福建省厦门市集美区实验小学片区2022-2023学年四年级上学期期末测试语文试卷

集美区实小片区2022-2023学年第一学期四年级语文期末试卷温馨提示：本卷满分100分，试题：98分，书写：2分，时间：90分钟。题号卷面一、积累与应用（33%）二、阅读与欣赏35%三、习作30%总得分得分第一部分：积累与运用一、看拼音，写词语。（5分）zhújiànhénjìhóuziqīnɡxīɡuànɡài二、按要求选择一项正确答案，在括号中填入序号。（20分）1.下列加点字的注音完全正确的是哪一项？（）A.系(xì)铃铛气氛(fèn)B.窗框(kuàng)蝙(biǎn)蝠C.霎时（shà）卵(luǎn)石D.投降(xiáng)惩(chěng)罚2.下面词语书写完全正确的是哪一项？（）A.葡萄横七坚八B.奥密相貌堂堂C.虚弱无缘无故D.风资山崩地裂3.下列哪一组汉字的读音可能相同或相近的是（）A.蕉鹪B.腭肠C.零霓D.貌貔4.下列句子中，画线成语运用恰当的是哪一项？（）A.我们尽情地窃窃私语，教室里非常吵闹。B.事情那么多，真是有三头六臂也做不完。C.蟋蟀和其他动物不同，不肯随心所欲。D.他的回答真响亮，简直人声鼎沸。5.下列诗句所运用的修辞手法与其他三句不同的是哪一项？（）A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。6.下列句子中没有语病的是哪一项？（）A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美。B.我们要正确运用并理解学过的词语。C.会场上飘扬着五颜六色的旗子，多美啊！D.《题西林壁》的作者是苏轼写的。7.下面对书信格式描述完全正确的是哪一项？（）A．称呼---正文---署名---日期---祝福语B.正文---称呼---祝福语---署名----日期C.称呼----正文---祝福语---日期---署名D.称呼---正文---祝福语---署名---日期8.下列对课文内容描述完全正确的是哪一项？（）A.《嫦娥》一诗中写主人公后悔的诗句是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”B.《观潮》这篇课文告诉我们每年观潮的最佳时间是八月十八，地点是盐官镇。C．爬山虎的脚是在茎上长叶柄的地方伸出枝状的六七根细丝。D.普罗米修斯因为帮助人类盗取火种而被宙斯惩罚，受尽苦难。9.对下面这段文字的主要内容概括正确的是哪一项？（）鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，像帆一样，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。A.鸵鸟双翅退化。B.鸵鸟善于奔跑。C.鸵鸟不会飞翔。D.鸵鸟保持平衡。10.将下面的句子插入语段中,位置最恰当的是哪一项？()一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。②玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜呜吹出声了。③他仔细观看了女孩的“杰作”。④回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。①之前B.①-②之间C.②-③之间D.③-④之间根据情境填空。（8分）1.傍晚时分，白居易伫立江边看到了太阳西沉，于是他吟诵道：“，”。2.友情常常是诗人吟咏的主题。你知道关于“友情”的诗句有：，。在最开始时虽然错误很微小，但最终会有很大的差别。正如俗语所说：，。《西门豹治邺》一文主要讲了这三件事：、和兴修水利。更多课件教案视频等优质滋源请家威杏MXSJ663第二部分：阅读与欣赏四、（一）阅读材料一新闻稿，回答问题。（9分）厦门天气：今夜起，将迎__________2020-11-709:58昨天，厦门蓝再现，阳光和煦，温暖舒适，东渡站午间最高气温是27℃。11月以来，厦门几乎就没有雨的踪影。气象部门统计，厦门有效降雨仅4毫米，秋雨几乎处于断档状态。俗话说“_________________”，秋雨何时来呢？气象部门说，今日白天的天气跟昨天类似，但从今晚开始，厦门就要变天了。今晚受西南暖湿气流影响，厦门的云系将增多，湿度增大，今天夜间到明天白天，将会有小阵雨出现。9日将有弱冷空气扩散下来，冷暖空气交汇，雨势将会更加明显。气温方面，从这周末开始，厦门将踏上一段降温之旅，到了下周四，最低气温预计会降到15℃左右。对此，专家提醒市民____________________________________________________________。（来源：《海西晨报》记者曾昊然通讯员其翔）下列民谚哪一句适合填入文中横线处？（）（2分）A.夏雨少，秋霜早B.立了秋，把扇丢C.二八月，乱穿衣D.一场秋雨一场寒根据新闻稿内容选择一个恰当的题目，以下正确的是哪一项？。（）（2分）A.晴好天气B.春雨绵绵C.狂风暴雨D.秋雨霏霏下列几幅气象图中，符合新闻稿中所描述的厦门近几日天气情况的是哪一项？（）（2分）A.B.C.D.针对以上新闻稿中的信息，你认为专家会提醒市民哪些内容？请写下来。（至少两点）（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《地球上的水》，完成下列题目。（14分）（二）地球上的水①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是因为地球上有大量的水。水存在于辽阔无边的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下........②那么，地球上的水是从哪里来的?③对这个问题，科学家们一直在探索。一种流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大，一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达到几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住。地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。④最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。⑤科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球2.4万千米到960千米时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。5.这篇短文说明的主要内容是什么？以下选项中正确的是哪一项？（）（2分）A.地球上有生命。B.海洋里有大量的水。C.地球上大量的水从哪里来。D.冰球上有水。6.第4段中所说的“天外来客”在文中指的是谁？以下选项中正确的是哪一项？（）（2分）A.卫星B.火山C.科学家D.小型冰球7.短文第5自然段主要采用的说明方法是什么？以下选项中正确的是哪一项？（）（2分）A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方8.下列选项对文章理解正确的是哪一项？（）（2分）A.如果地球表面温度太低，水就会汽化跑到太空去了,如果温度太高，水就变成冰了。B.美国航天局发现每天撞击地球大气层的冰球达到成千上万个。C.一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达到几万公斤。D.冰球分裂成小碎片，暴露在阳光下就会迅速汽化，成为厚厚的云层，或被风吹散或形成降水。9.阅读本文，说说地球上的水是从哪里来的。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.请你分别从短文的内容、写法等角度提出两个有价值的问题。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三）阅读文学类文本《烧炭工和绅士》，完成下列题目。（12分）①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头，不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”⑤烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“这不可能。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工愣住了一下，马上用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。⑪“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”11．文章的④—⑧自然段主要运用的描写方法是什么？（）（2分）A.神态描写、心理描写B.动作描写、语言描写C.动作描写、外貌描写D.语言描写、心理描写12．第⑩段中烧炭工“仿佛想说些什么，可什么也没说出来”，请你联系上下文，推测烧炭工当时可能想说的是什么？（）（2分）A.孩子，以后可不能再侮辱别人了！B.我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！C.孩子，我虽然是个烧炭工，全身黑糊糊，但我不是乞丐。D.孩子，你们要好好相处。13．文中第①段和第③段分别都出现“你父亲是个乞丐！”，联系语境，关于这两句话的朗读语气，以下最合适的是哪一项？（）（2分）A.两句同样的话，读成一样的语气，没有区别。B.出现了两次，表示强调，第二句比第一句的朗读语气更强烈。C.两句都以感叹号结尾，要读出感叹的语气。D.第①段中的句子建议读出诺比斯气急败坏的样子；第③段中地句子是老师的转述，建议语气弱一些、平静一些。14．⑪段中，老师说：“这是本学年最精彩的一课了！”这里的“精彩”具体指的是什么？（）（2分）A.两个父亲为孩子们带来了精彩的演说。B.老师和