现代心理学导论

心理学的研究方法和主要流派1整理ppt第三节心理学的研究方法一、根本程序

确定方案搜集资料选择被试界定变量建立假设整理结果做出结论2整理ppt乘电梯的时候，你有过压抑的感觉吗？确定方案搜集资料选择被试界定变量建立假设整理结果做出结论电梯里的人数对人际压力有影响前人有没有类似或相关的研究可以借鉴？用哪些人来进行研究呢？在我的研究里，什么是因，什么是果？一切考虑清楚，研究正式开始把所有的数据整理分析一下原来，人数对电梯人际压力确实有影响3整理ppt两个概念被试：参与心理学实验，被实验者研究的个体。变量：指心理实验中可量化的因素、条件、特征或情境。自变量：实验中由实验者操纵的，对被试的反响产生影响的变量。因变量：因自变量的变化而产生的现象变化或结果。无关变量：不是实验所要研究的，却对实验结果产生影响的变量。4整理ppt二、常用方法观察法、调查法、个案研究法、测验法、实验法、脑成像技术和脑电波研究等思考1、如果你要研究大学生生活费的问题,请谈谈你的研究思路和根本程序.2、如果你要研究新的教学方法是否对学生的学习有好的效果，请谈谈你的研究思路和根本程序.5整理ppt第四节心理学的研究价值和意义对教育的意义对人才的意义对管理的意义对商贸的意义对健康的意义……6整理ppt一、对教育的意义厌学行为主义心理学方法：针对厌学及进步情况实施奖惩人本主义心理学方法：分析厌学原因，改变学习本身的性质，以顺应学习的主体7整理ppt二、对人才的意义8整理ppt三、对管理的意义破窗效应VS护花效应9整理ppt四、对商贸的作用登门槛效应留面子效应10整理ppt第五节当代心理学主要流派行为主义心理学精神分析心理学认知心理学人本主义心理学11整理ppt一句名言

给我一打婴儿，在良好的由我做主的环境中，无论他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意把他们培养成医生、律诗、艺术家、大商人或者是乞丐、小偷。12整理ppt一、行为主义心理学刺激感受器神经中枢效应器活动（反应）13整理ppt行为主义的代表人物华生：美国心理学家，行为主义的创始人。桑代克：美国心理学家，曾提出三条著名的学习定律。斯金纳：美国心理学家，新行为主义主要代表，操作性行为主义创始人。班杜拉：美国心理学家，社会学习理论创始人，认知行为主义的代表。14整理ppt行为主义的重要特点否认意识，主张心理学研究行为。反对内省，主张用实验方法。否认遗传和本能对心理开展的作用，推崇教育决定论和环境决定论。刺激〔S〕－反响〔R〕刺激：引起有机体行为的外部和内部的变化。反响：构成行为根本成分的肌肉收缩和腺体分泌。15整理ppt对行为主义的评价利：用客观的方法研究心理现象，提高了心理学研究的客观化，使心理学研究更加科学严谨了，使心理学能够成为一门现代科学。弊：行为主义过于极端化，特别是早期研究者采用机械主义的研究方法，对心理学的开展产生了一定的消极影响。16整理ppt一个观点梦不是空穴来风，不是毫无意义的、不是荒唐的、也不是一局部意识的昏睡，而是有少不分乍睡还醒的成分。他完全是有意义的精神现象，实际上，是一种愿望的达成。它可以算是一种清醒状态精神活动的延续。17整理ppt二、精神分析心理学超我

