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文档简介

第第页幼儿园中班主题教案《小猪》

幼儿园中班主题教案《小猪》

活动目标：

1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。

2、在情景感受小猪的可爱形象，体验仿照的乐趣。

3、探究、发觉生活中猪的多样性及特征。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。

活动预备：

物质预备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物

阅历预备：幼儿会唱《在农场里》，有仿照小动物的阅历

活动过程：

一、在农场里

1、呈现媒体情境"在农场'

珍宝们，我们来到了哪里?(播放"在农场里'的伴奏)

2、歌表演：在农场里

农场里有很多可爱的动物伙伴，我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。

小结：农场里真喧闹!小动物们相亲相爱在一起好快乐。

二、可爱的小猪

1、小猪来了(老师用简约道具装扮成小猪)

农场里又来了位可爱的动物伙伴，是谁?你们怎么看出来的?

(1)观赏音乐

让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么?

(2)结合视频观赏、感受小猪的可爱形象

除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在熬炼等)

2、仿照小猪

(1)幼儿随乐自由仿照、表现小猪的可爱形象，老师观测。

(2)个别演示、集体仿照(选择较典型、形象的动作，老师作适度提升)

重点关注：动作的多样性、制造性，如：小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等)，问：还可以怎么表现?

(提示：老师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉升个懒腰起床走路、练本事和伙伴一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现)

三、小猪的舞会

1、幼儿装扮成小猪(各自选择喜爱的饰物装扮)

过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪珍宝们一起参与，快快装扮起来吧。

2、小猪练本事(随乐完整仿照、表现小猪的各种动作)

老师观测、提示小猪们可以学学伙伴的动作。

3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍)

珍宝们，演出开始啦!

一起为小猪的精

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