《雾都孤儿》教案设计

第页共页《雾都孤儿》教案设计教案设计一、教材分析《雾都孤儿》是ENGLISHREADER系列中的一本经典小说，是著名英国作家狄更斯的代表作之一。作品描写了一位孤儿奥利弗生活在已故母亲留下的绝望、贫苦、被压迫的社会环境中经历的一系列惊险的遭遇和他最终获得幸福的经历。小说通过对人性的描写，深入地反映了当时的社会状况和阶级压迫问题，同时也关注了孤儿的命运和救助。本书适合中高级英语学习者阅读，有着极高的艺术价值和教育意义。其句子结构简单，用语流畅，风格严谨，是英语学习者阅读经典文学作品的不错选择。通过学习这本小说，学生能够加深对英语语言和文学的理解。二、教学目标语言目标（1）学会阅读理解、表达和书写并能运用所学结构进行简单口头和书面表达；（2）掌握英语阅读中的常见表达方式和一些固定短语；（3）培养学生对古典英语语言的兴趣，从而更好地吸收继续深入学习。内容目标（1）了解英国文学及其发展历程；（2）阅读狄更斯的经典小说，通过阅读理解、讨论和写作全面地学习狄更斯的写作风格；（3）深入探讨英国19世纪的社会和人性问题，从中反思和批判当下的社会现象，具有深刻的教育意义。情感目标（1）通过阅读感受到主从人物的生活、思想和情感，加深对人类命运的共鸣；（2）培养学生的文化兴趣和人文素养，通过阅读揭示历史的真相和深刻的道德教育。三、教学策略深入阅读策略帮助学生深入阅读，从整体和细节上理解文章，掌握阅读技巧，丰富语言知识，提高思维能力。组合式教学策略书本教学与多元化教学相结合，通过多个方面的教学方式，如口语、写作、课堂活动等，提高学生的学习兴趣和参与度。开放性教学策略利用各种教学资源和信息，鼓励和支持学生自主学习，发挥学生的探究、批判和创造性思维，从而深入掌握所学内容。四、教学内容及时间安排本次教学将分为四个单元，每个单元包括以下教学内容：预习、阅读、听力练习、理解、讨论和写作练习等。第一单元：序章和第一章教学目标：了解小说的基本背景和人物关系，学会描写人物的方法和技巧，学习复杂的句子结构和词汇。教学时间：2周教学内容：了解小说的基本信息和背景。阅读序章和第一章，理解人物关系，了解英国的贫富差距和背景。通过语音、语调、语速等技巧来提高听力技巧和理解力。了解基础的文学术语和句式结构。通过写作，学会运用词汇和句子结构，对所学内容进行整理和总结。第二单元：第二章和第三章教学目标：深入学习英语的历史和19世纪的社会问题，学习描写细节和背景的方法，学会运用复杂的语言结构。教学时间：2周教学内容：学习英国历史和文化，理解对小说的影响。阅读所选章节，理解剧情和人物情感。学会描写背景和细节，体会表达方法与效果的关系。了解多于一个从句类型和使用规则。通过阅读和写作，学会对比展示人物的性格，推理人物的行为和想法。第三单元：第四章和第五章教学目标：加深理解剧情和人物，加深对19世纪英国社会问题的认识，培养批判和创造性思维。教学时间：2周教学内容：学习英语表达方式和句式结构，了解英语语法和语言表达的文化背景。阅读所选章节，理解剧情和人物内心世界。深入思考英国的19世纪社会问题，如贫困、失恋等，以及对人性和道德的反思。培养批判性思维和创造性思维，通过口语和写作练习，结合互动等方式积极思辨讨论。第四单元：第六章到第八章教学目标：理解并解决问题，深入审视社会现象和人性问题，加强语言表达和交流能力。教学时间：2周教学内容：加深对英语词汇的理解，从而提高听说读写的综合能力。阅读所选章节，并能够连贯地理解整个故事。分析社会现象和人性问题，理解其根源和内在联系，以及对人生的影响。学习语言表达和交流的技巧，包括口语和写作。五、教学评估及教学资源教学评估：教学评估将使用多种方法，包括作业、测试、期末考试和口头阐述体现全方位对学生进行考核。教学资源：人防教材：《雾都孤儿》。参考书：Bloom,Harold.(2010).CharlesDickens’s“OliverTwist”:ARoutledgeStudyGuideandSourcebook.LondonandNewYork:Routledge.在线资源：BBC,SparkNotes,etc.多媒体资源：视频、音频和图片。六、教学反思本次教学主要针对中高级英语学习者，通过深度阅读、思考和