自我（防御和中介）本我社会道德规范现实化了的本能潜意识本能人格的理智层面18整理ppt精神分析学派的代表人物弗洛伊德：奥地利精神病学家，精神分析学派的创始人。阿德勒：奥地利精神病学家，精神分析学派的核心成员，个体心理学创始人。荣格：瑞士精神病学家，曾创立国际精神分析学会，后又创立分析心理学。19整理ppt精神分析学派的主要观点人的心理可区分为意识和潜意识〔无意识〕，意识包括个人现在意识到的和现在虽然意识不到但可以回忆起来的经验〔称为前意识〕；潜意识包括本能、欲望等。潜意识是精神分析理论的核心。人的精神状态是本我、自我、超我三种力量相互矛盾冲突的结果。当自我对本我、超我失去控制时，人就会产生各种焦虑。自我可以开展出各种无意识的防御机制，来减轻焦虑，如梦、失言等。以心理治疗时详细的案例研究为主要研究方法。〔搜集自传资料、梦的分析和自由联想等。〕20整理ppt对精神分析学派的评价利：把心理区分为意识和无意识，注意到需要、动机等心理的动力因素，对于人格和心理治疗方面的影响高于其它学派。弊：弗洛伊德认为一切决定于性本能的泛性论观点失之偏颇。〔其追随者已不再坚持这一观点。〕21整理ppt一段对话A：你看，我聪明不？两分钟就把这道高难度化学题解出来的！B：怎么说呢？你大脑的处理器比较好，运算速度比较快，但是硬盘太小，记忆力很差，做化学题还不错，可让你背点历史政治可能就会硬盘空间告急了……22整理ppt三、认知心理学感知系统记忆系统反应系统控制系统键盘、鼠标内存、硬盘显示器处理器J.S.布鲁纳

23整理ppt认知心理学的代表人物纽厄尔：美国心理学家，认知心理学的开创者之一。西蒙：美国心理学家，认知心理学的开创者之一，曾获诺贝尔经济学奖。布鲁纳：美国教育心理学家，当代认知心理学取向的主要代表之一。奥苏贝尔：美国认知教育心理学家，曾创立有意义学习理论。24整理ppt认知心理学的主要观点人是一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体。认知活动就是信息加工，人的认知结构和过程包括感知系统、记忆系统、控制系统和反响系统，这四种主要结构成分的相互作用产生了人对外部世界的认识。研究方法包括：口头报告、反响时研究、计算机模拟等。25整理ppt对认知心理学的评价利：提供了一种新的研究范式，影响遍布于心理学整个领域，其与神经科学结合的产物——认知神经科学，是当代心理学的主要开展趋势之一。弊：计算机模拟方法受到不少心理学界同仁的质疑。26整理ppt一那么笑话来访者：这几天我感觉心情很压抑。心理咨询师：嗯，你感觉很压抑。来访者：我有时候想放弃自己的生命……心理咨询师：嗯，你想放弃自己的生命。来访者：〔走到窗前〕我真想就这么跳下去！！！心理咨询师：〔翻开窗户〕扑通！27整理ppt四、人本主义心理学成长需要根本需要〔个体不可缺少的普遍的生理和社会需要〕〔个体自身的健康成长和自我实现趋向所鼓励的需要〕A.H.马斯洛

28整理ppt人本主义心理学的代表人物马斯洛：美国社会心理学家，人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学的主要创始人。罗杰斯：美国心理治疗学家，人本主义心理学创立者之一。罗洛·梅：美国心理学家，心理治疗学家，人本主义心理学的建立者之一。29整理ppt人本主义心理学的主要观点人的本质是好的、善良的，而不是受无意识的欲望驱使并为实现这些欲望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。心理学应说明人的本质，应关心人的价值和尊严，特别要研究人的创造力和自我实现，促进人的潜能的开展，使其开展成为“健康的人〞。人在争取获得需要满足的过程中能够产生人性的内在幸福感和丰富感，尤其是创造潜能的发挥或自我实现，能给人最大的喜悦，这种喜悦本身就是对人的最高奖赏。30整理ppt对人本主义心理学的评价利：该理论在管理活动中得到了广泛的应用并收到良好的效果，心理治疗中的“患者中心疗法〞也产生了相当大的影响。弊：人本主义心理学的某些主张带有纲领性，并且主要依靠思辨和推断，难以用实验加以说明，其体系有待进一步完善。31整理ppt思考请尝试用某种心理学流派的观点解释心理现象。〔1〕小李是一名白领，有着较高的收入和社会地位，但有一个问题始终困扰着他，那就是他总对一些不属于自己的东西有非分