学科融合课例：大班数学教案中5以内加减法与语文的结合应用_第1页
学科融合课例：大班数学教案中5以内加减法与语文的结合应用_第2页
学科融合课例：大班数学教案中5以内加减法与语文的结合应用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页学科融合课例：大班数学教案中5以内加减法与语文的结合应用以内加减法与语文的结合应用随着教育的发展和改革，学科融合教学成为教育界热议的话题。学科融合教学是将多个学科知识交叉融合，将学科之间的边界打破，增加课程的丰富性和知识的深度。在实际教学中，教师要根据学生特点和学科教学内容，将不同学科知识融合起来，让学生在学习过程中更好地体会到知识的价值和应用，同时也能提高学生的综合素质和学科交叉能力。本文介绍了一篇大班数学教案，运用数学与语文的学科融合教学方式，让学生在学习数学知识的同时，也能开展语文教学，提高学生的语文能力和学科交叉能力。一、教学目标认识数学中的数字和符号并能用语言表述。理解5以内加减数的概念，并能进行简单的加减法运算。能将数字和字母进行匹配，并能正确书写数字和字母。结合语文学科，提高学生的阅读理解、词汇运用、语音语调美化等能力。二、教学活动启发活动通过展示1至5的棋盘，让学生观察数字1至5的组合，并引导他们说出数字与几个点相对应。然后展示五颗宝石，让学生猜一猜其中有几颗宝石，并提醒他们把自己的猜测写到纸上。随后，让学生盲猜加或减一个数字，看看猜测的结果是否更接近宝石的实际数量，并引导学生分析其中的规律。知识讲解通过铺设数字拼图和字母碎片活动，让学生认识数字和符号，并能用语言表述。通过五位小饼干拼合成三个拼图，让学生理解5以内加减数的概念。教师讲解字母名称、大小和形状，并引导学生用数字和字母进行匹配，并能正确书写数字和字母。实践操作进行数字拼图和字母碎片匹配的实践操作，让学生在操作中掌握数字和字母的书写方法，并理解数字和字母之间的对应关系。进行5以内的加减法运算，并要求学生用语言表达加减法的过程，提高学生的语文表达能力。延伸拓展通过阅读《小狐狸夏娃的厨房》，让学生欣赏语文文学作品，拓宽学生的文学识见。教师还可对文中涉及到的数字和符号进行引导和解释，让学生在阅读中加深对数字和符号的理解。三、教学效果通过学科融合教学方式，让学生在学习数学知识的同时，也能提高语文素养。在本堂课中，通过数字拼图和字母碎片活动，学生对数字和符号有了初步的认识，并能用语言表述数字和符号。通过加减法运算的实践操作，学生掌握5以内加减数的概念和加减法的操作方法，并能用语言表达加减法的过程。同时，结合语文学科的阅读训练，让学生欣赏了文学作品，培养了阅读习惯，提高了学生的阅读理解、词汇运用、语音语调美化等能力。通过多个学科的交叉融合，让课堂更加生动有趣，提高了学生的综合素质和学科交叉能力。四、总结学科融合教学是将多个学科之间的知识融合起来，让学生在学习过程中能够更全面地理解知识的价值和应用，也能提高学生的综合素质和学科交叉能力。在大班数学教学中，引导学生掌握数字和符号的认识和运用，在进行5以内的加减法运

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论