版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课时1n次方根与分数指数幂情境:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是什么?分裂次数细胞总数1次2次3次4次x次……21222324分数?负整数或零正整数指数幂(幂)为了研究指数函数,我们需要把指数的范围拓展到全体实数.初中已经学过整数指数幂.幂指数底数读作“a的n次方”或“a的n次幂”求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂.指数运算整数指数幂的运算性质:整数指数幂:乘方运算开方运算乘方和开方是互逆运算因为(±4)2=16,所以±4叫做16的平方根;因为(±3)2=9,所以±3叫做9的平方根;因为23=8,所以2叫做8的立方根;因为(-2)3=-8,所以-2叫做-8的立方根;如果x2=a,那么x叫做a的平方根;如果x3=a,那么x叫做a的立方根;类似地,因为(±2)4=16,我们把±2叫做16的4次方根;
因为25=32,我们把2叫做32的5次方根;n次方根请回答:-8的立方根=
-32的5次方根=
32的5次方根=
16的4次方根=
0的7次方根=
a6的立方根=-2±22-20a2n次方根n次方根定义:
一般地,如果xn=a,则x叫做a的n次方根,其中n>1,且n∈N*.根式:根指数根式被开方数读法?思考2:
(1)
一般地,当n为奇数时,实数a的n次方根存在吗?有几个?如关于x的方程x3=a,x5=a
分别有解吗?(2)一般地,当n为偶数时,实数a的n次方根存在吗?有几个?如关于x的方程x4=a,x6=a分别有解吗?有几个解?当a>0,方程有两个解;当a=0,方程有一个解;当a<0,方程无解.方程有一个解.
当n是奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数,0的n次方根为0,这时,a的n次方根用符号表示.
例如:奇次方根
1.正数的奇次方根是一个正数;
2.负数的奇次方根是一个负数;3.0的奇次方根为0.奇次方根
当n是偶数时:正数的n次方根是有两个,这两个数互为相反数,这时候,正数a的正的n次方根用符号表示,负的n次方根用符号表示.正的n次方根和负的n次方根合并写成;
例如:
0的n次方根为0.偶次方根
负数有没有偶次方根,因为任何实数的偶次方都是非负数.偶次方根
2.负数没有偶次方根;1.正数的偶次方根有两个且互为相反数;3.0的偶次方根为0.
负数有没有偶次方根?为什么?思考(n为奇数)(当n是偶数,且a>0)0的任何次方根都是0,记作.根式:式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.根式根据n次方根的意义,可得:
表示
的n次方根,
一定成立吗?如果不一定成立,那么
等于什么?探究根式性质例1求下列各式的值.
(3)(4)
(1)(2)
当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时,根式是否也能表示为分数指数幂的形式呢?把根式表示为分数指数幂的形式的时候,例如:分数指数幂正数的正分数指数幂:正数的负分数指数幂:规定:
0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没意义.得出什么结论?探究:观察下列式子的变形:当根式的被开方数的指数能被根指数整除时,根式可以表示为分数指数幂的形式。
指数运算性质根式化简与求值的思路及注意点:(1)思路:首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式,然后运用根式的性质进行化简.(2)注意点:①正确区分“”与“”两式;(注意分析
是否有意义)②运算时注意变式、整体代换,以及平方差、立方差和完全平方公式、完全立方公式的运用,必要时要进行讨论.利用指数幂的运算性质化简求值的方法:(1)进行指数幂的运算时,一般化负指数为正指数,化根式为分数指数
幂,化小数为分数,同时兼顾运算的顺序;(2)在明确根指数的奇偶(或具体次数)时,若能明确被开方数的符号,
则可以对根式进行化简运算;(3)对于含有字母的化简求值的结果,一般用分数指数幂的形式表示.奇次方根
1.正数的奇次方根是一个正数;
2.负数的奇次方根是一个负数;3.0的奇次方根为0.n次方根定义:
一般地,如果xn=a,则x叫做a的n次方根,其中n>1,且n∈N*.偶次方根
1.正数的偶次方根有两个且互为相反数;2.负数没有偶次方根;3.0的偶次方根为0.(n为奇数)(当n是偶数,且a>0)0的任何次方根都是0,记作.根式:式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2014年04月25日上午广东省公务员面试真题
- 四川省申论模拟185
- 地方公务员江苏申论59
- 2009年3月6日国家税务局面试真题
- 2024届中考数学一次方程(组)天天练(3)及答案
- 2024年工程装修合同模板3500字
- 2024年简单房屋装修合同协议书
- 建筑设备工程电梯工程导轨支架和导轨安装施工工艺标准
- 2024年采购合同协议模板
- 2024年厂房协议书
- 管理系统中计算机应用实践报告
- 部编人教版四年级上册语文全册教学反思(修订)
- 书法第一课精品课件
- 体液调节与神经调节的关系(第2课时)课件 高二生物人教版选择性必修一
- 毕业论文-如何写论文摘要课件
- 五星级酒店工程部标准化管理资料
- 股权收购项目尽调清单
- 民族团结实践活动总结范文5篇
- 《网店运营与管理》课件(完整版)
- 网店客服(第二版)整书电子教案完整版教学课件全套ppt教学教程最全课件最新
- GB∕T 20975.3-2020 铝及铝合金化学分析方法 第3部分:铜含量的测定
评论
0/150
提交评论