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文档简介

课时1n次方根与分数指数幂情境:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是什么?分裂次数细胞总数1次2次3次4次x次……21222324分数?负整数或零正整数指数幂(幂)为了研究指数函数,我们需要把指数的范围拓展到全体实数.初中已经学过整数指数幂.幂指数底数读作“a的n次方”或“a的n次幂”求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂.指数运算整数指数幂的运算性质:整数指数幂:乘方运算开方运算乘方和开方是互逆运算因为(±4)2=16,所以±4叫做16的平方根;因为(±3)2=9,所以±3叫做9的平方根;因为23=8,所以2叫做8的立方根;因为(-2)3=-8,所以-2叫做-8的立方根;如果x2=a,那么x叫做a的平方根;如果x3=a,那么x叫做a的立方根;类似地,因为(±2)4=16,我们把±2叫做16的4次方根;

因为25=32,我们把2叫做32的5次方根;n次方根请回答:-8的立方根=

-32的5次方根=

32的5次方根=

16的4次方根=

0的7次方根=

a6的立方根=-2±22-20a2n次方根n次方根定义:

一般地,如果xn=a,则x叫做a的n次方根,其中n>1,且n∈N*.根式:根指数根式被开方数读法?思考2:

(1)

一般地,当n为奇数时,实数a的n次方根存在吗?有几个?如关于x的方程x3=a,x5=a

分别有解吗?(2)一般地,当n为偶数时,实数a的n次方根存在吗?有几个?如关于x的方程x4=a,x6=a分别有解吗?有几个解?当a>0,方程有两个解;当a=0,方程有一个解;当a<0,方程无解.方程有一个解.

当n是奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数,0的n次方根为0,这时,a的n次方根用符号表示.

例如:奇次方根

1.正数的奇次方根是一个正数;

2.负数的奇次方根是一个负数;3.0的奇次方根为0.奇次方根

当n是偶数时:正数的n次方根是有两个,这两个数互为相反数,这时候,正数a的正的n次方根用符号表示,负的n次方根用符号表示.正的n次方根和负的n次方根合并写成;

例如:

0的n次方根为0.偶次方根

负数有没有偶次方根,因为任何实数的偶次方都是非负数.偶次方根

2.负数没有偶次方根;1.正数的偶次方根有两个且互为相反数;3.0的偶次方根为0.

负数有没有偶次方根?为什么?思考(n为奇数)(当n是偶数,且a>0)0的任何次方根都是0,记作.根式:式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.根式根据n次方根的意义,可得:

表示

的n次方根,

一定成立吗?如果不一定成立,那么

等于什么?探究根式性质例1求下列各式的值.

(3)(4)

(1)(2)

当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时,根式是否也能表示为分数指数幂的形式呢?把根式表示为分数指数幂的形式的时候,例如:分数指数幂正数的正分数指数幂:正数的负分数指数幂:规定:

0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没意义.得出什么结论?探究:观察下列式子的变形:当根式的被开方数的指数能被根指数整除时,根式可以表示为分数指数幂的形式。

指数运算性质根式化简与求值的思路及注意点:(1)思路:首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式,然后运用根式的性质进行化简.(2)注意点:①正确区分“”与“”两式;(注意分析

是否有意义)②运算时注意变式、整体代换,以及平方差、立方差和完全平方公式、完全立方公式的运用,必要时要进行讨论.利用指数幂的运算性质化简求值的方法:(1)进行指数幂的运算时,一般化负指数为正指数,化根式为分数指数

幂,化小数为分数,同时兼顾运算的顺序;(2)在明确根指数的奇偶(或具体次数)时,若能明确被开方数的符号,

则可以对根式进行化简运算;(3)对于含有字母的化简求值的结果,一般用分数指数幂的形式表示.奇次方根

1.正数的奇次方根是一个正数;

2.负数的奇次方根是一个负数;3.0的奇次方根为0.n次方根定义:

一般地,如果xn=a,则x叫做a的n次方根,其中n>1,且n∈N*.偶次方根

1.正数的偶次方根有两个且互为相反数;2.负数没有偶次方根;3.0的偶次方根为0.(n为奇数)(当n是偶数,且a>0)0的任何次方根都是0,记作.根式:式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开

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