》中的几段文字，顺利完成11-13题。(6分后)①有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来?……他打折了腿了。”掌柜说，“哦!”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢?”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。②中秋之后，秋风就是一天凉比一天，看一看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿着上棉袄了。一天的之下半天，没一个顾客，我张量积了眼坐着。忽然间局外一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很蹩脚。看看时又全系列没有人。东站出来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上白而且胖，已经未成样子;穿一件溃夹袄.盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上扯断;见到了我，又说，“温一碗酒。”掌柜也爬出回去，一面说道，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很癫狂的仰面说道，“这……下扎偿还辞。这一回就是现钱，酒必须不好。”掌柜仍然同平时一样，笑着对他说道，“孔乙己，你又偷走了东西了!”但他这回却不十分辨别，单说道了一句“不要嘲笑!…‘嘲笑?要是不偷，怎么会吓到腿?”孔乙己低声说，“摔断，涨，涨……”他的眼色，很像是劝告掌柜，不要再提。此时已经涌入了几个人，便和掌柜都苦笑了。我梅了酒，端出去，放到门槛上。他从溃衣袋里掏出四文大钱，放到我手里，见到他沾满就是泥，原来他采用这手走过的。不一会，他喝酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走回去了。节选自《故乡》11.书法展文中第①段画线句，体会加点字的抒发效果。(2分后)我才也觉得他的确长久没有来了。_____▲_____12.第②段画线句除了写晚秋的凉意，还有什么深层含义?(2分)中秋之后，秋风就是一天凉比一天，看一看将近初冬_____▲13.第②段中的旁人就是指哪些人?在旁人的眼中，孔乙己究竟就是个怎样的人?(2分后)阅读下面一篇文章，完成14-16题。(6分)慢和慢①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。②慢就是历史发展的必然。过去存有句话：“一天等同于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远少于农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。直面惨烈的竞争，人们的确必须存有“争分夺秒”的精神，以适应环境社会的发展变化。③不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。④违反事物发展规律回去求进，慢则慢矣，获得的却是痛果子。20世纪50年代的“大跃进”，“支独秀”得全国人民没饭喝，就是一个深刻的教训。时下用造就剂催长的trained水果与鸡鱼鸭肉，成长期就是慢了，但却显得像是鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的慢，领略到它们的不是演化，而是发育。以牺牲生命环境与资源为代价的经济，也就是得不偿失，后患无穷。我国晚存有“欲速则不迭”和“拔苗助长”一类的古训，这就是人类稀有的经验之谈。⑤就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚…‘闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵!”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵!”⑥针对近些年来一味求进增添的负面影响，不少人又想念起至慢来，指出不要急吼吼地渡过非常有限的人生，于是，快文化之风已经开始蓬勃发展。“快餐”“慢递”“慢游”“快照曝光”一类的活动渐次多了出来。北京发生了“慢递”专业店。国际上存有了“快餐协会”，他们声称，快餐不只是细嚼慢咽，它就是一种生活态度，一种心态上的慢，“以快餐鼓励被物欲横流的大潮襄天下无敌的人们减慢脚步”。近日还爆出消息，全球巴，二百一十三24个国家个城市赢得“慢城”称号，我国江苏省高淳县可望于近期举行的“国际慢城会议”上被授与“慢城”称号。所谓“慢城”，主要就是跑“生态立城”之路，本质上可以说道就是一个“环保”概念。“快”，就是幸福生活所不可缺少的。⑦由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。14.第③段在结构和内容上存有什么促进作用?(2分后)_____▲15.第⑤段中朱光潜先生说道“慢慢走，观赏呵!”，抒发的就是什么意思?(2分后)16.指出第⑥段运用的主要论证方法，并分析其作用。(2分)写作下面一篇文章，顺利完成17-21题。(17分后)书桌叶圣陶①十多年前寄居乡下的时候，曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找他。②对于木材，我没有成见，式样也随便，我只要存有一张可以靠着写写字的桌子罢了。他代我并作主张，用梧桐，因为他那里存有一段梧桐，已经中藏了好几年，干活了。他又代我规定桌子的式样。两旁边的抽屉必须多少低，要不然拉不动比较累赘的东西。右边只须搞一只抽屉，抽屉下面该是一个柜子，征用些关键的东西，既称得上Bleymard，取携又便利。左右两边里侧的板距离必须阔些，要不然，两个膝盖时时不触着两边的板，就感觉违和，不难受。我样样依从了他，当时言明工料价六块钱。③过了一个星期，过了半个月，过了二十多天，不见他把新书桌送来。我再不能等待了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木头解了开来!④他窥见我的疑怪，就用教师般的神情给我劝说。说道整段木头虽然干活了，求解了开去，里面还未免有点儿潮。如果马上当作搞家伙，没多久就可以出毛病，或者深裂一道缠，或是接榫处松了。人家说道出来，这就是某某搞的“生活”，这么虚弱不经用。他一向不搞这种“生活”，也一向没文化素质这种批评。现在这些木板，必须等它变干了，才不好动手做书桌。⑤他恐怕我不相信，又举出当地的一些人家来，某家新造花厅，添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有功夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。⑥我晓得急他慢搞就是违宪的，不好在我并不心急，也就没有说什么劝说的话。又过了一个月，我走到他门前，顺带进来看一看。一张崭新书桌东站在墙边了，近乎乳白色的板面显露出几条年轮的痕迹。旧木匠正卧床，几个手指头返着一张“沙皮”，在摩擦那恩抽屉的长方孔的边缘。⑦我说再过一个星期，大概可以交货了吧。他望望屋外的天，又看看屋内高低不平的泥地，摇头说：“不行。这样干燥的天气，怎么能上漆呢?要待转了东南风，天气潮湿了，上漆才容易干，才可以透入木头的骨子里去，不会脱落。”⑧此后下了五六天的雨。乡下的屋子，室内铺着方砖，每一块都喷出水去，像是劳工背上青草着汗。无论什么东西，手触上去总真的粘粘的。穿着在身上的衣服也散发出霉蒸气。我想要，我的新书桌该在上油漆了吧。⑨又过了十多天，老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗壳色，油油的发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更见得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松爽地透透气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。17.下面就是旧木匠制作书桌的步骤，恳请根据文章内容移去。(3分后)首先选好木料确定式样，接着▲，然后▲，最后▲。18.文章第①段存有什么促进作用?(3分后)_____▲19.第③段首句重复使用“过了”与否旨在特别强调工时短，说明旧木匠工作效率高?为什么?(4分后)20.第⑤段和第⑨段中划线句中加点的词语的作用是什么?(4分)他说道至“我搞的家伙”，黄浊的眼睛炽热炫耀的光芒，犹如文人朗读他的懊恼作品时候的模样。他说到“我做的家伙”，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。_____▲_____21.文章叙写非常精彩，分析下面一段选文的作用。(3分)旧木匠问明了我，就跟徒弟把书桌放置在我选定的地位，山壳徒弟不当心，使桌子跟什么东西相撞，因而盖住一点儿油漆或是划出上一道纹路，他连声收到“小心呀”“小心呀”的警告。直至放置夹克衫了，他才松爽地透透气，东站离一点儿，用一只手摸着短着灰色短须的下巴，悠然地品酒他的新作品。最后说道：“先生，你</s>看看，用了些时，你自然可以坚信我搞的家伙就是可以传子孙的。