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文档简介

第第页幼儿园小班社会教案详案：爱护图书，从你我做起

幼儿园小班社会教案详案：爱惜图书，从你我做起

整理了关于幼儿园小班社会教案：爱惜图书，从你我做起，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

【教材简析】

图书是幼儿的好伙伴，各式各样内容丰富的精致图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培育幼儿良好的看书习惯特别须要，本次活动让幼儿知道图书损坏的缘由，进一步查找正确的看书方法。让孩子体会喜欢图书、疼惜图书的同时，在延伸活动区域中体会修补图书的不易，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿态。

【目标预设】

1、让幼儿了解图书损坏的缘由，培育幼儿疼惜图书的意识.

2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书.

【活动重难点】

1.懂得要爱惜图书.

2.教育幼儿不撕书，学会正确的看书方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅.

【设计理念】

《爱惜图书》是小班年龄段的社会活动。我原来想达到的目标是1.懂得要爱惜图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。在活动中，老师通过告知幼儿"书宝宝'的奥秘为一条线索，引导幼儿对图书的认识。在活动中老师还有意识的让孩子利用同伴的影响使幼儿对图书产生爱好。还较着重对幼儿爱惜书宝宝美妙情感的培育。来设计本教学活动。

【设计思路】

本次活动是由老师在班级里发觉竟然会有一半的幼儿家庭里没有图书，而从幼儿拿到幼儿园的图书来看，家长对幼儿早期阅读的重视大大的不够，所以在小班阶段幼儿在老师的引导下，开始对图书产生了爱好，但是由于家长的不重视，幼儿看图书的不认识、习惯不好，有的甚至把图书当作玩具丢着玩，于是老师预设了本次教学活动。

【活动预备】

1、有关图书哭、笑的图片或幻灯片.

【活动过程】

一、出示幼儿读物《猴子捞月》图片(一)，

提问：

1、这本图书怎么了?为什么哭?

2、它是怎么坏的?

3、书破了怎么办?

二、教育幼儿做个爱惜图书的好幼儿。

1、怎样翻图书才不会被损坏?(一页一页翻)

2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢?

老师小结：看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻，不要争抢。假如都想看同一本书，可以轮番看，或者围在一起看，这样就不简单坏了。

三、出示幼儿读物《小图书，我会爱惜你》图片(二)--书笑了，以书的口吻，告知小伙伴，不要撕书，要与书做好伙伴。

【活动延伸】

1、教育幼儿在图书角看书时要爱惜图书、共享阅读的欢乐。

2、依据图书损坏状况

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